成人高等教育理念更新论

人才培养 ,教育为本。成人高等教育应在实施人才强国战略中做出新贡献。笔者从充分挖掘我国的人力资源 ,更好地为实施人才强国战略服务 ;确立成人高等教育的新理念 ,构建全民学习化社会 ;成人高等教育在人才强国战略中的重要作用等三个方面进行探讨     

浅谈成人高等教育课程体系建设问题

成人高等教育课程体系建设问题是成人高等教育改革的核心问题。要以终身教育思想为指导 ,建立起现代的、发展的现代课程体系 ,以适应成人高等教育改革和发展的需要。成人高等教育课程体系应遵循成人特点、应用性特色和开放性特色三原则 ,应处理好基础知识与专业知识、理论与实践两对关系     

探析成人高等教育的质量监控

要实现成人高等教育的可持续发展,除了规模、质量必须协调发展外,还应加强对成人高等教育的质量监控。加强对成人高等教育质量的监控,可以使成人高等教育事业沿着健康的轨道向前发展。     

成人高等教育中教学的迷失与回归

成人高等教育区别于普通高等教育而独立存在的意义就在于它的成人性,然而当前成人高等教育的成人性越来越淡化,在教学上逐渐迷失了自我。成人高等教育的教学应回归成人性,这是构建终身教育体系、满足成年人多样化学习需求和成人高等教育健康发展的需要。教学改革是成人高等教育教学回归成人性的必由之路。     

浅谈理工科成人高等教育教材编写的特点

本文根据成人高等教育的实践,谈及了成人高等教育教材编写中应切合实际,根据其实际需要编写．     

树立科学发展观确保成人高等教育持续健康发展

终身教育和终身学习体系的建立将为成人高等教育提供非常广阔的发展前景和机遇.本文通过成人高等教育发展观的历史回顾和实证分析,结合昆明理工大学成人高等教育的发展历程,讨论了成人高等教育的规模、质量、效益的辨证关系,并提出为实现成人高等教育健康有序、持续协调发展的目标,从宏观上讲应当处理好的各种关系,以及具体到昆明理工大学成人高等教育,应做好工作.     

成人高等教育转型中的现代信息技术功能刍议

当前,我国成人高等教育正面临着由传统学历导向型成人高等教育向现代学习导向型成人高等教育的全面转型.引导成人学习,满足成人多种学习需要,实现成人发展,是成人高等教育转型的基本价值取向.现代信息技术对推进成人高等教育转型具有十分重要的意义,具体来说,其功能有三:一是现代信息技术引导成人高等教育观念转变;二是现代信息技术带动成人高等教育模式变革;三是现代信息技术推进成人高等教育资源整合.     

优化普通高校成人高等教育兼职教师队伍的实践与思考

随着高等教育事业的发展,普通高校内的成人高等教育兼职教师队伍出现了不容忽视的问题。改变这种状况,要明确并培养兼职教师应具备适应成人高等教育特点的特殊素质;用规范的聘任制度、科学的评价制度、合理的激励制度,优化兼职教师队伍;通过培养、培训提高这个队伍的基本素质。     

构建我国成人高等教育教学质量保证体系初探

教学质量对成人高等教育社会功能的发挥、整个高等教育质量的提高及成人高等教育自身发展都有重要影响。针对目前成人高等教育教学中存在的主要问题 ,构建成人高等教育教学质量保证体系应采取以下措施 :调整培养目标、重组和更新教学内容、严格教学管理、加强专职师资和管理人员队伍建设和完善教学质量评估机制     

新时代成人高等教育考试招生改革路径思考

成人高等教育是继续教育、高等教育和终身学习的重要组成部分。新中国成立以来,我国成人高等教育经历了创建、停滞、恢复、改革与调整和跨越式发展五个时期。当前,成人高等教育考试招生工作主要存在招考制度不完全适应和满足社会需求、生源规模和质量有所下降、考务组织和管理能力不足等问题。站在新的历史起点上,成人高等教育考试招生工作应坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,积极思考和探索改革发展的新路径：以促进教育公平为根本,把牢前进方向;以终身学习理念为指导,重构发展定位;以服务经济社会发展为目标,明晰招生思路;以构建高质量教育体系为主线,深化改革创新,从而实现我国成人高等教育考试招生健康有序发展。     

新时期成人高等教育发展模式之我见

高等教育的迅速发展、职业教育的普及给成人教育带来了冲击 ,面对入世后国外教育的挑战 ,中国成人高等教育应重新定位 ;即重新确定教育目标和教育对象 ,根据新的对象确定合适的办学方式和教学方法 ,积极探索加入 WTO后成人高等教育发展方向 ,开拓新的领地 ,逐渐与国际成人教育接轨     

试论西部大开发背景下的民族成人高等教育

随着我国西部大开发的实施,民族成人高等教育的重要地位日益突显,新时期应分析西部地区民族成人高等教育发展的机遇与挑战,不断增强办学活力,提升办学的水平,有效推动民族成人高等教育的健康发展。     

成人高等教育课程建设初探

成人高等教育的性质和功能要通过课程来呈现 ,成人高等教育课程建设既是一个开放的、动态的活动体系 ,又是一个不断更新的过程。文章对建立成人高等教育课程体系的现实意义、基本原则和应处理好几个关系进行初步探讨。     

试论当前成人高等教育的地位及发展方向

现代社会教育观念的变革之一,是成人高等教育越来越受到社会的重视,成人高等教育也逐渐从知识的培养转为重视能力的培养。高等院校应利用现有条件,挖掘潜力,为成人高等教育事业做出贡献。     

深圳成人高等教育相关问题研究

文章分析了全球经济一体化对深圳成人高等教育的影响,并结合深圳的实际情况概括了深圳成人高等教育的发展应采取的措施。     

成人高等教育外聘教师管理探析

分析成人高等教育外聘教师管理中的现状和存在的问题,结合成人高等教育外聘教师管理的实际提出了在外聘教师管理工作中应注意的问题、遵循的原则和应做好的几项工作。     

驻波的能量

随着时代的发展 ,成人高等教育应当根据新的情况 ,进行创新 :1.以社会为主体 ,创新成人高等教育办学体制 ;2 .以普通高校为主体 ,构建成人高等教育骨干 ;3.以业余为主 ,创新成人高等教育教学模式。     

21世纪成人高等教育发展战略研究

分析了我国成人高等教育的现状、面临的机遇和挑战 ;指出了成人高等教育近期存在的问题 ;阐述了 2 1世纪成人高等教育的发展战略     

当前成人高等教育政策变革的价值取向分析

在学习型社会的建设进程中,民众对成人高等教育的价值诉求正在朝多元化、多样化的方向发展。成人高等教育政策的价值取向也应回应民众诉求的变化而不断发展：一是公平与效率的合理融合,兼顾成人高等教育发展的共性与个性,扩大优质教育资源的有效供给,促进资源的优化配置;二是人文关怀与制度规约的良性互动,在为学生提供人性化服务的同时,有...     

我国成人高等教育人才培养模式创新的思考

文章根据成人高等教育的特点,阐述了成人高等教育人才培养模式的内涵;指出我国成人高等教育人才培养模式存在的问题;认为只有通过教育理念创新、教学模式的创新、质量管理模式的创新、课程建设的创新以及实践教学的创新才能实现成人高等教育人才培养模式的创新。