科学发展观视阈下高校毕业生就业工作思考——以安徽理工大学为例

随着高等教育大众化进程的加快,高校毕业生的就业形势日益严峻。确保高校就业工作的顺利进展,不仅可以推动社会经济发展,而且是确保社会稳定,构建社会主义和谐社会的有力保障。必须深切提高对高校毕业生就业工作理念的认识,采取积极拓展毕业生就业市场,加强对毕业生的思想教育和就业指导工作,推进就业工作信息化建设,加强毕业生就业工作人...     

高校毕业典礼的文化人类学解析

从文化人类学视阈来看,高校毕业典礼具有深厚的历史文化内蕴,它承载了高等教育的精神理念和价值追求;同时它又是个体社会化的有效途径,发挥着毕业生身份转换的文化功能,展演了个体生存与社会控制之间的文化逻辑。在当前高等教育大众化的趋势之下,应该加强对高校毕业典礼的精心设计,强化毕业生的角色认知,提高毕业生的责任承担意识,发挥毕业典礼的育人作用。     

高等职业素质教育学生满意度分析——基于陕西高职院校毕业生的问卷调查

随着社会经济的快速发展和高等教育大众化的深入,高等教育服务质量评价也引起社会的广泛关注,而以政府和学校等为评价主体的评价体系弱化了学生的利益,因此研究者从学生的视角出发建立起学生满意度评价方法并对高等教育服务质量进行评估。以毕业生为调查对象,围绕职业素质培养对我国高职院校服务质量进行学生满意度问卷调查,结果表明:总体满意度超过中值,接近比较满意;但在鼓励学生参与社会实践、培养学生社会活动能力和创新精神等方面还有较大的提升空间。     

基于利益相关者理论的高校人才培养质量满意度调查研究

高校人才培养质量是高等教育质量系统的核心,是高等教育质量系统的中观质量.基于利益相关者理论,本研究通过实证发现:高等教育系统内外不同主体对我国高校人才质量的满意度差异显著;高校内部不同人群对于人才培养质量满意度差异显著;社会不同职业人士对人才培养质量满意度较高.全程参与,面向社会发展和学生发展需要是提高高校人才培养质量满意度的基础.     

我国高校外部法制环境建设

我国高校外部法制环境建设中存在的突出问题主要有:整个高等教育法律规范体系还不够完善,保障规范高校健康发展的政策法制落实不到位,高校依法独立自主办学难以落实,高校周边治安和人文环境差尚未形成高度重视高校健康发展的社会氛围。要解决这些问题,需要以法治理念、保障理念和服务理念为指导,进一步加强高等教育法律规范体系建设;构建保障规范高校健康发展的长效机制;将高校的依法自主办学权落到实处;加强高校周边治安的综合治理工作;形成高度重视高等教育健康发展的良好社会氛围。     

如何提高大学毕业生就业率的探讨和分析

高等教育存在的不足:如没有做到因材施教、仅把高等教育理解为培养高层次的理论人才;高校就业存在的不足:如对就业指导的讲座或招聘会式的简单理解、就业指导体系及工作软硬件建设的不完善;高校毕业生就业技巧的不足:如观念陈旧、缺乏信心、心理准备不充分等,均影响了大学毕业生的就业率。而提高大学毕业生就业率的关键就在于:高等教育模式中培养应用型人才的改革;高校毕业生就业指导模式中就业指导体系的完善;网络利用与现实信息交流的加强;能增强社会适应性的就业基本常识的掌握。     

关于大学生就业问题成因及其应对措施的讨论

20 0 3年是我国 1999年高校扩招后大批本科学生毕业的第一年 ,也是高校毕业生初次就业率历史最低的一年。这种偶合并非完全是高校扩招导致的问题 ,而是我国社会、经济发展到一定时期 ,高等教育进入大众化发展阶段 ,高校学生规模呈现出机械性快速增长过程的必然现象。应该以一种常态的管理理念 ,发挥政府、社会等方面的调控作用 ,调动学生、学校、用人单位等内在的主观能动性 ,必将有利于高校毕业生就业问题程度上的缓解 ,有助于学生充分就业的实现。     

当前大学生就业创业中高校团组织工作的思考

随着高校毕业生人数的增加,大学生就业创业问题日益受到社会、教育部门和高校的重视,高校团组织工作针对新的形势如何定位、如何发挥团组织的作用,针对高校团组织的工作特点提出了介入就业创业指导转变学生理念、培养学生创新思维、加强学生综合素质培养等工作落脚点,通过服务大学生就业创业,拓宽共青团组织的工作领域,强化共青团组织的社会职能,从而更好地联系青年、服务青年、凝聚青年.     

市场经济条件下高校毕业生就业工作对策

高校毕业生就业的严峻形势迫使高校不得不引入产业经营的理念。高校为了在新的经济形势下谋求自身的生存和发展 ,不得不反思科研这一“安身立命”之本 ,加强教育体制改革 ,将毕业生就业作为高等教育的有机环节 ,建立“毕业生就业服务体系”,采取“促销”毕业生的有效策略     

高校就业网站与大学生求职满意度的关系:社会支持的调节作用

通过考察大学应届毕业生对高校就业指导网站运行的态度,及其对求职满意度的关系,探讨社会支持对这一关系的调节作用。调查结果表明:大学生对高校就业指导网站运行的感知有用性和易用性分别对求职满意度存在正向影响,社会支持调节了高校就业指导网站运行与求职满意度的关系。为了更好地提升高校就业网站的服务质量,还需要进一步加强对高校就业指导网站的管理,以促进网站的资源优化;要提供丰富、高质量的信息,以增强网站的"有用性";要关注用户体验,以提高网站的"易用性";要多方参与就业指导,以增加社会支持。     

高校加强工科研究生创新能力培养路径探析

工科研究生创新能力培养是高校工科研究生教育的关键环节,目前很多高校对工科研究生的教育存在创新理念落后、师资匮乏、教育指导方式不足、创新平台较少等问题。对问题进行分析,提出转变观念、提升师资、搭建平台、优化体制的改进路径,以期对高校加强工科研究生创新能力培养提供参考。     

“国考”背景下数学师范专业课程设置的调查与思考

教师资格证"国考"背景下，师范教育面临许多新的问题，课程设置不尽合理便是其中之一。该研究在率先参与"国考"试点的浙江省所在区域——华东地区，按教育部直属师范院校、省属重点师范院校和普通师范院校等不同层次，选取7所师范类高校为样本，对数学与应用数学（师范）专业的课程设置进行调查与分析，并结合当前中小学教师资格考试大纲提出的新要求，对进一步完善数学与应用数学（师范）专业的课程设置提出具体建议：切实改变"大学语文""教育政策与法规""教师职业道德规范"等课程内容缺位的状态；将教育学和心理学课程纳入必修课，并加强案例教学；开设《普通高中数学课程标准》解读短期课程，让学生熟悉并掌握其规定的教学内容和教学要求。     

民办高校的办学定位与特色探析

改革开放后民办高校的蓬勃发展,对我国高等教育的大众化起到了很大的促进作用。但是,我国民办高校还处于起步阶段,发展过程中面临着许多问题。从我国民办高校的发展现状出发,分析了民办高校的办学定位即战略定位、培养层次定位、办学模式定位,阐明了民办高校的办学特色,包括专业特色、课程特色、师资特色、培养模式特色、管理模式特色,指出了民办高校在发展中必须找准定位,以特色求生存,以品牌求发展。     

自媒体时代高校思想政治教育工作的挑战及对策

自媒体作为一种新型传播媒介,为高校思想政治教育工作带来发展机遇的同时,也带来了巨 大挑战,造成思想政治教育工作复杂性提升、大学生独立思考问题能力降低等诸多问题,相关部门要 积极应对,通过加强队伍建设、优化网络文化、强化监管体系、抓牢实践环节等措施,充分发挥发挥 自媒体在高校思想政治教育工作中的应有作用。     

蔡元培与梅贻琦的大学理念殊异比较与探析

蔡元培与梅贻琦的大学理念在专识与通识教育、大学与社会的关系和办学自由等方面存在着较为明显的差异。人生阅历、时代背景和学校性质是造成二者理念殊异的主要原因。     

关于新合并综合性大学发展教师教育的思考

伴随着我国高等教育体制改革,许多新合并成立的综合性大学开始举办教师教育,但是综合性大学办教师教育存在诸多问题,为此,诸多综合性大学在人才培养模式方面进行积极探索,但是,这并不能从根本上解决综合性大学办教师教育所遇到的难题,因此,借鉴国外教师专业化发展中所建立的专业发展学校是综合性大学办教师教育的可行模式。     

综合性大学发展师范教育的困境及其解决途径

20世纪90年代以来出现了高校合并的浪潮,在此次浪潮的影响下,各综合性大学纷纷建立教育学院、师范学院、教育系或开设教育类课程,承担起为中等教育培养师资的重任,为师范教育的发展带来了良好的机遇。但是,在综合性大学开展师范教育也存在着管理体制不完善、师资力量不足、培养目标不明确、课程设置僵化等缺陷,要从根本上解决这些问题,加强综合性大学中师范教育的“师范性”,就必须在推进制度化建设、优化教师队伍、促进师范专业学科建设、创新培养模式、开设校本化课程等方面下功夫,以适应高教改革,推动师范教育的发展。     

加强和改进高校思想政治工作的思考

随着高教事业的改革和发展,新形式下的高校思想政治教育很多方面的情况都发生了深刻的变化,对思想政治工作提出了新课题。针对目前高校现状和思想教育变化的情况,从体系构建、动态队伍建设、工作方法和制度保障等四个方面,提出相应的加强和改进思想政治教育相应的实施对策。     

坚持创新:高校德育改革和发展的核心理念

本文认为高校德育的改革和发展必须坚持创新，并从德育目标、德育过程、德育的时间和空间、德育的实践以及对学生的评价等方面进行了阐述。     

我国高校负债融资经营的理性思考

高校负债经营是我国经济转型过程中出现的新现象，由于高校法人主体的错位及管理、监督制度的不健全造成了不少高校无力偿债的局面。文章论证了只有通过构建责、权、利分明的制度体系，依法加大财政对高等教育的投入；加强教育主管部门对贷款高校筹资活动的监控，建立贷款风险预警机制；避免行政权力在没有监督、限制的环境中干涉教育的发展，让学校回归教育本位；在坚持勤俭办学方针的基础上不断提高财务效率，多方筹措资金这四条途径，才能逐步化解高校巨额债务风险，促进高等教育事业健康发展。