新时期高校大学生学习型党组织的建设研究

建设马克思主义学习型政党,既是加强党的建设的重点战略任务,也是建设学习型基层党组织的必然要求。高校大学生学习型党组织建设作为马克思主义学习型政党建设的基础工程,在经济全球化和文化多元化的历史背景下面临着政治、经济、文化等多方面的挑战。综合归纳高校大学生学习型党组织建设的发展现状及其原因,遵循高校党建工作的规律,分析得出高校大学生学习型党组织建设应不断创新思路的结论。通过加强思想建设,促进学风建设,构建高校党总支、学生党支部和大学生的联动机制,加强组织协调并且保证资金投入,切实推进和加强高校大学生学习型政党的建设。     

建设马克思主义学习型政党研究三题

推进马克思主义学习型政党建设,需要深入研究学习型政党建设的思想渊源和理论基础,构建学习型政党建设理论体系;梳理和总结中国共产党进行学习型政党建设的历史进程和基本经验,考察并总结国外主要政党在政党学习建设方面的经验、教训;针对目前学习型党组织建设中存在的问题,分门别类地提出学习型党组织建设内容、路径及考核评价体系,为马克思主义学习型政党建设实践提供理论支撑、历史借鉴和决策咨询。     

学习型政党:马克思主义党建理论的重大贡献

"建设马克思主义学习型政党"是十七届四中全会总结国内外政党建设经验教训,科学分析当前形势,着眼于提高党的执政能力、保持先进性而提出的崭新命题。学习是马克思主义政党的固有特质,也是每一个重要历史转折时期,中国共产党不断夺取事业胜利的宝贵经验。"学习型政党"是中国共产党人以开放的胸怀、全球化的眼光,将上世纪90年代从国外引进的一系列"学习型"理念运用于党的建设的新理念,是马克思主义党建理论的重大发展和创新。学习型政党的"学习",是对传统意义上学习的超越和提升,应将其放在知识经济、学习型社会背景下,结合组织学习理论,深化对其内涵及特征的理解和把握。要在全党确立全员学习、终身学习的理念,强化对学习的组织、指导和服务;要树立以运用为目的的正确导向;抓好建设学习型党组织这项基础工程;要构建开放的党员干部教育培训格局,鼓励和引导具备培训资质的国内外培训机构参与党员干部的教育培训,为推进马克思主义学习型政党建设作出贡献。     

构建马克思主义学习型政党的思想方法与原则——延安时期毛泽东党建思想及其启示

延安时期,毛泽东从分析“三个法宝”的相互关系及马克思主义中国化的时代命题入手,指出“党的建设”是“三个法宝”的核心,确立了理论联系实际、实事求是这一构建马克思主义学习型政党的思想基础;并提出了党应以马列主义为工具研究本民族和党的历史,研究当前运动等学习要求,以及加强理论研究、完备学习制度、把全党办成一个大学校等构建学习型政党的举措。毛泽东党建思想对当今马克思主义学习型政党建设的启示在于：坚持实事求是的思想路线,科学对待马克思主义,正确处理党的建设和中国特色社会主义事业的关系,加强学习型党组织建设和理论研究,是建设马克思主义学习型政党的重要保证。     

建设马克思主义学习型政党的路径探索——学习十七届四中全会精神

十七届四中全会把建设马克思主义学习型政党作为了当前党的建设的首要任务。我们必须敏锐的审视马克思主义学习型政党建设的紧迫性和重要性,深刻的把握马克思主义学习型政党的内涵,积极的探索建设马克思主义学习型政党的路径。     

浅析灌输论对创建学习型政党的现实意义

胡锦涛同志在党的十六届四中全会和十七大报告中提出的"建设学习型政党"是马克思主义执政党建设理论在新的历史时期的升华和发展.从党的建设全局和战略的高度把握学习型政党的理论形态和实践特征,对于提高党的执政能力,保持和发展党的先进性,以改革创新的精神全面推进党的建设新的伟大工程具有重要的现实意义.     

试论建设马克思主义学习型政党理念的历史推进

建设马克思主义学习型政党理念经历了一个逐步深化提高、完善成熟的过程。马克思、恩格斯从历史哲学的高度,赋予学习以科学的内涵和原则方法,理念开始孕育;列宁把学习上升到政治的高度,实现学习问题与党的建设的初步结合,理念开始萌芽;毛泽东把学习问题放在党的建设的主导地位,并以此统揽和推进党的各个方面建设,理念基本形成;十七届四中全会,中国共产党正式提出"建设马克思主义学习型政党"的概念,并用学习推进党的建设的创新发展,理念趋于成熟。     

马克思主义大众化与学习型政党建设关系研究

马克思主义大众化与学习型政党建设是新时期国家意识形态建设和党的建设的重要战略部署。正确认识和科学把握它们两者之间的关系,一方面有利于马克思主义大众化与学习型政党建设的共同推进,避免马克思主义陷入先党内化后大众化的误区;另一方面有利于捍卫和巩固中国共产党的执政地位,促进社会主义和谐社会建设。     

新时期高校学习型党组织建设的思考与对策

建设学习型政党,是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发,提出的一项重大战略任务。作为人才培养、科学研究、服务社会和文化传承创新前沿阵地的社会主义高等学校,更应肩负起建设学习型党组织的使命。本文从学习型组织的内涵、高校学习型党组织建设中存在的问题、推进高校学习型党组织建设的对策等方面,对高校学习型党组织的建设进行了研究和分析,并结合高校现状提出了高校建设学习型党组织思路和对策。     

学习型党组织建设要突出解决的核心问题——信念、宗旨、纪律、作风问题

党的十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。建设学习型党组织是新形势下保持和发展党的先进性、提高党的执政能力的重大举措。我们一定要自觉站在政治和全局的高度,按照党中央的决策部署,结合实际,理清思路,着力提高学习型党组织建设,把建设学习型党组织这一战略任务落到实处。     

亲邻党建引领社区治理的路径探究

亲邻党建是在党建引领下,通过社区与邻居单位党组织共建,促进资源整合,壮大社会组织数量,参与社区治理的创新模式。当前如何破解亲邻党建在基层社会治理中存在的党建引领作用发挥不明显、社区治理服务水平不高、专业人才队伍缺乏、社区公共服务能力不足和公众参与社区治理途径单一等问题显得至关重要。因此,必须聚焦社区治理的问题,分析亲邻党建引领社区治理的意义以及探索亲邻党建在社区治理中的新路径,完善社区治理体系,推动社区治理现代化。     

大力加强宣传工作 营造“迎评促建”良好氛围

今年的宣传工作要以邓小平理论、"三个代表"重要思想为指导,贯彻党的十六届四中全会精神,按照学校党委的统一部署,坚持"以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设"的方针,为学校迎评改革发展提供精神动力和舆论支持。     

论"三个代表"思想在马克思主义党建史上的地位

"三个代表"思想,是中国共产党历史经验的科学总结,为党在新的历史时期加强自身建设指明了方向,是在新形势下坚持马克思主义党建学说基本原理的光辉典范,是马克思主义党建学说发展史上的新丰碑,具有重要的现实意义和深远的历史意义.     

邓小平党建理论内容初探

邓小平党建理论是不断发展的理论,十一届三中全会以前邓小平党建理论的主要内容是:中国共产党是中国历史发展的必然选择;中国共产党是建设有中国特色社会主义事业的领导核心。十一届三中全会以后邓小平对党建理论的新发展主要表现在:对党的实事求是的思想路线的完整的科学概括,为政治路线的确立奠定了思想理论基础;创立了建设有中国特色社会主义理论;注重提高党员、干部的思想政治素质。     

以“三个代表”重要思想为指引，做好新形势下的学生党建工作

信息时代,大学生的思想状况、价值观发生了不同以往的巨大变化.在这种时代背景下,如何做好学生党建工作是每个党务工作者应该深思的问题.本文就学生党支部如何以"三个代表"重要思想为指引,做好新形势下的学生党建工作做了具体阐述.     

认真贯彻十六大精神 ,切实加强高校党的建设

党的十六大提出全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化,必须毫不放松加强和改善党的领导,全面推进党的建设新的伟大工程.我国高等学校在社会主义建设事业中的特殊地位和作用决定了高校党建工作的重要性和迫切性.必须高举十六大精神伟大旗帜,用邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,加强高校党的思想建设、组织建设和作风建设.     

论邓小平对苏联共产党执政经验的批判和借鉴

苏联共产党的执政经验和模式对中国共产党影响极大。邓小平从中国实际出发,实事求是,既立足现实又大胆创新,在批判中借鉴,在扬弃中继承,牢牢把握党的性质的先进性,工作任务的时代性,党组织的纯洁性,民主集中制的有效性,执政方式的艺术性,从而保证了中国共产党的工人阶级先锋队性质始终不变。     

社会主义核心价值观视域下党建工作研究

社会主义核心价值观本质上是新时期应当遵循的价值原则和道德规范的全面概括,为当前党建工作确立了理论依据。本文探讨把社会主义核心价值观融入党建工作,旨在表明党建工作与社会主义核心价值观的高度一致性。探讨党建工作中构建培育与践行社会主义核心价值观的长效机制,全面推进社会主义核心价值观的培育与践行融入党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、反腐倡廉建设之中。     

组织者 推动者 实践者——高校党支部建设新目标

党的十六大提出：党的基层组织是党的全部工作的基础，应该成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。学习领会党的十六大这一精神，对于进一步认清高校党支部建设面，临的新形势，理清加强高校党支部建设的思路，明确高校党支部建设目标和措施，具有重要意义。     

加强和改进高校党支部建设简论

加强和改进党支部建设是当前全面加强党的建设的关键所在。根据高等院校的特点,阐述了“一中心,两加强”的党支部工作方针;并在分析了党支部的组织建设、思想建设、作风建设存在的问题的基础上,提出了加强党支部建设的思路和对策。