英语论文自动评分系统探索

英语论文自动评分系统是由美国教育测试服务中心利用自然语言处理技术与信息撷取技术研究开发的一种英文在线测评英语写作能力的计算机程序.本文首先介绍了自动评分系统的结构及工作原理,然后探讨了其优点和存在的问题以及在大学英语四、六级考试作文网上阅卷的可行性.     

如何有效利用大学英语网络课堂和英语在线测试手段

大学英语教学改革丰富了课堂教学内容,活跃了英语课堂气氛,调动了学生英语学习的积极性,全面提高了大学生的英语综合应用能力。英语网络课堂和英语在线测试手段的出现,又为大学英语教学搭起了新的教学和测试平台,为大学英语教学提供了丰富的教学资源。如何有效地利用大学英语网络课堂和英语在线测试手段将直接影响英语教学效果。     

“大学英语主观填空自主测试系统”的研究与开发

大学英语的课程规模和学生规模在所有大学课程中是首屈一指的,大学英语教师的课时工作量十分繁重.教师对学生的学习过程监控又是一个必不可少的重要环节.因此,如何加强学生课外学习并实现对其学习过程的有效监控,成为大学英语教师和教学管理值得认真研究的问题.在本文中,笔者通过研究开发《大学英语主观填空自主测试系统》软件,分析探讨解决激励学生课外学习和对学习过程监控的具体途径.笔者从语言测试理论,尤其是完型填空的测试理论,以及测试设计实践两个方面,论述了"大学英语主观填空自主测试系统"软件的设计思路、主要功能、优点和缺点以及改进前景.     

GITEST 在大学英语测试的信、效度研究中的应用

本文通过对一次大学英语期末测试试卷进行考后信度、效度分析,介绍了GITEST软件包在英语测试结果分析中的应用,同时探讨如何更合理地进行大学英语测试试卷的设计.     

爱尔兰国家交互英语口语测试探讨

交互英语测试（Testof Interactive English，TIE）是一项由爱尔兰国家教育科学部认可，爱尔兰英语语言学校顾问委员会指导开发的爱尔兰对外英语语言测试，考试对象是申请来爱尔兰学校留学读书的所有的人士。交互英语口语测试（Oral Test of Interactive，OTIE）是一种口语面试考试。交互英语口语测试OTIE是语言教学实践中“人性化”、“以人为本”的观念的真实反映。通过交互英语口语测试，人们可以对于爱尔兰国家的教育观念有一个比较深刻的认识。     

英语阅读测试技能分析

在大学英语四、六级考试及其它英语测试中,阅读理解是极其重要的组成部分.如何运用英语综合知识和阅读技能快速获取所需信息、准确判定正确答案,是考试成功与否的关键.探讨阅读测试的常见题型、各类题型的答题策略,总结阅读解题的一般规律.     

语用测试与CET-4复合式听写

语用测试是指在语言测试中把各项技能有机结合起来考查学生的语言运用能力。为了提高考试的效度,大学英语四级考试也采用了复合式听写。根据语言测试理论,复合式听写属于语用测试的范畴。作为一种测试手段,复合式听写是一种效度很高的测试方法。它综合运用了语音、词汇、语法、写作等多种语言成分,能够综合地衡量出学生的语言水平。本文探讨了大学英语四级考试中复合式听写的心理语言学基础,讨论了语言测试的种类、听写的种类等问题,详尽地分析了大学英语四级考试中的复合式听写,总结了大学英语四级考生在复合式听写中存在的问题,最后文章就如何在教学中提高学生的听写能力提出了自己的建议。     

大学英语四六级考试异化趋势分析

从语言测试学的角度来看,大学英语四、六级考试在近几年存在着较大的异化趋势,连续出现的泄密事件实际上是测试负向反拨效应引起的一种极端表现方式,是测试异化导致教学和学习异化的结果;同时,测试的异化也不得不让我们扩大测试反拨效应的内涵.本文还分析了导致这种由负向反拨效应引起异化趋势的深层原因,并且就如何最大程度避免这种异化趋势提出了一些建议.     

概念整合域下的英语新闻标题解读

概念整合理论既是一种关于在线意义构建的理论,也是人们认识世界、形成思维和语言、发展科技的一种普遍存在的认知方式.英语新闻标题在措辞、语法、修辞等方面都体现出一定的独特性.本文将英语新闻标题置于概念整合理论的框架之下,力求透过语言形式,从认知的角度来分析标题意义构建过程中涉及到的具体因素和具体步骤,以期合理解释人们对英语新闻标题这一特殊语言现象的认知过程.     

测试与英语教学

测试与英语教学沈齐齐测试在英语教学中，尤其在基础阶段的英语教学中具有重要作用，在教学中应充分利用英语测试这一有效手段。下面对英语测试的重要性、种类、形式作一探讨。一、测试的重要性在英语教学中，测试既是一种学习方法，也是一种教学手段。设计良好的英语测试...     

《数据库VFP6．0》教学网站的设计开发

介绍了基于ASP技术的《数据库VFP6．0》课程教学网站的设计与开发过程。主要阐述了网站的总体设计思想,如何利用Dreamweaver开发制作网页,用SQLServer2000建立后台数据库。网站采用ADO技术访问后台数据库,实现了动态教学网站的开发。学生可以在线学习,在线测试和答疑,激发了学生学习的兴趣和热情。     

大学英语教学在实施素质教育过程中的几个转变

如何在大学英语教学中成功地实施素质教育是一项亟待解决的问题.本文基于当前大学英语管理、教学、测试等方面的现状,提出大学英语教学在实施素质教育过程中应做到教学思想、教学内容和方法、测试内容和形式以及教师素质等方面的转变.     

基于在线BNC和ANC的新视野大学英语词汇研究

本文基于语料库,探讨如何把“在线语料库”引入大学英语词汇教学和用其进行教材评估。以新视野大学英语（四）第一章课后习题Collocation为例,用实证方式阐述如何利用Mark Davies的在线BNC和ANC进行词汇类联接、搭配和语义韵的研究。“在线语料库”在英语教学中的利用,是语料库与外语教学相结合的又一良好典范。     

英语听力在线测试的探索与应用

英语听力在线测试系统是一种以发展理论为指导的形成性评估形式。通过量化与质化相结合的研究方法分析了该在线测试系统,包括自动批卷、成绩反馈和随机出题等功能的实施效果。证明了英语听力在线测试系统在促进英语听力学习良性发展中的潜力与推动作用。     

浅谈利用计算机辅助英语语言测试

随着科技的发展,计算机在现代教育中起着越来越重要的作用.利用计算机辅助英语语言测试能够克服传统语言测试效率低、保密性差等诸多弊端,因而具有非常广阔的发展前景.本文着重探讨了计算机辅助英语语言测试的一些问题首先是题库建设,它是机辅测试的第一步;其次介绍了机辅测试的两种测试方式--网上测试和单机测试;最后谈一谈机辅测试所具有的科学性、灵活性和公平性的特点.     

在线WebQuest英语写作教学

计算机网络以其丰富、直观的资源和极大的互动性带来了教学模式的变革;在线WebQuest英语写作教学是运用建构主义教学理论,借助于计算机网络WebQuest在线学习平台,将建构主义教学理论与WebQuest网络教学相结合并运用于大学英语写作教学中的一种新颖的教学模式,是对传统的大学英语写作课堂教学方式的突破.对于培养具有自主学习、协作学习和创新能力的当代大学生具有重大意义.     

在考试中学会考试

2005年9月底,英国文化协会为英语教师和英语考试研发专家在北京和上海两地各组织一场题为“英语考试开发设计”的研讨会。来自30所大学和机构的近200名大学英语教师和上海交通大学教授、原国家英语四六级考试委员会主任杨惠中先生以及剑桥大学负责IELTS考试开发事务的NickCharge先生应邀出席了会议。研讨会的议题涵盖了“如何开发设计英语考试”、“评估有效英语考试的标准”以及“英语考试对英语教学的影响”等内容。专家们探讨如何考察学生的英语水平,而我们可以从这些专家的设计测试的思路中寻找学习英语的要领和应对考试的方法。测试…     

大学英语能力教学迫在眉睫

自从我国面向世界、改革开放以来,我国的英语教学就同时兴旺起来.近年来,大学英语教学界十分活跃,科研、改革的尝试在全国各地层出不穷,这难能可贵.但是近年来,特别是加人WTO以后,更加国际化的中国,自上而下,都对大学英语能力教学的现状表示不满足.首先分析现时大学英语能力教学中存在的问题,然后讨论社会上的英语教学和PETS等新推出的测试模式,对大学英语及其测试模式形成压力;最后,就如何完善大学英语能力教学提出建议.     

英语写作测试与评价

测试是英语教学的重要环节.本文对英语写作测试的评价标准、信度和效度作了简单的阐述,并就一份高三英语写作样卷作出评价,以期对中学英语写作测试的命题以及评价更具科学性有所裨益.     

论语言测试的科学性

语言测试是一门独立的学科，有着自己的研究领域和方法。英语语言测试以不同的测试目的可分为英语语言素质测试、英语语言水平测试、英语语言成绩测试、英语语言诊断测试、英语语言结构型测试、英语语言交际型测试。测试的效度和信度是判断一项测试是否成功的主要依据。只有提高语言测试的科学性，才能使语言测试真正成为检测和评估教学效果的重要手段