高校中层干部考核评价优化的系统思考

高校中层干部考核评价的优化,已成为高校管理干部队伍建设和高校管理改革深化面临的一项重要课题。文章考察分析了当前高校中层干部考核评价工作存在的主要问题及其原因,对高校中层干部考核评价工作进行了较系统的思考,提出了优化高校中层干部考核评价工作的一些对策。     

论高校中层干部应具备的素质和能力

高校中层干部是高校管理队伍中的一支重要力量,工作中起着承上启下、上传下达的重要作用。其素质的高低、能力的强弱决定着学校教学质量的高低、科研完成的好坏、人才培养的优劣。本文结合目前高校实际,探讨高校中层干部应具备的素质和能力。     

论高校中层干部应具备的素质和能力

高校中层干部是高校管理队伍中的一支重要力量,工作中起着承上启下、上传下达的重要作用.其素质的高低、能力的强弱决定着学校教学质量的高低、科研完成的好坏、人才培养的优劣.本文结合目前高校实际,探讨高校中层干部应具备的素质和能力.     

高校中层干部是高校管理的中坚力量

高校管理队伍建设是高校的重要任务,高校必须把管理队伍建设作为一项紧迫的任务抓紧抓好。高校的中层干部起着承上启下的作用,是高校管理的中坚力量。高校中层干部应该是一个学术的敬畏者和知识的敬畏者;应是主动开展工作的先锋;要善于协调工作,勇于承担责任;应不断学习,充实自己;应自觉地树立服务教师和学生的意识并在工作实践中身体力行。     

高校中层干部竞争性选拔工作机制的问题及对策研究

高校中层干部队伍是推动高校事业发展的中坚力量,高校的学术属性和公益属性决定了高校具有加大竞争性选拔干部力度的可行性和必要性。完善高校中层干部竞争性选拔工作机制,关键是要坚持党管干部原则,立足高校实际,认真分析研究实践探索中遇到的新情况新问题;采用现代人力资源管理理论,合理设置评价主体,优化评价内容,改进评价体系,提升选人用人工作的科学化水平;以扩大教职工参与度和知晓面为重点,提高选人用人工作的民主质量和公信度。     

专业重构理论视角下辅导员专业成长的思考

高校辅导员的专业性对开展大学生思想政治教育工作有重要的意义，辅导员的专业成长是高校工作的重点。在专业重构理论的视角下，将优化创新科研和充盈强化培训作为提升辅导员专业性，助推专业成长的两大途径，并做好优化顶层设计、完善体制机制、激化内在动力等工作为辅导员的专业成长保驾护航。     

大学治理与中层干部执行力的自我提高

一所高校的可持续发展单凭校领导的科学谋划是不够的,关键还在于决策目标贯彻执行的力度,而中层干部执行力的高低与目标的完成力度密切相关。中层干部的执行力是多种能力的结合与表现,主要体现在五个方面,即谋划力、组织力、沟通力、教导力以及创新力。高校中层干部应该加强自我教育,通过不断学习、增强素质、加强团结、克己奉公、务实工作,努力提高自己的人格魅力和执行力,从而为学校的发展做出应有贡献。     

高校中层干部教育培训质量评价研究

为了进一步解决目前高校中层干部教育培训考核评价中存在的问题,根据我国高校中层干部教育培训的客观实际,运用PDCA理论,从教育培训的策划、实施、检查和改进四个方面建立一套完善的考核评价指标体系,并针对高校中层干部教育培训组织情况的复杂性和模糊性,运用层次分析法确定了指标权重,采用模糊综合评价法进行实证评价。对中国民航大学中层干部教育培训实际情况进行实证分析的研究结果表明,按照对高校中层干部教育培训情况的影响程度,排在前七位的影响因素依次为培训课程开发、培训的内容、需求调查、老师讲课效果、培训课程的安排、培训的改进、培训的总结;中国民航大学中层干部教育培训整体情况处于一般和较好之间,这与实际情况基本符合。     

基于胜任特征的高校中层干部考核体系研究

目前我国高校中层干部考核,一般以定性与定量相结合、偏重于定性的方式进行,考核内容比较笼统,缺乏科学性。文中以胜任特征理论为指导,从高校中层干部素质要求与考核标准的特殊性入手,提炼出高校中层干部德、能、勤、绩、廉等五个方面的胜任特征。然后,通过访谈法、问卷调查法、德尔菲法等构建起一套基于五个胜任特征的、具有可操作性的高校中层干部考核二级指标体系。     

试论高校中层干部的选用形式及比较

论述了高校中层干部的选用形式,比较分析了几种中层干部选用形式的利弊,阐述了高校推行自荐竞争制选用中层干部的合理性.     

浅析“六谈话”在中层干部竞聘工作中的应用

中层干部竞聘能够进一步加强单位的管理队伍建设，提高中层干部队伍素质，逐步形成优秀人才脱颖而出、干部能上能下、富有生机与活力的选人用人机制，为单位发展注入新的动力，确保干部队伍的健康发展。谈话是运用语言为媒介工具，把一定的思想、观念、信息传递给谈话对象，使之受到教育、提高认识，也是上下级相互沟通的一种最佳方式。本文旨在通过开展全面、细致、到位的“六谈话”活动，做好单位中层干部竞聘过程中的思想沟通和教育帮助，促进干部队伍思想稳定，完善中层干部竞聘工作，深化单位人事制度改革。     

高校人事档案管理工作中存在的问题及其对策探析

高校人事档案管理是高校成长、发展过程中最直接的见证。然而在新形势下的高校人事档案工作中,依然存在着一些普遍性的问题。依照信息化、科学化、规范化的人事档案工作要求,高校人事档案管理还需要进一步加强管理,注意解决高校人事工作档案工作中新矛盾和新问题。     

实施人才强校战略加强高校中层干部队伍建设

加强中层干部队伍建设是高校实施"人才强校"战略的重要内容,在分析高校中层干部队伍现状、指出存在问题与差距的基础上,提出切实加强中层领导班子的思想政治建设,要大兴勤奋学习之风,提高中层干部素质,抓住"选拔、培养、使用"三个环节,建立科学规范的选拔任用、培训教育、监督约束机制和体制的对策.     

论高校新教师的教学成长

教学成长是教师专业成长的重要组成部分,它能为教师的科研成长奠定基础,同时,教师的教学成长也蕴含着并促进着教师的道德成长。研究高校新教师的教学成长,是提高高校教学质量的需要,是高校开发人力资源的需要,是大学生成长成材的需要,也是新教师自身成长和发展的需要。     

高校竞争性选拔中层干部工作科学化的思考

根据党的十八大对深化干部人事制度改革的新要求,在分析高校竞争性选拔中层干部工作现状的基础上,提出推进这项工作科学化的对策与思路。     

深入实践"三个代表”重要思想提高高校中层干部的素质及修养

21世纪的国际竞争,归根到底是人才的竞争.高等学校担负着为现代化建设培养高素质专门人才的重任,因而不断提高高校领导干部素质,直接关系到党的基本路线和教育方针的贯彻,关系到人才的培养,关系到我国现代化的大局.高校中层干部的素质在不同的时期有着不同的内涵和特征.因此,结合"三个代表”重要思想的学习,结合高校领导干部"讲学习,讲政治,讲正气”的要求,论述了高校中层干部应具备的综合素质及其修养,并提出了提高高校中层干部素质的若干途径和措施.     

真正把思想教育工作融入高校事业发展之中

思想教育工作,必须围绕高校的中心任务、扣紧发展的主题,遵循科学的原则,营造良好的环境,依靠中层干部的力量,以具体的业务工作为依托,以务实求新的作风为保障,方能全方位地融入到高校发展的主潮之中。     

创新高校家庭经济困难大学生资助工作研究

随着高校的扩招,家庭经济困难大学生数量增加,对高校家庭经济困难大学生的资助工作已经成为各高校学生工作的重要内容。从资助体系与工作机制两方面不断创新,才能满足家庭经济困难大学生成长、成才的需要,也是高等教育人才培养目标需要。     

高校中层干部绩效考核问题与对策研究

针对高校在中层干部的绩效考核中存在考核目标不够明确、体系不够健全、主体相对单一、手段比较简单、内容不够科学以及考核结果运用不够合理等问题,从考核目标、考核主体、考核指标、考核方法、考核过程管理与结果运用等五个方面提出完善高校中层干部考核评价体系的思路和对策。     

关于新时期高校中层干部素质要求的思考

高等教育事业的快速发展,对高校中层干部提出了较高的素质要求。按照“三个代表” 的要求,以德为本,理念先行,协调为上,守土有责,应当是新时期高校中层干部的基本素质要求。