学校仪式的思想政治教育价值之失落与实现

学校仪式具有重要的思想政治教育价值,但目前却出现了不同程度的形式化、程式化和神秘化等不良倾向。新时期学校仪式建设与优化,要坚持主体性原则,尊重学生的自主性、培养创造性、突出发展性,立足实际,走进生活,贴近学生;坚持协调性原则,协调好学校仪式教育与学校文化建设、家庭仪式教育;坚持创新性原则,做到体现时代性,遵循规律性。加强制度化建设和艺术化设计是学校仪式思想政治教育价值实现的有效方法和途径。     

萨满教宗教治疗仪式的人类学分析——以科尔沁博的医疗活动为个案

在萨满教名目繁多的仪式活动中,一个重要的仪式类别是愈合仪式,即治疗仪式。萨满教宗教治疗仪式由物质、语言、行为、声音等一系列象征符号组成,这些象征符号彼此依托,共同构成一个完整的象征体系。萨满通过综合性的表演,象征性地达到与超自然沟通的目的,从而假借神灵的力量治病驱邪,在与求治者的互动中,使求治者实现由病态、偏离到健康、正常的转换。     

大学校园文化独特作用再审视

大学校园文化 ,作为社会文化的亚文化 ,有其独特功能与作用。当前 ,加强大学校园文化建设 ,对全面提高大学生思想道德素质、智能水平、心理素质等都将起到积极的作用 ;加强大学校园文化建设 ,也是塑造大学精神、营造创新氛围、构建学校管理理论的迫切需要 ;同时 ,校园文化不断孕育新思想、新观念 ,也理应成为社会文化建设的重要“示范区”、“智力源”、“人才库”。     

大学精神视角下的校园文化建设

近年来,大学校同文化建设迅速推进,尤其是2004年教育部和共青团中央联合颁布了<关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见>以来,更是进入高潮阶段,进一步促进了大学校园文化的繁荣发展.与此同时,功利化、庸俗化、行政化、趋同化等多种不良趋向也在大学校园文化中不同程度地出现.笔者认为,大学校园文化中的这些不良现象和趋势与大学精神之间关系的异化是最根本的成因.换言之,大学精神的日益去中心化导致大学校园文化面临种种困境.     

中国传统书院仪式活动的特点、价值及其当代启示

中国传统书院教育集中代表了中国传统文化教育乃至中国传统社会的特点。传统书院是儒家文化的重要象征,书院教育中蕴含着许多优秀因子,突出之处即是注重仪式活动对士子的培养。传统书院仪式活动的显著特点表现为神圣性、表演性和教育性,书院士子的学习和生活也呈现出仪式化的特征。传统书院仪式活动中蕴涵着丰富的道德价值、文化价值和社会价值。当代高校仪式建设可以从传统书院的仪式活动中获得诸多启示,主要体现在三个方面:科学筹划仪式,注重仪式的道德教育;精心设计仪式,关注仪式的文化属性;合理运作仪式,强调学生的主体地位。     

在仪式中获得永生的有限存在者1--关中丧葬仪礼的文化人类学考察

扶风丧葬礼仪是乡民社会小传统的一个重要组成部分。在丧葬仪式中,逝者的文化身份在“血地一体”的复杂社会关系网络中得到准确定位,在繁复多样的仪式中,痛失至亲者的情感得以宣泄,并获得精神的慰藉,个体对于死亡的恐惧得到克服。丧葬仪式实现了个体生命的象征性“永生”。     

新时代政治仪式育人实效提升路径研究

思想政治教育立德树人根本任务的完成需要借助于政治仪式这一重要载体,如何增强政治仪式育人性的有效供给是回归社会现实的理性思考。将政治仪式作为研究的突破口和着眼点,运用于思想政治教育领域,用政治仪式的思维分析思想政治教育工作,利用政治仪式承载与重现集体记忆和极具象征性的特殊性质,充分发挥政治仪式的育人功能,能为政治仪式注入新的时代内涵,增加政治仪式有效供给、加大政治仪式宣传力度、提升政治仪式的育人实效。     

景观生态与场所精神的营造——以华北水利水电大学龙子湖校区水景设计为例

华北水利水电大学龙子湖校区的景观生态在场所精神的营造上进行了有效的探索。水景设计与学校"情系水利、自强不息"的文化精神紧密联系。各个水景元素都蕴含着特定的意象,很好地诠释了学校的历史文脉。水景集中了自然与人文,时间与空间,动态美与静态美,象征与意境四对审美范畴,实现了大学校园环境育人的功能,创造了积极向上、人性回归的健康生态环境。     

平面广告文化：象征文化的符号学诠释——“动感地带”平面广告文本解读

广告作品在本质上是一种象征文化形式 ,其创造模式和所提倡的消费观念都透露着象征性的符号运作。特别是在当今视觉文化大行其道的社会现实中 ,广告画面和文字的象征意味更浓烈 ,并大有超越象征本身的趋势 ,这直接导致的后果是 :广告文化的符号性操作泛滥 ,象征性能指日渐游离 ,表现出强烈的后现代性和消费文化特征     

现代大学精神的迷失与重构

基于大学精神的现状,论述了我国社会转型期现代大学精神的核心,即自治精神、求是精神、人文精神。分析了当前大学精神迷失的原因：行政化趋势明显,自治精神弱化;功利化色彩渐浓,求真精神弱化;商业化现象加重,人文精神弱化。最后提出了加强大学校园文化建设,重构现代大学精神的举措：加强大学校园文化主体性建设——彰显自治精神;加强大学校园文化思想性建设——彰显求是精神;加强大学校园文化的人本性建设——彰显人文精神。     

试析高校校园文化的德育功用

校园文化建设活动作为新时期高校思想政治工作的一种有效载体,已成为高校德育的一个重要手段、途径和重要组成部分。本文从校园文化的德育功用角度,阐述了当前校园文化的内涵及在高校德育建设中的地位、作用,并力求探索在新时期促进校园文化德育效能发挥的有效途径。     

社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设研究

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。高校应加强对校园文化建设的领导,通过课堂教学和社会实践两个渠道强化社会主义核心价值体系对校园文化建设的引领,从大学生日常学习、生活中强化社会主义核心价值体系的渗透与内化。     

高校党建与校园文化建设的关系研究

中国高校是社会主义的高校,必须坚持党的领导。党建工作是中国高校特有的文化现象,是校园文化建设的有机组成部分。党建工作和校园文化建设的核心内涵和根本目标是一致的。党建工作和校园文化建设在外延上存在交互关系,党建工作既融于校园文化建设,又起到引领和推动作用,党员在校园文化建设中发挥着不可替代的领军作用。     

对高校校园体育文化建设的理性认识

高等学校是一个相对独立的社会群体组织，它具有独特的工作体系和价值观体系。校园体育文化是在学校这一特定范围内，经过长期教学实践培养形成的。校园体育文化是通过对体育文化、校园文化的选择和重建，在不断构建自身的同时，聚合出校园文化与体育文化交融的交汇点．它既是体育文化的重要组成部分，也是校园文化的重要内容和形式。因此，加强校园体育文化建设是实现全民健身的迫切需要。     

培养创新型人才:高校校园文化建设的新向度

高校在创新人才培养中具有无可替代的重要作用,校园文化建设有助于激发大学生的创造个性,激活大学生的创造潜能,奠定知识创新、能力创新的基础。要使校园文化建设有效服务于创新型人才的培养,高校要大力弘扬创新文化,健全大学生学术科技运行机制,建立系统的创新活动和实践培训体系,同时积极开展各类课外学术科技活动,努力将大学生培养成为创新型人才。     

浅谈高校校园文化与大学生成才

校园文化是社会文化的组成部分,对提高教育质量,促进大学生早日成才,具有重要作用。本文分析了社会文化、校园文化及其作用,阐述了高校校园文化的特点、现状及对大学生成才的影响,以此说明校园文化建设的重要性。     

构建校园文化建设机制 促进大学生全面发展

良好的校园文化建设机制是促进高校校园文化健康有序发展的可靠保障,对提升大学生综合素质、促进大学生全面发展具有重要意义。当前构建校园文化的建设机制,应从校园文化的方向机制、激励机制、调控机制和保障机制几个方面入手,促进校园文化内部各系统协调运转,实现其化人育人的目标。     

高校信息文化探微

随着信息技术的快速发展,信息文化由社会亚文化升至主流文化,高校信息文化是信息时代的校园文化主体,它是以信息技术为基础,以校园网络为载体,学校所有成员在同一信息环境中共同培育并形成共识的价值观念、思维方式、行为准则、校园精神、道德规范的综合体,它的特征在精神、物质、行为、制度层面上各有显现,有效整合与利用信息资源,实现高校人本化管理以及重视师生的信息素养建设,是构建高校信息文化的主渠道。     

高校校园文化建设的生态学基础——以林业高校为例

高校是促进国家发展与社会文明进步的重要机构。校园文化建设是生态文明的重要组成部分,良好的校园文化能够促进高校的和谐与可持续发展。建设和谐的大学校园文化要从自然景观、人文、精神、制度、行为等方面着手,把学校建设成为一片有民主、科学、人文、开放的育人环境和良好的生态文化氛围的沃土。林业高校的校园文化建设,应突出以林业为特色的学科和专业优势,遵循整体、协同、循环、自生的生态学原理,建设以自然和绿色为基础的和谐、民主、文明、开放的校园文化,培养具有生态意识、文化素质、健强体魄和优秀道德素养的人才。     

高校校园文化深层认知与建设

大学校园文化是社会主义文化建设的重要组成部分,校园文化作为一种隐性教育资源,渗透在学校教育的各个方面、各个环节,参与并影响着学校教育的方方面面。高雅、健康、有序的校园文化,丰富多采的校园生活,有助于推动学校各项活动的开展,对学生的健康成长有着积极的推动作用。加强校园文化的管理和控制,对高校实施人才培养,培养和造就社会主...