地方高校产学研合作定位探论

地方高校在产学研合作中存在定位偏差 ,主要表现在角色认知、合作教育、科技合作等方面。文章就地方高校如何在产学研合作中合理定位作了初步探讨     

高校美术教育与地方文化融合的现状与对策

受传统办学观念的影响,地方高校美术教育在学科定位、师资队伍、教学内容、与企业合作等各方面并没有凸显地方文化特色,这就需要地方高校明确专业定位与地方特色,提升师资队伍文化特色培养,教学内容以地方文化为主,尝试与地方企业合作等,这些对策一方面可以使学生对地方文化有个基本的了解,同时提升学生美术学习的实用性;另一方面使地方高校美术教育更好地适应现代社会的发展需求。     

区域经济视角下的地方高校发展定位重构

发展定位是地方高校可持续发展的关键所在,而区域经济影响地方高校的发展,地方高校在进行发展定位时要树立为区域经济服务的理念,以服务面向定位为出发点来重构地方高校发展定位的逻辑框架.     

地方综合性高校公共事业管理专业人才培养模式探析

地方综合性高校在公共事业管理专业的建设与发展过程中遇到了不少问题,如专业定位模糊、社会认可度不高、学生就业状况不理想等。地方综合性高校必须合理对公共事业管理专业进行定位,依托地方,并在加强实践教学环节,才能破解这些难题。     

地方本科院校办学定位的学科割据现象与本质

办学定位是高校宏观发展战略的重要组成部分。地方本科院校的办学定位于应用型高校,应以建设应用型的学科专业为核心,但这种办学定位受到“学科割据”的不利影响。学科割据现象在地方本科院校办学定位中的影响表现在学科发展定位、专业发展定位和学科人员落实办学定位行动等层面,并产生了办学定位中学科之间的利益之争、地位之争和声誉之争。基于对地方本科院校办学定位中学科割据现象与本质的讨论,本文最后提出了消解学科割据的对策建议。     

地方高校学科带头人定位思考

地方高校开展学科带头人队伍建设,首先必须对学科带头人有一个准确的定位。本文从学科定位、 层次定位、角色定位三个方面来阐述地方高校学科带头人的定位问题。     

地方高校专业学位研究生教育人才培养模式研究

经过20多年的发展,地方高校专业学位研究生教育取得了很大的进步。专业学位研究生培养的社会认可度越来越高,招生规模逐年扩大,人才培养制度不断完善,特色专业发展迅速。在取得成绩的同时,地方高校专业学位研究生培养在学科定位、课程设置、实践教学、导师队伍方面还存在不足;地方高校可以通过科学定位、课程多样化、教育实践专业性、提高教师适应性等方面,提高专业学位研究生培养质量。     

牢固树立科学发展观 推进地方高校的改革和发展

牢固树立和全面落实科学发展观,是当前高校普遍面临的重大任务。地方高校作为我国高等教育的主力军,在我国高等教育由精英教育向大众化教育的历史跨越中得到了空前发展,但也暴露出了许多值得注意的问题。本文主要就地方高校如何贯彻落实科学发展观,立足区域、追求特色、坚持“以人为本”的办学理念和科学合理定位等进行了分析和阐释。     

地方高校人才培养模式的构建

构建地方高校人才培养模式,对发挥地方高校在我国高等教育中的作用十分重要。本文根据国务院教育改革和发展纲要的精神,结合地方高校自身发展的条件,从地方高校的定位与发展、培养方案等方面对地方高校人才培养模式的构建进行分析,提出要在以学生为本的教育教学思想指导下,制订培养方案,结合地方经济社会发展需要,合理实施分流教育,注重综合素质培养,为地方经济社会发展培养高素质、复合型应用人才。     

地方普通本科高校转变应用技术大学后的办学定位探究

地方普通本科高校向应用技术大学转变,旨在培养应用型技术技能型人才,通过比较德国应用技术大学和美国州立大学的经验,围绕"应用型",突出学校的优势和特色,结合区域经济和社会发展需要,发挥地域性特点,从办学目标定位、服务面向定位、师资队伍定位、人才培养定位、学科专业定位方面明确转型高校的办学定位,使得地方普通本科高校顺利转变,并且持续发展。     

信息时代高校图书馆员的角色定位

随着信息时代的来临,高校图书馆服务内容、服务方式、服务理念都发生了深刻的变化。本文着重探讨了高校图书馆馆员角色定位向深层次发展问题,分析到图书馆馆员是最活跃最主动的因素,提出高校图书馆馆员的发展方向。     

高等学校的科学定位研究

高等学校定位事关学校的未来,高等学校只有综合考虑社会、高等教育系统、竞争者和高等学校自身4个方面的因素,坚持实事求是、科学发展和职能实现3个原则才能完成高等学校的科学定位.     

高校共青团工作的辩证统一

在各种社会思潮层出不穷、青年学生价值取向和利益诉求多元化的新形势下,结合高校共青团工作实际,运用唯物主义辩证法,系统分析了共青团工作的工作方向、工作方法、工作对象、工作目的和工作动力五个问题.认为应坚持在对立中寻求统一,坚持统一性和斗争性相结合,不断提高高校共青团工作科学化水平.     

论我国高等学校的对外开放

高校对外开放既是我国社会政治经济发展的必然要求 ,又是高等教育发展国际化的必然趋势。当前高校对外开放尚存在观念、体制、管理等诸多方面的问题 ,严重制约着高校的对外开放。高等学校有必要加大对外开放的力度 ,增强自身的国际竞争力 ,努力促进高等教育的可持续发展     

论古代书院对当代大学教育理念的启示

中国古代书院在千余年的发展历程中积累了许多宝贵的经验,其为己之学的教育理念、成己成物的价值定位以及独立与自由的文化品格一度书写了教育的辉煌,显示了书院教育的独特价值。结合目前我国大学教育面临诸多困境的现实,分析了回顾传统、重寻中国教育的文化根基,对当代大学人文主义精神的培育、个人的自由而全面发展目标的实现以及大学学术自由的形成具有的启示意义。     

高校学报窗口功能弱化的原因及对策

论述了当前一些普通高校学报中存在的学报窗口功能的弱化现象 ,这既有期刊和作者方面的因素 ,又与政策导向和人们的认识误区有关 ,要想解决这个问题需校方和编辑共同努力 ,在吸引优质内稿回流的同时 ,加强对本校最新学术成果的多方位展示。     

高师院校素质教育管理系统优化略论

素质教育是当代教育主流板块，高师院校素质教育应主动提高教育有效性，即：一是高度重视优化教育观念，树立全面实施素质教育的教育观、质量观、人才观；二是加速优化关键环节，全面优化素质教育管理系统相关层面；三是积极优化素质教育运作机制，尽快形成有中国特色的可持续发展的开放式创新型高师院校素质教育管理模式，有机地融入中国充满生机活力的高教体系。     

地方综合性大学校区功能定位的影响因素及路径探析

目前我国高等教育正处于发展方式的转型期,部分高校多校区办学面临校区功能定位的战略调整问题。如何进行科学定位,选择怎样的办学模式,如何优化学科专业布局与结构以及中心校区选址、资源配置、后勤保障等都影响着校区功能定位,关系到高校的长远可持续发展。基于我国多校区办学发展趋势和国内外高校的调研,探讨校区功能定位的关键影响因素,并对路径选择可能出现的问题进行预测分析。     

关于建设科学的大学语文课程体系的思考

以学科定位、课程设置、课程资源和课程教学为重点,分析了目前大学语文课程体系建设存在的问题。根据工具性、人文性和审美性的总体目标,提出对策,建设科学合理的大学语文课程体系。     

基于地方高校特色的联合图书馆IC的规划

分析了地方高校图书馆发展中面临的现实问题，提出了创建联合图书馆IC的构想及联合IC的具体规划。