陈果夫与江苏省立医政学院

江苏省立医政学院是南京医科大学最早前身.1934年,国民党要员陈果夫创建了江苏省立医政学院,并兼任首任院长.他大力实验新医政教育制度,创造融合中西医的新医学,使学校在办学理念、培养体系、管理体制和民生服务等方面都取得了长足发展,江苏省立医政学院也成为民国医学教育领域中独树一帜的“医政学院”.     

从“卫生有道”题词透视卫生观念转变及影响

蔡元培1935年为江苏省立医政学院（南京医科大学前身）首届毕业生题词“卫生有道”， 寄予着殷切期望，蕴藏着时代之变。1928年，国民政府建立。当时社会剧烈变革，“卫生”观念也从注重个人“养生延年”转向公共领域的“防疫强种”，需要在卫生政策、卫生教育和社会管理等方面积极作为。省立医政学院师生顺应和引领时代潮流，积极服务推动国家公共卫生事业发展，以实际行动践行了“卫生有道”的理念。     

南京医科大学变迁史之回顾

悠悠岁月,江苏省立医政学院自1934年创办以来,迄今已80个春秋,今日南京医科大学之辉煌与当年创办年代相比,不论从校园规模、学科建设、师生之数量,已不可同日而语了。抚今忆昔,才能体会到今日学校之巨变。     

民国时期江苏医政新变探析

医政是国家管理的重要组成部分,历史较为久远,且相对保持稳定。1934年,陈果夫创建江苏省立医政学院,将卫生教育、卫生行政与卫生医疗三者融为一体,奠定了医学与政治的新关系,实现了医政与教育的新融合,联接了当下与未来的新通道,实现了医政新变。     

“和谐医患：呼唤人文与理性”研讨会召开

2013年11月6日，由南京医科大学医患沟通研究中心、医政学院、《南京医科大学学报（社会科学版）》联合主办的“和谐医患：呼唤人文与理性”研讨会在南京医科大学举行。     

民国时期培养健康教育专业人才的摇篮——江苏省立医政学院和国立江苏医学院

二十世纪三四十年代是我国健康教育事业兴起的时期。由于当时健康教育事业发展的需要,陈果夫、胡定安、邵象伊等创办了江苏省立医政学院和国立江苏医学院健康教育专业人才培养机构,创建了中国卫生教育社,为我国现代健康教育事业的发展奠定了良好基础。     

民国时期健康教育专门人才的培养及启示——以江苏省立医政学院为例

文章回顾了民国时期江苏省立医政学院设立卫生教育科的缘由、课程设置及人才培育效果,提出当时的卫生教育科在生源、教育管理制度、理论联系实际方面有独到的特点,对当代健康教育人才的培养有一定的启示意义.     

加强医学教育与卫生健康高质量发展——第六届健康江苏建设与发展高峰论坛会议侧记

深入贯彻新时代党的卫生与健康工作方针,加快医学教育高质量发展,深化卫生健康服务供给侧结构性改革,努力推进卫生健康治理体系和治理能力现代化,对建设健康中国具有重要意义。2021年12月16日,由南京医科大学健康江苏研究院和江苏省医学会医学教育分会主办,南京医科大学医政学院、南京医科大学医学教育研究所和南京医科大学全球健康研究中心承办的第六届健康江苏建设与发展高峰论坛暨江苏省医学会医学教育分会第二次学术年会在南京医科大学召开。会议紧扣医学教育与卫生健康高质量发展的主题,多位专家学者围绕数字化转型赋能医学发展、高等医学教育发展、医保制度高质量发展等内容发表主题演讲。     

多维视角下暴力伤医事件与应对策略 ——健康江苏建设与发展研究院首次圆桌沙龙侧记

编者按：近期接连发生恶性暴力伤医事件再次成为社会热点,医患互信及相关法律问题引起了社会的广泛关注。2017年2月24日,南京医科大学健康江苏与建设发展研究院以“多维视角下暴力伤医事件与应对策略”为主题举办圆桌沙龙。来自医院管理、临床一线工作者及高校相关研究专家和学者,结合自身工作经历和体会,从卫生法学、卫生政策、医学心理学、公共卫生等角度围绕暴力伤医事件呈现出的特征、起因和治理对策展开讨论。 健康江苏建设与发展研究院,挂靠南京医科大学,是由江苏省委宣传部批准的全省15个重点培育智库之一,也是卫生与健康领域唯一的省级智库,开拓了南京医科大学服务社会的新平台,对推动“健康中国”、“健康江苏”建设起到积极的推动作用。本次圆桌沙龙由健康江苏建设与发展研究院执行副院长陈家应教授主持,南京市政府公立医院管理委员会办公室胡晓翔处长、鼓楼医院医患沟通办钱雷主任、南京市第一医院医务处刘俊宁主任、校人文社会科学学院院长姜柏生教授、医政学院院长钱东福教授、公共卫生学院副院长王建明教授、本刊编辑以及学院相关教师和研究生,近30人参加了研讨。     

5G时代医教协同智慧学习平台及资源积累研究

文章立足于医药类高校“医教协同深化临床医学人才培养改革”的要求，以5G时代信息技术为支撑，分析了通用专业普适型、医学专业结合型、校院协同联动型三大类智慧学习平台类型，并基于智慧学习平台研究了可积累的校本资源类型。最后以南京医科大学康达学院建设实践为例，探讨了基于平台的校本资源积累的困难及对策。文章将“医教协同”“信息技术”“智慧学习”“校本资源”进行有机整合研究，为进一步深化学校教育信息化建设奠定理论基础。     

中美合办卫生事业管理学习班

日前，南京医科大学以及南京医科大学第二附属医院、南京市儿童医院、常州市第二人民医院、无锡市第二人民医院、常州市疾病预防控制中心、常州市妇幼保健所等１０所医院的领导完成了在美国霍普金斯大学举办的中美卫生事业管理学习班的学习。同时，南医大医政学院就联合培养医学管理硕士生与霍普金斯大学教育管理学院进行了磋商。双方拟在继续非学历教育合作办学的基础上，开展学历教育，联合培养医学管理硕士生。本次中美卫生事业管理学习班是南京医科大学与国外医学院校合作办学的第一次，也是霍普金斯大学首次在境内合作办学。霍普金斯大…     

南京医科大学人文医学协同创新中心横向创新科研项目课题向社会招标

为加强人文医学发展中重大理论问题和实践问题的研究，推动人文医学理论创新体系的建构，推进人文医学的应用研究，南京医科大学人文医学协同创新中心横向创新科研项目课题向社会招标。《南京医科大学人文医学协同创新中心横向创新科研项目课题指南》及联系方式见南京医科大学网站医政学院网页（http：//yz.njmu.edu.cn/）。     

信任､理性､法治:构建健康和谐的医患关系

编者按:近期,医疗界接连发生了广东省人民医院口腔科陈仲伟主任医师被20年前的患者砍伤身亡,重庆市石柱县中医院外科医生汪永钦被砍重伤,以及与武警北京总队第二医院和百度搜索相关的“魏则西事件”,安徽籍男子刘永伟在徐州医学院附属医院术后“右肾丢失”事件,使得医患事件再度成为社会热点,医患互信及相关法律问题引起了社会的广泛关注?为此,我刊联合南京医科大学医政学院举办以“信任?理性?法治”为主题的学术研讨活动,邀请了来自医院医务处和临床?护理岗位的一线医务人员及人文医学?卫生政策等领域的专家,结合自身工作经历和体会,从卫生法学?医学伦理学?医患沟通学?医学史等专业知识角度进行探讨,揭示层出不穷的暴力伤医事件背后存在的问题和影响因素,并提出措施建议?本刊节选部分与会人员的论述,以期推进重建和谐理性的医患关系,营造良好的医疗环境?     

南京医科大学2004年首届社会医学与卫生事业管理硕士课程研究生课程进修班招生简章

根据江苏省学位委员会有关文件精神,并受我校研究生处委托,南京医科大学医政学院将举办2004年首届社会医学与卫生事业管理硕士课程研究生课程进修班,学制为一年半(时间为2004年12月至2006年5月),采用双休日、节假日集中面授硕士研究生课程。按规定学完必修课和选修课共34学分以上者发给南京医科大学研究生课程进修班结业证书。研究生课程进修班学员中符合有关规定者,由本人提出申请,通过资格审查,可以同等学力在职申请硕士学位。一、招生对象面向社会招收具有大学本科毕业并获学士学位,从事卫生事业管理、医院管理及相关专业,工作三年以上的…     

“感恩志友”活动情况分析和对策研究

感恩教育是医学生教育培养的重要内容,南京医科大学通过开展“感恩志友”活动,梳理感恩教育和志愿服务结合的必然性与可行性,探索将志愿服务作为感恩教育?医学人文教育的有效途径,使学生在活动中获得公益服务和人文教育的共赢?通过对既往开展“感恩志友”志愿服务活动的回顾和总结,提出活动优化的方法和措施,为丰富医学人文教育的方式和途径提供思路和方法?     

医院教研室管理对卫生事业管理专业实习质量的影响研究

为了研究医院教研室管理对卫生事业管理专业实习质量的影响,文章分析了南京医科大学医政学院上海教研室的带教模式和带教质量。通过问卷调查,收集了2013—2018年南京医科大学医政学院在上海教研室实习的卫生事业管理专业学生对上海教研室实习带教工作的评价,并运用SPSS统计软件对调查结果进行了分析。调查结果表明,医院安排岗前培训、临床科室实习和医院管理实务小讲课具有必要性。学生对上海教研室本部的实习轮转科室安排、师生关系、人文关怀、工作氛围等方面的满意度高于其他实习医院。上海教研室本部在轮转科室安排和实习生考核方面有待进一步提升。上海教研室应将本部的带教模式推广至其他实习医院,共同提高上海教研室的整体带教质量,并对不足之处进行改进。     

胡定安的公共卫生实践及其思想初探

胡定安是民国时期江苏卫生和教育界具有重要影响的人物,他的公共卫生实践主要分为两个阶段：一是担任南京特别市卫生局局长期间推动卫生行政建设,开展公众卫生运动;二是筹建江苏省立医政学院并任教育长、院长以及国立江苏医学院院长期间,培养卫生教育与卫生行政人才,大力倡导卫生教育,与陈果夫等发起成立中国卫生教育社、中国预防医学研究所,为民国时期公共卫生事业发展作出了贡献。胡定安的公共卫生思想具有三个明显的特点：强烈的民族意识、务实、深受陈果夫影响。     

医政学院举办第二届全国卫生事业管理教育改革与发展研讨会

2004年5月8日至10日,由医政学院承办的第二届全国卫生事业管理教育改革与发展研讨会在我校举办。来自全国27所高校的44位专家学者参加了会议,副校长王心如和公共卫生学院、继续教育学院、教务处、科技处、党办和学报等部门负责人应邀参加了会议。本次研讨会的主题为“卫生事业管理教育改革与发展”,旨在通过研讨,探索卫生事业管理教育改革与发展的新思路、新方法,推动卫生事业管理教育的健康发展,培养适合我国国情的卫生事业管理专业人才。医政学院举办第二届全国卫生事业管理教育改革与发展研讨会     

试述清代医政的嬗变

“医政”是国家卫生行政组织对医疗机构、医疗卫生人员的医疗活动等进行各种行政管理的总称。近代以来,中国医政经历了从古代医政向现代医政蜕变的过程。全面考察了清代医政体制、医疗体制、医政政策等,并对“新政”前后的清代医政进行了比较,摸索出清代医政嬗变的基本轨迹。清代医政的嬗变,是近代医政现代化进程中最初的也是重要的一步,为近代医政改革奠定了良好的基础。     

校党委召开繁荣发展哲学社会科学座谈会

5月28日上午,为进一步深入学习贯彻《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》,中共南京医科大学党委召开有关二级学院、职能部门、一、二附院负责人、医政学院教研室主任、公共卫生学院社会医学专业教师代表参加的座谈会。陈国钧书记主持了座谈会,陈琪、周亚夫、王心如等校领导参加了讨论。陈国钧书记强调,贯彻落实《意见》要从科教兴国、人才强国的高度,从全面建设小康社会和江苏实现“两个率先”的高度,从实现医学教育和医院发展现代化的高度,从实施人的全面发展的高度,把繁荣发展哲学社会科学作为将我校建设成为高水平、有特色…