和谐校园文化视阈下高校诚信制度建设的思考

诚信是中华民族优良的传统美德，是一个人立足社会的根本。当前大学生诚信缺失日益严重，已引起社会普遍关注。为此，本文针对目前高校大学生诚信缺失的现状展开深入分析，探讨新时期大学生考试、学术道德、就业贷款等方面诚信制度建设的策略，对推进新时期和谐校园文化建设有着重要的现实意义。     

《上海理工大学学报》征稿简则

加强“诚信”教育是进行道德建设的重要基础。但在诚信建设不断被重视的今天,高校中仍时常出现不诚信的现象,如考试作弊,拖欠学费,助学贷款不还等。众所周知,大学生是建设有中国特色社会主义事业的建设者和接班人,是政治、经济、文化建设的骨干力量,其道德素质的高低,直接关系到中华民族复兴的伟大事业。加强高校大学生诚信教育,树立良好的诚信意识,不仅能有效引导良好的社会风气,更能促进我国经济的发展和建设。     

论大学生诚信教育的有效途径

诚信是一切道德的基础和根本。大学生诚信知行脱节、诚信功利化、诚信责任缺乏、诚信脆弱问题较突出。为构建大学生诚信道德建设体系,建立大学生诚信教育长效机制,从校园文化活动、“两课”教学主阵地、学生工作主渠道、学校和教师的诚信行为、诚信制度建设等方面探讨大学生诚信教育的有效途径。     

论大学生诚信教育的有效途径

诚信是一切道德的基础和根本。大学生诚信知行脱节、诚信功利化、诚信责任缺乏、诚信脆弱问题较突占。为构建大学生诚信道德建设体系，建立大学生诚信教育长效机制，从校园文化活动、“两课”教学主阵地、学生工作主渠道、学校和教师的诚信行为、诚信制度建设等方面探讨大学生诚信教育的有效造径。     

治理考试作弊 促进诚信建设

目前大学生中考试作弊的现象屡禁不止,从一个方面反映了大学生诚信的严重缺失.该文分析了大学生考试作弊现象广泛存在的原因,思索从加强教育和管理、加大监考力度、严格执行处罚规定、落实制度建设等着手治理大学生考试作弊,以此促进大学生的诚信建设.     

当前大学生诚信教育问题探析

教育的根本任务是立德树人,大学生的诚信教育问题是其中的重要内容。诚信教育关系到大学生成长的根本,是大学生顺利成长成才的根基,是社会发展的需要。大学生诚信问题集中表现在考试诚信、资助诚信、交往诚信等方面。加强大学生诚信教育的主要路径包括:发挥高校思想政治理论课的作用,加强诚信教育;营造诚信校园文化,推动诚信教育;建立大学生诚信档案,珍惜诚信记录;树立道德诚信信仰,提升自身道德素质。     

大学生诚信考试与诚信教育实效性研究——以内蒙古农业大学为例

诚信考试与诚信教育对于培养大学生的诚信品质具有重要的作用,高校大学生如何看待诚信考试,是否具有诚信品质,是否能够以诚实守信作为行为准则,对于诚信校园建设和社会的和谐发展都具有重要的影响。结合学校实际,本文对内蒙古农业大学诚信考试与诚信教育的效果、大学生的诚信品质培养等问题进行调查研究与探索,对于进一步总结教育经验并针对新形势的需求完善诚信教育的有效对策。     

诚信：大学生成人成才之本

大学生的主要奋斗目标就是成人成才,成才必先成人,成人之基乃诚信,诚信是社会主义道德建设的主要内容之一,大学生又是实现中华民族伟大复兴的主体,他们诚信与否直接关系到社会主义道德建设的实效性和社会主义现代化能否顺利完成。本文从诚信本身的内涵、大学生成人成才的中国传统文化积淀和现实舞台以及目前大学生的诚信状况四个方面阐述诚信在大学生成人成才中的重要作用,指出诚信是大学生成人成才之本。     

对高校学习考试与道德诚信建设问题的思考

课程学习和考试的目的是促进学生完成学习任务。考试的主要作用是衡量学生掌握知识的程度。高校考试存在着作弊问题,作弊的实质是学生道德诚信的缺失或失落。解决考试作弊问题必须从道德诚信建设和法制建设的结合上着手,并以道德诚信建设为主去进行。     

大学生与“诚信”

诚信教育是大学生思想政治教育的重要组成部分 ,其内容可分为道德诚信和法律诚信。道德诚信与法律诚信相辅相成 ,共同构成整个诚信体系的两翼。针对目前大学生日常行为中存在的诚信缺失现象 ,高等学校思想政治教育工作者应采取积极措施 ,通过各种途径努力营造诚实守信光荣、失信作假可耻的良好氛围 ,加大良好校风、学风的建设力度。同时 ,要努力提高德育工作者的自身业务素质 ,加强大学生的心理咨询工作     

市场经济中的诚信文化建设

诚信问题是一个社会问题、经济问题、也是一个文化问题,尤其在中国这样一个转型期的发展中国家,诚信文化应该上升到市场经济文化建设的核心地位。诚信缺失的严重危害使得市场经济文化必然要以诚信建设为核心,要培养信用观念、建立信用法规、规范信用行为,多管齐下,积极营造良好的诚信文化环境。     

论加强大学生诚信教育的原则和途径

诚实守信是中华传统美德的重要内容,是市场经济健康有序发展的首要前提。应通过采取普遍引导与个别教育相结合、道德教育与道德实践相结合、诚信教育与法制建设相结合、科学教育与人文教育相结合、家庭乃社会教育与学校教育相结合的方式,建立和完善高校诚信体系,培养大学生的诚信观念和社会责任感。     

“诚信”的形上道德原理及其实践理性法则

在市场经济中,"诚信"有三种解读向度:目的论;策略论;工具论。基于道德哲学的方法,诚信的合理性与现实性存在于由三维人文纬度构成的立体世界中:本体世界;意义世界;生活世界。三个世界中,本体世界是形上道德真理,生活世界则被认为是最真实的世界。不过,生活世界仅是道德的作用对象,道德的作用方式决不是直接地参与和干预世俗生活,而是通过意义世界的建构,实现与生活世界的辩证互动,进而追求人的生活与人类文明的合理性和现实性,因而其作用点和作用方向是意义世界。"道"、"德"、"得",分别构成本体世界、意义世界、生活世界的核心概念。"道——德——得"的价值生态,使本体世界、意义世界、生活世界相贯通,由此构成诚信的形上道德原理。诚信的劝导,必须防止康德所担忧的"伪善"和道德的"源头性污染"。以"道"立"德",以诚养"诚",是劝导诚信之德的"应然"而"必然"的选择。     

论道德建设的重点:诚实守信

诚实守信虽然只是立身做人的起点和出发点,然而,正因为有这样的起点和出发点,其它一切高尚道德的发生和发展才有可能,它是立身做人的道德基石,它决定着道德性质和走向。法律虽然能对市场主体的"利己心"起到限度作用,但市场主体利己心内在的限度最初并不在法律那儿,而在道德那儿;高尚的道德规范对市场主体的利己心并不能够起到限度作用,诚实守信的道德规范对市场主体的利己心才能起到限度作用。以诚实守信为重点,既体现了对以往道德建设经验教训的总结又顺应了时代发展的要求;以诚实守信为重点,抓住了当前道德建设的主要矛盾。     

论我国市场经济下的诚信道德建设

诚信缺失行为成为制约社会主义市场经济健康发展的巨大隐患。本文从诚信的内涵、诚信缺失的表现、原因以及诚信机制的建设四个方面对我国市场经济条件下的诚信道德建设进行了论述。     

论高校毕业生择业过程中的诚信问题

诚信是中国传统道德文化的精粹,也是我国公民道德教育的基本内容。高校毕业生在择业过程中诚信的缺失,给当前高校毕业生择业带来了诸多不利。高校应担负起加强毕业生诚信教育的任务和责任。     

以诚信道德建设推进市场经济的有效运行

诚信是现代市场经济必备的道德理念 ,是市场经济健康发展的道德基础。当前 ,日益突显的诚信缺失现象正制约着社会主义市场经济的发展进程。整顿和规范市场经济秩序 ,完善社会主义市场经济体制 ,必须加强诚信道德建设。这既需要完善市场经济的信用制度 ,更需要在全社会培育市场经济的信用伦理精神     

诚信危机与教育

目前,诚信问题是社会关注的一个热点,今日社会也正在经历着相当严重的信任危机,而诚信是一切道德的基础和根本,是人的最重要的品质之一,是一个社会赖以生存和发展的基石。从分析诚信危机的严重程度入手,探讨在教育中存在的诚信问题,进而提出更新道德教育理念、改变道德教育模式、抓住重点人群进行诚信教育,树立教育和教育者的诚信形象等,以建立适合现代市场经济的诚信体系。     

诚信道德价值论

诚信的道德价值随着市场经济发展而为人们所关注 ,在市场经济、企业经营、公民道德、人际交往、为官、治学以及个人自我完善诸领域 ,突显了诚信的道德价值     

诚信建设中若干关系的思考

诚信是我国公民应遵循的基本道德规范,也是市场经济健康发展的道德灵魂。加强诚信建设,当前要注意正确认识和处理诚实与守信、道德与利益、诚信与明善、自诚与他信、自律与监督、继承与创新等关系。培养诚信品质,要重视理性认识,坚持实践体验,持之以恒,“积善成德”。