高校公共卫生危机事件管理探析

发生在高校的公共卫生危机事件，具有突发性、复杂性、危害性、可预见性、可控制性的基本特征。高校公共卫生危机事件管理是对发生的危机进行紧急应对、控制和解决的过程，高校提高公共卫生危机事件管理水平，重点要确定科学的管理战略，树立开放的工作理念，顶级预防，把握好危机管理主动权，以人为本，采取个性化管理策略积极应对，系统构建危机处理工作机制，重视善后处理工作，有步骤地预防、控制和消灭危机。     

西部农村突发性公共卫生事件的原因及对策研究

突发性公共卫生事件的预防与处置是各级政府所面临的一个重要课题。本文结合我国西部农村的实际现状以及安全事件中存在的问题,为突发性公共卫生事件应急体系的建设提出了一些自己的建议。     

民族高校构建突发性事件预警体系的思考

突发性事件具有突然性、紧迫性和广泛性等特点.为了预防突发性事件的发生以及事件发生以后能够迅速得到控制,民族高校应当构建突发性事件的预警体系.高校突发性事件的预警体系构建不仅要建立统一的应急机构,进行有效的宣传教育,建立完善的突发事件监控档案,同时发挥学生的能动作用.尤其是少数民族、边远地区的高校则应该将这种机制当成高校管理的重要内容.本文就当前民族高校突发事件预警机制与普通高校突发事件预警机制建设做了相互比较,并分析了当前民族高校突发事件预警机制的现状与缺陷,提出了相应的对策.     

大数据背景下突发性公共卫生事件跨界治理的伦理意蕴

随着大数据技术发展,越来越多的普通民众掌握大数据处理能力,并日益深度介入突发性公共卫生事件的跨界治理之中。大数据技术使得突发性公共卫生事件跨界治理的伦理价值目标与手段发生改变。然而,大数据为多元治理主体参与突发性公共卫生事件跨界治理提供技术支撑的同时,导致了道德责任缺失、诚信意识错位、主体道德冲突等一系列伦理失范现象。在对跨界治理突发性公共卫生事件伦理缺失现象进行归纳的基础上分析了伦理失范的原因,并提出了重建跨界伦理秩序的人本式治理、合作式治理、共享式治理的实践模式建议。     

信息项目化管理在高校突发事件中的应用及思考

信息项目化管理与高校突发性事件具有耦合性。因此,信息项目化管理对预防和处置高校各类突发性事件能起到重要作用。为此,高校管理部门可在信息内容、队伍建设、信息研判、网站总体建设等方面,充分发挥信息项目化管理在应对高校突发事件的作用。     

传媒对两次突发性公共卫生事件报道的比较

文章通过比较传媒对禽流感疫情与非典型肺炎的报道,指出面对突发性公共卫生事件,传媒的报道有明显进步,在报道时效、传播渠道、报道内容、传媒与政府的协同性等方面有了较大的提高。并进一步提出信息公开、提高政府部门应对能力、建立传媒与政府良好的协同关系等,将有助于处理突发性公共卫生事件。     

高校突发性群体事件的类型、特点及其治理——以社会风险和公共危机相关理论为视角

高校突发性群体事件是某些“社会风险”演化到“公共危机”过程中的一种显性表达方式。不能将事件治理等同于“应急管理”,治理应该延伸到事件发展的各个阶段。运用社会风险和公共危机的相关理论可以对高校突发性群体事件的类型和特点进更加清晰的分类。在此基础上建立的“高校突发性群体事件的综合治理框架”,可为这些事件的治理提供了实践层面的启示。     

美日加突发性公共卫生事件应急法律机制探析

突发性公共卫生事件应急法律机制关系到人民健康和生命安全、国家的公共安全、社会政治的稳定和国民经济的发展。本文对美国、日本和加拿大相关法律机制进行了探讨,以期能为我国建立突发性公共卫生事件应急反应机制提供可供参考的依据。     

政府对公共卫生的危机管理

我国正处于从传统社会向现代社会的转变时期,也是危机的频发时期,需要政府具备应对各种危机的能力。尤其是突发性公共卫生事件直接威胁人们的生存和生命安全,如何建立与强化公共卫生的危机管理机制,充分发挥政府效能显得尤为重要。     

应急物流体系研究

随着突发性事件的频繁发生,应急物流逐渐成为物流领域的研究热点。应急物流是以提供突发性自然灾害、突发性公共卫生事件等突发性事件所需应急物资为目的,以追求时间效益最大化和灾害损失最小化为目标的特种物流活动。现从应急物流的内涵和特点出发,分析应急物流体系的内涵和构成要素,根据我国目前应急物流的概况可知,当前应急物流体系的建设重点,即建立应急预案、应急物流保障机制和应急物流配送体系,以此来推动应急物流体系的全面建设。     

突发性公共事件中政府应急能力的测定

前一时期,我国部分地区出现的传染性非典型肺炎的流行,引起了广大民众对政府应急能力的关注。文章在分析了公共突发性事件的特点及其政府在突发性公共事件中作用的基础上,建立了测定突发性公共事件中政府应急能力的指标体系,以便对政府应急能力进行评价。     

试论高校在危机事件中的媒体应对策略

危机事件的突发性、严重性等特点,使做好危机传播成为高校的常规任务之一。本文分析了媒介在高校危机事件中的角色与功能,以及高校危机事件不同发展阶段的特点及具体的媒体应对策略,希望能对高校做好危机传播工作有所帮助。     

突发性事件中高校新闻发言人的掌控策略

高校作为社会的一个重要组成部分,往往易于产生新闻并引人关注,尤其是高校突发性事件。传播手段的多样化使校园突发性事件更易在传播过程中发生变异。从高校新闻发言人制度的微观层面入手,探讨了高校新闻发言人在应对高校突发性事件时的掌控策略。     

One Health拟适用的国际法原则

One Health框架早被运用于公共卫生领域，指导国际社会通过“跨学科、跨专业”的合作以应对公共卫生事件。为规范国际社会在该框架的指引下行事，需要从国际法层面为One Health找到相关可适用的法律原则。现有法学领域的公平互利原则、审慎原则、风险预防原则、适当顾及原则与One Health的核心要义相契合，且能为国际社会共同应对公共卫生事件提供原则性指导，弥补了该框架法律原则的缺位。但在适用这些原则时，要注重结合公共卫生事件的特点，也要正视各国应对能力的差异，为各国应对公共卫生事件提供一般性的指导方针。     

公共卫生事件的心理应激与干预策略

公共卫生事件的心理应激及心理干预是现代公共卫生研究的焦点课题,突发性公共卫生事件导致公众心理应激反应,并对个人、经济与社会产生消极影响。针对公共卫生事件,应从以下几个方面进行心理应激干预:一是建立危机干预系统,积极开展心理援助;二是开展心理应激研究,构建社会支持系统;三是造就积极心理品质,培养公众的心理承受能力。     

高校突发公共卫生事件应对研究

在分析高校突发公共卫生事件的内涵种类和立法现状的基础上,指出高校在应对突发公共卫生事件时存在应急机制未能发挥应有作用、健康教育未能系统化、缺乏信息良性互动机制等问题。据此提出相应对策:建立健全相关法律规范;建立校园突发公共卫生事件的危机管理系统;制定切实可行的高校突发公共卫生事件处理流程与规范;加强高校健康教育。     

知行合一:高校学生突发性事件的预防逻辑

在高校学生突发性事件的预防中,不仅要知此类事件的含义、特征、变化及重要性等,而且要将预防之行贯穿于此类事件的始终。＂知＂是思想基础,＂行＂是实践载体,知行必须并重,知行务必并举,知行合一是高校学生突发性事件的预防逻辑。     

社交媒体中公众参与重大突发性公共卫生事件的沟通

近年来突发性公共卫生事件频繁发生,政府该如何通过社交媒体进行有效的危机沟通,遏制二次危机传播带来的损害,最大限度地帮助组织控制危机局面成为当下研究热点。本文选取H7N9事件、非洲猪瘟事件作为对比案例,以议题构建和公众参与作为理论支撑,结合政务微博双重属性,展开内容分析和编码,调查线上公众态度和行为,对突发性公共卫生事件中政务社交媒体的沟通效果进行刻画。结果表明：在公共卫生事件中,政府注重政务微博信息框架的构建,忽略了行动、观点框架的构建;政务微博沟通的公众参与度很高,而政府回复率较低;可以通过政务微博进行议题构建、正确引导,实现政民良性互动,形成政务信息有效沟通机制,提高危机沟通效果。     

交互视角下重大突发公共卫生事件风险影响因素识别

为了有效识别重大突发公共卫生事件风险的影响因素，基于交互视角，从事件特征、预防能力、控制能力、恢复能力等4个方面，构建了包含4个一级指标、18个二级指标的重大突发公共卫生事件风险影响因素的指标体系。在此基础上，运用模糊DEMATEL方法识别影响重大突发公共卫生事件风险的关键因素。最后，通过实际案例，对重大突发公共卫生事件风险影响因素的影响度、原因度和中心度进行了分析，识别出关键影响因素，验证了方法的可行性。     

地方高校心理育人的困境与突破——基于突发公共卫生事件的视角

突发公共卫生事件具有突发性、不确定性、复杂性、扩散性和反复性等特征，对人类生命安全、财产安全、社会稳定和经济发展会造成极大威胁和挑战。心理育人被列为高校思想政治教育质量提升工程的“十大育人体系”之一。心理育人还面临着专业队伍配备不足、工作合力尚未形成等现实问题，特别是在突发公共卫生事件背景下，大学生的心理问题复杂多变、心理育人长效机制尚未健全等现实困境尤为突出。构建“育人格局融合、育德育心联合、育人队伍聚合、育人资源整合”的“四合”工作机制，形成多层次、多方位、立体式心理育人新格局，将有助于高校特别是地方高校思想政治教育质量的提升。