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1.
陆志峰 《广东工业大学学报(社会科学版)》2005,5(Z1):103-104
文章详细描述了近年来对"计算机文化基础"课所做的一系列教学研究和教学改革的主要内容,针对计算机文化基础课在素质教育中的特点形成了一套独特的教学方法,并取得了良好的教学效果. 相似文献
2.
侯艳 《广东工业大学学报(社会科学版)》2009,9(Z1)
文章针对艺术类学生及"计算机文化基础"教学的特点、教学中存在的一些问题,就如何有效地开展"计算机文化基础课程"的教学,提高学生的学习积极性、自主性,进行了有益的探讨,并提出了一些较为有效的建议. 相似文献
3.
张海笑 《广东工业大学学报(社会科学版)》2010,10(Z1)
随着计算机技术的高速发展和广泛应用,社会对当代大学生的信息素养和能力有了更高的要求."计算机文化基础"教学团队从教学内容、教学模式、考核方式上对"计算机文化基础"课程进行了一系列的改革.文章分析了此次教学改革的原因,阐述了教学改革所采取的措施,总结了改革的经验教训,提出了进一步深化改革的建议. 相似文献
4.
文章探讨了如何通过开设"计算机绘图"公选课,提高学生的工程素质,培养学生掌握计算机绘图基本技能和用计算机处理图形信息能力。介绍在扩招环境下,在高校文科和理工各科本科生中进行"计算机绘图"公选课教学实践的体会。 相似文献
5.
江志文 《广东工业大学学报(社会科学版)》2010,10(Z1)
文章针对计算机基础教学的现状,综合分析目前存在的问题,阐述解决这些问题的一般策略,并提出了"计算机文化基础"新的教学模式改革思路,提高学生的计算机知识水平和实践动手能力,真正把素质教育溶入教学中. 相似文献
6.
文章以"数据结构"的教学实践经验为基础,结合目前的计算机专业课教学改革方法,阐述了当前"数据结构"这门课教学上的一些常见的问题和对数据结构这门课在教学改革上的一些创新的认识. 相似文献
7.
张海笑 《广东工业大学学报(社会科学版)》2005,5(Z1):119-120
文章针对"计算机基础"教学中存在的问题及传统教学模式的不足,提出了应用WebQuest进行"计算机基础"课程教学的实现方法,并详细说明了WebQuest的六个模块以及各自的作用. 相似文献
8.
甘玉环 《广东工业大学学报(社会科学版)》2005,5(Z1):100-102
文章通过分析"法律基础"课的教材存在的弊端,从教材改革的原则这个角度进行探讨,对"法律基础"教材的改革在新颖性、实用性、趣味性、生活性等方面提出了一些新的设想. 相似文献
9.
陈国宏 《云南财贸学院学报(社会科学版)》2007,22(3):117-118
教育应"从能力本位"转向"素质本位".大学计算机基础课程贯穿"素质本位"教育理念,要求关注计算机文化意识,超越工具使用;展现计算机应用思维过程,重视计算机处理问题的思想方法.从教育者应注意学生主体性、实践性与创造性等教学原则,要采用"再创造"、"类比"、"比喻"等有效教学策略方面,探索提高大学生计算机素质和开发可持续发展的潜力的方法. 相似文献
10.
郭学文 《鲁东大学学报:哲学社会科学版》2003,20(2):109-113
"法律基础"课是对非法律专业学生进行法律信仰、法律原理、法律规范和法律应用能力的综合素质教育的公共课。法律规范是一种社会规范,它决定了以法律规范为主要内容的"法律基础"课有很强的社会实践性。其考试不能仅仅成为法律知识竞赛,而应当侧重于对学生法律基本应用能力的考核。 相似文献