高职生健康就业心理的正确培养

文章通过对高职生的特点、就业现状与就业前景、就业心理的成因及其突出就业心理表现的分析,阐明高职生健康就业心理正确培养的重要性和迫切性,并提出高职生健康就业心理培养的正确途径。     

金融危机下高校学生就业心理教育的对策研究

本文针对当前金融危机对大学生就业产生的不利影响,结合国家就业政策和其他学校工作经验,探讨金融危机下高校学生就业心理及做好大学生就业过程中思想政治教育工作的方法和途径。     

对金融危机下我国高校毕业生就业的几点思考

分析了目前高校毕业生的就业形势,说明了我国2009年大学生就业率较高的原因。通过对金融危机给我国大学毕业生就业带来挑战和机遇的思考,提出了全方位、系统化的就业应对措施。     

金融危机下高职毕业生如何应对就业问题

始于2007年2月的美国次贷危机,目前已经演变为席卷美国、影响全世界的金融危机.此次金融危机的影响已远远超出了金融领域,正向其他行业蔓延,就连高职生就业也未能幸免.面对如此严峻的形势,我院(广西电力职业技术学院)审时度势,采取多项措施,从容应对经济危机下的高职毕业生就业,取得了优异成绩.     

浅析金融危机对广西高职教育的影响

广西高等职业教育这几年来发展迅速,成绩喜人.而从2008年金融危机爆发以来,广西高职教育也受到了种种影响.但同时,金融危机背景下,我国政府采取的种种措施也给广西高职教育带来了增强实力、改善办学条件的机遇,同时在引进师资力量、开展短期职业培训方面,广西高职教育也有很好的机会.     

高职学前教育专业毕业生就业意向及影响因素分析——以河南省某职业技术学院为例

随着高校毕业生不断增加,毕业生的就业问题成为全社会关注的焦点问题之一。高职院校毕业生作为社会发展重要的一部分,其就业问题更应受到关注。本研究以河南省某高职院校学前教育专业毕业生为研究对象,对毕业生就业意向从就业观念、就业期待和就业心理三个方面进行调查和数据统计,并对其影响因素进行分析。研究发现：高职学前教育专业毕业生就业意向存在不理性之处;高校学前教育专业毕业生消极就业心理较为明显;专业选择原因对学前教育专业毕业生就业意向影响巨大;职业能力培养对提高毕业生就业竞争力和就业质量至关重要。     

金融危机对高职教育改革的启示——基于毕业生就业视角的几点探讨

基于宏观和个案的分析,认为金融危机对高职毕业生就业的消极影响有限,而地方经济发展实力和学校人才培养水平才是决定高职院校毕业生就业率高低的主要因素。因此,紧跟国家和地方经济结构调整的步伐,坚持以就业为导向,以专业建设和课程改革为切入点,致力于内涵建设,积极推进人才培养模式的转型,是高职院校在谋求发展中提高毕业生就业竞争力的不法二门。     

以就业为导向,思考高职学院教育管理

就业是检验高职学院教育教学质量的标准之一。当前我国经济建设和社会进步以及高职教育,正面临着新的形式、任务机遇和挑战。因此,以就业为导向,思考高职学院教育管理的改革与发展,不断深化教学改革,为社会培养急需的应用型人才,促进高职教育全面、协调发展具有重要意义。     

职业韧性:大学生就业压力应对的新角度

当前大学生就业形势越来越严峻,大学生就业心理复杂,在金融危机下更是面临前所未有的就业压力。因此,有必要从职业韧性新角度出发,探讨大学生如何在就业形势困难的情况下,从多种途径提升自己职业韧性积极应对就业压力。     

后金融危机下高校就业心理教育模式的构建

当前金融危机使大学生就业问题变得更加严峻,同时大学生群体产生了焦虑、消极悲观等不良的就业心理问题.本文主要分析了大学生就业心理问题和高校就业心理教育模式,目的在于解决大学生就业心理问题,使大学生能够更加健康地成长.     

金融危机期间企业员工心理状况的比较研究

以对金融危机的认知和应对、生活满意度、心理症状等为主题对企业员工进行问卷调查,调查结果表明：与未失业员工相比,失业员工感受到更多的来自金融危机的威胁,但同时也能认识到金融危机中蕴含着更多的机遇;与未失业的员工相比,失业员工会更多采用攻击的方式来应对金融危机;与未降职的员工相比,降职员工认为金融危机中仍蕴藏着较多的机遇,但未降职员工更能感知到金融危机所带来的成长;同时降职员工更多地会采用攻击的方式来应对金融危机,更少采用自我调节的方式来应对危机;投资损失程度不同的企业员工在金融危机认知和应对上存在显著的差异;与未受到金融危机直接冲击的员工相比,金融危机期间受到影响的员工的生活满意度水平更低,心理症状更加严重。     

就业压力与大学生心理承受力

大学生心理发展属于未成熟阶段,他们对就业缺乏足够的思想准备和心理准备,在面对就业环节中的种种压力时,就会出现心理问题。大学生就业压力产生的客观原因是劳动岗位“供不应求”,就业渠道不畅通,高校专业设置的结构性矛盾;主观原因是大学生自身的自负心理、焦虑恐惧心理、相互攀比心理、自卑和依赖心理。面对日趋严峻的就业形势,大学毕业生必须调整心态,从认知方式、挫折教育、心理调适等方面努力提高心理承受能力,把握机遇,迎接挑战。     

浅析金融危机对在校工商类大学生就业的影响

论述了在金融危机背景下,在校大学生对未来就业的预期和看法,分析了在校工商类大学生的就业心理趋势,并从政府、学校、以及大学生自身三个方面提出相应对策。     

高职毕业生就业与北部湾经济区开发研究的构想

高职毕业生就业难,世界性的金融危机更使之雪上加霜。如何化解这一难题,本文从区域经济的特殊视角,对高职毕业生就业与北部湾经济区开发的关系进行研究,提出了课题研究的总体构想,意在使课题研究建立在科学理性的坚实基础之上。     

当前金融危机下大学生心理误区剖析

受金融危机影响,当下大学生碰到前所未有的困难,就业焦虑是目前大学生存在的主要问题之一.伴随着就业焦虑,在大学生身上还出现了其它各式各样的心理误区,如赶集市心理、挖浅井心理、随波逐流心理和盲然超越心理.产生这些心理误区的原因有从众性、易受暗示性、和盲目攀比性.摆脱矛盾心态的调适方法有:自我心理暗示、适度宣泄、放松训练、注意转移等.     

高职女生心理健康状况调查及存在问题的解决途径

通过UPI问卷和自制问卷的调查及结果比对,掌握了第一手资料,真实了解高职女生存在学业、人际关系、就业预期、恋爱等方面的心理状况:高职女生主要的、带有普遍性的心理问题是自卑心理,这主要体现在学业成绩和就业预期两大方面,人际关系和恋爱方面则普遍较好,处于正常合理的健康心理状态下。针对比较突出的问题:学业和就业预期自卑心理,提出了解决高职女生常见的自卑心理问题的相应办法:多尺度评判标准的使用、全面衡量学生以化解高职女生学业上的自卑心理;及早开展职业生涯规划、找准未来发展方向以化解就业前景心理预期不良的困扰,培养高职女生健康向上的良好心态,助力她们走好人生每一步。     

当前高校毕业生就业心理及应对策略

随着当前就业压力增大和全球金融危机的影响,高校毕业生就业心理问题日益增多,呈现出自我本位意识强烈、灵活务实特征突出、就业心态迥异、就业人格特质不一等特征.营造"社会、高校、家庭、大学生"四位一体的应对和调适机制,将有效缓解高校毕业生就业心理压力,克服和消除就业心理危机.     

金融危机后中日高等学校毕业生就业支援政策的比较

就我国的高等学校毕业生就业的一些问题,比较了我国和日本的金融危机之后的高等学校毕业生就业支援政策,认为我们需要多多强化就业信息化,增加就业支援部门,给高校毕业生提供良好的就业信息。我们还应该做一些高校毕业生的心理指导,调节他们的心理障碍,给他们提供良好的思想政治教育。     

论职业指导在高职女生就业困难问题中的应用

由于学历与性别方面的劣势以及自身心理障碍,高职女生就业相对困难,为帮助这一群体顺利就业,应充分发挥高校职业指导工作的时效性与针对性。基于高校职业指导工作者的视角,在认真分析造成高职女生就业困难的教育因素、社会因素与自身因素等基础上,提出相应的对策：采取个性化的就业指导、树立现代家庭观念和进行专项心理辅导,引导、帮助高职女生成功就业。     

高等教育大众化背景下的大学生就业竞争力提升对策研究

通过对就业竞争力的关键因素进行了深入剖析、阐述,针对高校扩招和全球金融危机背景下提升大学毕业生就业竞争力的对策进行了探索性研究。研究发现：新的社会需求背景下,大学生就业竞争力是个人就业观念、综合素质、实践经验、专业人脉关系和就业心理综合作用的结果。高等教育大众化背景下提升大学生就业竞争力应根据社会需求树立正确的就业观,调整就业心理,提升综合素质和实践技能,同时建立稳定的专业就业渠道。研究结果为高校课程改革提供了参考依据,为提高毕业生就业率提供了新的思路。