论邓小平理论民族性品质的特色

坚持马克思主义民族化、中国化,是邓小平理论的一个重要品质。兼容百家是中国文化的一种可贵品质,邓小平理论体现并发展了中国文化传统中的兼容思想。邓小平理论的时代性是与民族性相辉映的时代性,邓小平理论是民族性与时代性的高度统一。     

论邓小平教育思想的特征

邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分，时代性和战略性、民族性和政治性、系统性和全面性是其重要特征。从总体上把握邓小平教育思想的特征，对于加快我国教育事业的发展具有重要意义     

论邓小平理论的方法论

邓小平理论的方法论是建设有中国特色社会主义实践的方法论基础，是邓小平建设有中国特色社会主义理论构建的框架模型。邓小平理论的方法论具有深刻的哲学意蕴和严密的逻辑结构，其思想基础和基本原则是实事求是和理论联系实际，其基本特征表现为时代性、民族性和人民性，邓小平的辩证思维方法、实践和认识方法、社会历史方法和领导方法构成了邓小平理论方法论的主要内容。     

论中国特色社会主义理论体系的民族性与时代性特征

任何理论的发展,只有实现了民族性与时代性的统一,才能成为实践发展的科学指南,而当两者出现不和谐甚至有所偏废的时候,理论的发展就会陷于停滞的局面.中国特色社会主义理论体系从民族传统文化角度来说具有民族性特征,从改革开放和社会主义市场经济发展的角度来说具有时代性特征.发展中国特色社会主义理论体系必须坚持民族性与时代性的统一.     

不同民族文化有无优劣之分?——以陈独秀、毛泽东、习近平为中心的考察

在中国文化近百年的发展史上,陈独秀、毛泽东、习近平三人基于各自的时代背景和中国具体国情,以及对文化特性和规律的不同理解,对不同民族文化有无优劣之分的问题进行过深入的探讨。陈独秀以文化的时代性否定文化的民族性;毛泽东主张文化的民族性与时代性相统一;习近平倡导不同民族文化的交流互鉴。考察三者的中外文化观,不仅有助于把握他们各自文化理论的核心要义,更有助于洞悉中国文化现代转型的基本脉络。     

试从哲学角度论述中国先进文化的前进方向

先进文化决定一个民族的兴衰成败 ,坚持和把握先进文化的前进方向 ,是中国得以继续胜利发展的条件之一。为此 ,中国共产党要把握中国先进文化的前进方向 ,必须坚持文化的社会效益最高准则 ,保持文化的时代性、兼容性和民族性     

论中国化马克思主义的历程、特点及其意义

马克思主义在与中国革命、建设和改革的实践相结合的过程中,先后产生了三大理论成果,这就是毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是与马克思列宁主义一脉相承而又与时俱进的科学理论体系,具有鲜明的民族性、时代性、科学性和开放性。它以中国特色、中国风格和中国气派丰富和发展了马克思主义理论宝库,是中国的马克思主义者对马克思主义理论的卓越贡献,将永远镌刻在马克思主义发展史上。     

实践性、民族性、时代性与中国化马克思主义的创新——学习党的十七大报告有感

党的十七大报告指出,要建设社会主义核心价值体系,必须大力推进理论创新,不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。在中国共产党成立以来的80多年历史中,马克思主义中国化实现了两次历史性飞跃,形成了毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观等一系列重大理论成果,充分证明了实践性、民族性与时代性在马克思主义理论创新中的重要作用。我们要在实践性、民族性与时代性的引领下,认真贯彻十七大精神,在加强宣传"中国特色社会主义理论体系"、深入研究和解答当代面临的重大现实问题、高度重视各级党组织和基层干部群众的实践探索等方面进一步推进马克思主义中国化的创新。     

论邓小平理论中时代特征与民族特色的关系

邓小平理论具有鲜明的时代特征和浓厚的民族特色 ,其民族性以时代背景为依托 ,其时代性与中国特色相辉映 ,从时代高度俯视中华民族的发展 ,从中华民族的发展看世界的变化 ,并使二者相互融合。邓小平理论的时代特征与民族特色 ,因其有共同的时代背景而显示出一致性 ,也有因其基于中华民族振兴而体现出的特殊性     

先进文化面临的时代特征与科学定性

江泽民同志在“七一”讲话中指出 :“必须努力体现面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化的要求”。这不仅精辟概括了中国先进文化的科学定性是时代性和民族性的高度统一 ,更指明了中国先进文化的发展方向是时代性和民族性的动态有机结合 ,即面对全球化 ,突显民族性 ;面对多元化 ,坚持科学性 ;面对市场化 ,立足大众性。     

浅析邓小平理论的与时俱进特征

与时俱进是邓小平思想的重要特征 ,突出表现在体现时代性、把握规律性、富于创造性之中。作者认为我们应该始终把握与时俱进的精神实质 ,在实践中继续丰富和创造性地发展邓小平理论。开拓思想理论的新境界 ,开创实践工作的新局面     

论中国化马克思主义的历程、特点及其意义

马克思主义在与中国革命、建设和改革的实践相结合的过程中,先后产生了三大理论成果——毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是与马克思列宁主义一脉相承而又与时俱进的科学理论体系。具有鲜明的民族性、时代性、科学性和开放性。它们以中国特色、中国风格和中国气派丰富和发展了马克思主义理论宝库,是中国的马克思主义者对马克思主义的卓越贡献,具有重大的理论意义和现实意义。     

马克思主义中国化的特性

马克思主义中国化作为马克思主义理论与中国具体实践相结合的过程,具有多方 面特性.具体来看,主要包括实践性、民族性、时代性、发展性、创新性、开放性等六个方 面.分析和研究这些特性,对于把握马克思主义中国化规律,推进马克思主义中国化具有积极意义.     

中国特色社会主义理论体系的时代特色

中国特色社会主义主义理论体系的时代特色体现在对时代课题的回应和时代精神的把握，并不断推动社会前进。中国特色社会主义形成了解放思想、改革创新、科学发展、社会和谐的时代特色，解放思想是根本前提；改革创新是发展动力；科学发展是基本要求；社会和谐是本质属性，这几个方面相互关联、有机统一。赋予中国特色社会主义时代特色，实现实践性、民族性和时代性的有机统一，是中国特色社会主义理论体系发展传承和理论创新的需要，是不断开拓中国化马克思主义发展新境界的根本要求，有助于我们更有针对性地解决我国社会发展过程中面临的矛盾和问题。     

浅论有中国特色的社会主义文化建设

中国当代先进文化指的是有中国特色的社会主义文化 ,其特征有科学性、时代性、民族性、开放性、群众性等。建设有中国特色的社会主义文化 ,必须坚持以邓小平理论为指导 ,加强思想道德建设和教育科学文化建设 ,并注重继承历史文化优秀传统 ,吸取外国文化的有益成分     

中国共产党人对社会主义发展辩证法的科学把握

中国社会主义事业发展的 5 0年 ,是中国共产党人艰苦探索和科学把握社会主义发展辩证法的历史过程。邓小平理论揭示了中国社会主义初级阶段发展的辩证法 ,是科学把握社会主义发展辩证法的理论成果。学习这一理论 ,坚持马克思主义认识论 ,坚持认识过程的辩证法 ,是中国共产党人科学把握社会主义发展辩证法的基本要求。     

邓小平发展观的理论特色

邓小平发展观既是邓小平理论十分重要的组成部分,也是邓小平理论中极富特色的部分。它是在和平与发展成为当今世界主题的大背景下形成和发展起来的,具有鲜明的时代性特征;它诞生于人口众多、经济文化落后的东方大国——中国,回答和解决了中国社会主义如何建设和发展的问题,具有鲜明的民族性特征;它涉及了经济、政治、文化等领域的发展问题,具有鲜明的全面性特征;它文风朴实,通俗易懂,具有鲜明的通俗性特征;它遵循马克思主义的群众观,具有鲜明的群众性特征。     

中国传统道德能合理继承吗?──兼论传统道德民族性与时代性的关系

当前，为要搞好社会主义精神文明建设，对中国传统道德观念如何加以扬弃继承，以适应新时期的需要，这是一个值得研究的课题。我认为如何正确理解传统道德观念中的民族性与时代性的关系，是对这个课题研究的一个重要方面。所谓民族性是指传统道德观念在不同民族之间是具有不同特点，这不但在中国，如日本、朝鲜、印度等东方民族，以至西方英、法、德等国的传统道德观念，都有其自身的民族特点，这是各种道德在空间的分布问题。但是不同民族自身的道德并非固定不变的，随着社会的发展也有所变化，这就是时代性。民族性与时代性的关系，就是空…     

把握马克思主义中国化的关键

为了推进马克思主义中国化,需要从其相关性、整体性、系统性出发,把握其中关键:把马克思主义体系和精神相结合,把握马克思主义的科学性;把马克思主义的普遍原理与中国具体实际相结合,实现马克思主义的民族性;把马克思主义与中国社会主义相结合,体现马克思主义的时代性;把主观世界改造与客观世界改造相结合,发挥马克思主义的能动性;把实践研究与理论建设相结合,推进马克思主义的创新性。     

解读当代中国马克思主义的时代特色

当代中国马克思主义的时代特色体现在对时代课题的回应和时代精神的把握,并不断推动社会前进。当代中国马克思主义一系列重大战略思想,形成了解放思想、改革创新、科学发展、社会和谐的时代特色。本文力争从国际国内两种视角分析解读当代中国马克思主义的时代特色,其中,解放思想是根本前提;改革创新是发展动力;科学发展是基本要求;社会和谐是本质属性,这几个方面相互关联、有机统一。赋予当代中国马克思主义时代特色,实现实践性、民族性和时代性的有机统一,是有中国特色社会主义理论体系发展传承和理论创新的需要,是不断开拓中国化马克思主义发展新境界的根本要求,有助于我们更有针对性的解决我国社会发展过程中面临的矛盾和问题。