建立长效机制 激励党员争先

在保持党员先进性教育活动中，市地税局栖霞分局以争创“一流队伍、一流管理、一流业绩、一流形象”为工作目标，建立了涵盖学习教育、税收事业发展、推进依法治税和加强党员管理等多个方面的长效工作机制，推进了党员队伍的先进性建设，促进了税收工作的开展。     

“双一流”建设背景下我国本科教育 人才培养目标的思考

在“双一流”建设背景下,教育部提出了建设一流本科教育的任务。科学确立本科教育人才培养目标是建设一流本科教育的重要内容。目前我国高校本科教育人才培养目标存在着目标过于高远空泛、“功利化”思想盛行、培养过程“两张皮”、“同质化”严重以及表述形式比较杂乱等问题。必须遵循坚持本科教育的基础性地位、坚持本科教育人才培养目标的中国特色、体现21世纪所要求的核心素养、体现世界高等教育新理念等原则和思路来调整和优化高校本科教育人才培养目标。     

试论江苏现代师范教育体系的构建

党的十五大指出：“要切实把教育摆在优先发展的战略地位”。在具体阐述时，首先强调的是“尊师重教，加强师资队伍建设”。全国师范教育工作会议提出，要落实师范教育在教育事业中优先发展的战略地位。根据这些科学论述，我们完全可以理解为，师范教育是“战略”之中的“战略”，“优先”之前的“优先”。确实，一流经济离不开一流教育，而一流教育需要一流的师资支撑，一流师资需要一流的基地培养培训。江苏教育要在全省经济、社会现代化进程中确立应有位置，发挥先导作用，如李岚清副总理指出的：“培养人民教师的师范教育”，“必须走在…     

1865的期待：孕育“独一无二”的文化品牌——访南京晨光1865置业投资管理有限公司总经理胡建军

登上雨花门外段的明城墙，放眼瑰丽的外秦淮河，有一处风景令人着迷。它，古迹云集，有近30栋清、民国建筑伫立于此。它，绿林掩映、鸟语花香。是古城墙脚下最秀美的一处佳地。它。更是“创意”、“科技”、“文化”、“时尚”的代名，是当今南京最独特、最高端的文化产业基地。     

新时代高校加强党史教育创新路径研究

重视党史教育学习是我们党的优良传统，也是大学生思想政治教育的重要内容。当前各大高校均在开展党史教育主题活动，有着鲜明特点的同时，也存在着课程与党史教育衔接生硬、未形成党史教育活动制度化、教育资源挖掘力度不够、授课教师党史理论水平不高等问题。高校党史教育从教育定位上看，承担着“育人”的责任；从思想定位上看，是抵制历史虚无主义思潮的清醒剂；从传承定位上看，是传承“革命薪火”的有效途径。基于此，本文将从“热度先行”“制度导向”“术业兼修”“同向同行”四个路径来分析新时代下高校加强党史教育的创新研究。     

党史资源整合开发利用论析——以辽沈地区为例

党史资源开发利用对于开展党史学习教育具有重要而深远的意义.国内一些党史资源丰富的地区在党史资源开发应用方面取得了一些成效.辽沈地区党史资源丰富且特点明显.辽沈地区党史资源开发在主导建设党史教育基地、打造党史教育线路等方面取得了一些成效,但是还存在散点分布明显、线路缺乏系统规划、知名度不高、体验参与性不足、市场化不充分、配套挖掘不够等多问题.辽沈地区党史资源开发利用应从以下几方面入手:党史资源开发立体化;党史资源建设主题化;党史资源教育品牌化;党史资源产品特色化;党史资源整合系统化;党史资源运营市场化.     

“工科电工电子基础课程教学基地”建设的实践与思考

本文介绍了电子科技大学在国家“工科电工电子基础课程教学基地”建设中的改革思路、建设内容和实施方案。提出了“基地建设”要以转变教育思想、更新教育观念为先导,以深化教学体系和课程内容改革为核心,适应现代电子信息技术发展和经济社会对人才需求的建设指导思想;总结了在构建教学体系、更新教学内容、建设精品课程、建设师资队伍、创建一流实验教学环境等方面的成功经验。     

高等学校“双一流”建设方案目标特征研究——131所高等学校“双一流”建设方案Nvivo质性分析

高等院校“双一流”建设方案是反映“双一流”未来规划和建设目标的重要依据和载体,厘清高等学校“双一流”建设目标特征与内部逻辑,能够更好地理解当前“双一流”建设战略。梳理与分析131所高等学校的“双一流”建设方案,运用Nvivo软件进行编码分析结果得出,高等学校“双一流”建设方案中目标建设在不同阶段下呈现的主要特征:建设目标大同小异,时间划分基本一致且过快,目标设置相对模糊,没有系统的目标建设成效评价。提出高等学校制定“双一流”建设个性化发展目标,合理划分“双一流”建设目标完成时间,构建符合中国高等教育实际的“双一流”建设目标成效评价等对策建议。     

新时代高校党建与业务“双融双促”机制创新研究

按照新时代党的建设总要求，结合新时代高校党建工作的目标任务，以树立党建与业务“双融双促”理念为追求，以开展大学习、大培训为方法，以“融合党建”各类项目评选创建为抓手，以深化“不忘初心、牢记使命”主题教育与党史学习教育为举措，以实施基层党组织“对标争先建功新时代”行动计划为途径，以建立“党建与业务”考核实施办法为手段，建设新时代高校党建与业务“双融双促”机制，以期为全面提升高校党建工作质量和水平提供理论指导与经验借鉴。     

对提升“新市民”素质的思考

随着南京新型工业化和城市现代化建设脚步的加快．雨花台区已由过去的农业区转而成为新型工业和现代服务业基地．大部分居民也由农村“村民”转为城市“市民”。但这些“农转非”居民的城市意识、文明意识、卫生意识比较淡薄,在生活习惯、行为举止、文明礼仪等方面还处在由“小农意识”向“城市观念”过渡的阶段。如何适应雨花经济社会发展形势需要、进一步提升“新市民”素质是雨花人亟待解决的问题。     

深化“四个课堂” 拓宽学习型机关党组织建设路径

近年来，雨花台区级机关工委深入贯彻科学发展观，以推进学习型机关党组织建设为统领．不断拓宽机关党员教育服务领域。积极探索集“影像、网络、辩论、实践”于一体的“立体教育课堂”模式．努力构建机关党员教育科学发展工作机制．为雨花“三个发展”提供了有力保障。     

党史学习教育融入高校思想政治教育的价值评价、逻辑证成与路径选择

从党史学习教育"为什么"融入和"怎么"融入高校思想政治教育出发,梳理党史学习教育融入高校思想政治工作的价值判断和内在逻辑,深化党史学习教育融入思想政治教育大循环的实践路径,为推动"双一流"建设内涵式发展,高质量构建高校思想政治工作体系,高标准完成党史学习教育工作提供思路和方法。一是从党史学习教育和高校思想政治教育的重要性入题,指出二者合力协同的价值和意义。党史学习教育是以习近平同志为核心的党中央统揽全局、着眼长远作出的重大决策,也是我们党牢记初心使命、增强历史自觉、奋发开拓未来的战略举措。严格落实党史学习教育安排部署,高质量完成各项任务要求是高校的重要工作。思想政治教育是学校各项工作的生命线,具有落实高校"立德树人"根本任务,培养堪当民族复兴大任时代新人的重要作用。在扎根中国大地推进"双一流"建设背景下,党史学习教育融入高校思想政治教育工作具有提升"培根铸魂"的育人价值、提升思想政治教育的实践指导价值、提升历史文化的传承价值的重要作用。二是从党史学习教育与高校思想政治教育的深层逻辑与紧密关系破题,认为党史学习教育融入高校思想政治教育工作具备必要的前提和基础。党史学习教育与高校思想政治教育在"是什么"和"为什么"的问题上具有共同的哲学源流,都是对马克思主义的继承发展,都是大学生推动中国特色社会主义现代化建设的"根本力量"。在"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"的问题上,党史学习教育与高校思想政治教育都蕴含着人才培养的标准和要求、营造了良好的育人环境、指明了人才培养的基本规律,二者具有标准的一致性、资源的统一性、原则的一贯性。三是从党史学习教育融入高校思想政治教育的路径解题,提出构建与"双一流"建设相适配的党史学习教育融入高校思想政治工作的具体措施。以提升素养为核心,强化目标牵引,优化人员配备,融入教师队伍建设;以学做结合为导向,强化显性思政,细化隐性思政,融入教学实践;以激发活力为关键,紧跟任务要求,创新活动形式,融入日常教育;以精准施策为重点,优化学生组织管理,进行分类教育指导,融入管理服务,以上是加强党史学习教育融入高校思想政治教育以构建大思政格局、推进"双一流"建设和一流人才培养的有益探索。     

党史学习教育融入“原理”课教学探析

“原理”课是高校思政课的核心课程之一,肩负着培养时代新人的重要历史使命。百年来党始终高度重视党史学习教育,注重运用党的光辉历史铸魂育人。党史学习教育融入“马克思主义基本原理”课教学具有时代的必然性,它是落实好党中央重大决策部署和走好新的赶考之路的客观要求,是解决好教育根本问题和根本任务的客观要求,是建设好“原理”课和阐释好“三个为什么”的客观要求。将党史学习教育融入“原理”课教学需要在坚持思想引领、落实重要讲话精神基本原则,坚持研读吃透教材、避免错误倾向基本原则,坚持理论自信、展现昂扬豪迈精神风貌基本原则的基础之上,深入研究从教学内容、师资队伍建设、教学方法、教学目标、课程思政、制度规划的多重维度将党史学习教育有机融入“原理”课教学。     

现代化实验学校 新世纪人才摇篮——江苏省靖江市实验学校朝一流学校迈进

“办好实验学校,造福靖江人民”是靖江市实验学校的办学目标。围绕这一目标,学校把“以质量求生存,以特色促发展,以管理增效益”作为立校之本,努力实现以一流的师资、一流的质量、一流的设施、鲜明的特色,把学校办成教育、教学改革的基地,教育现代化的窗口,新世纪人才的摇篮。 学校创办于1998年,地处靖城镇,     

新工科背景下力学虚拟仿真实验建设

蓬勃发展的新经济和不断变革的新产业对培养现代工程人才的综合素质提出了新要求，培养理论基础扎实、实践创新能力突出、职业素质高、国际竞争力强的复合型人才成为新工科建设的新目标。我校土木工程专业通过了土木工程专业认证，是首批国家级一流本科专业建设点，应以“一流专业”建设作为综合改革的“催化剂”，以校企合作深度融合为载体，在新工科的人才培养中加强虚拟仿真技术的应用，有效解决新工科培养中实践基地紧缺的问题，同时是培养学生综合创新能力的一种有效实验手段。     

努力构建和谐雨花

近年来，雨花台区委、区政府高度重视“平安雨花”创建工作，强化措施．明确责任，加大投入，成效明显，2004年授省委、省政府j平为“社会治安室全区”。2005年．该区以科学发展观为指导．以打造和谐雨花为目标，以推进科技创安为突破点，进一步加大创建工作力度．区、街道两级财政共投入800余万元用于平安创建工作．健全完善“大防控”“大调解”“大稳定”工作机制，使“平安雨花”创建工作再上新台阶。     

新工科背景下地方高校校企合作实践教育基地建设探索

随着社会对应用型创新人才需求的增加，培养支持地方经济社会发展的应用型人才已成为众多地方高校的人才培养目标。新工科建设背景下，加强校企合作实践教育基地建设，对提高学生的工程实践能力和技术创新能力具有重要的意义。针对目前校企合作实践教育基地存在的问题，提出从“一核心两重点”的实践教学体系改革、构建“一基础、两平台、多层次”的实践教学新模式、建立“管理-制度-监督-评价”的实践教育基地运行机制、打造双师型师资队伍等方面探索校企合作实践教育基地建设的途径。     

科学发展 争创一流 和谐社会 病有良医

学习实践科学发展观活动开展以来．市卫生局党委认真贯彻落实市委要求．注重突出实践特色．围绕“创建全国一流的医疗卫生服务基地”和实现“病有良医”目标，加强领导、精心组织、扎实推进．积极缓解群众看病就医中的难题．把学习实践活动的成果真正体现在让群众得实惠上。     

传英烈正气 倡雨花清风 “正气清风雨花魂”系列之一

开篇语 为庆祝中国共产党90华诞，雨花台区纪委、雨花台烈士陵园管理局将共同挖掘整理的历史英烈感人故事呈现给大家，用烈士事迹励志，传承清风正气。雨花台区在全区范围内开展《传英烈正气、倡雨花清风》主题教育活动，充分利用全国廉政文化教育基地红色资源．     

市地税局：打造和谐“阳光税务”创建全国文明单位

多年来，南京市地税局坚持“定好位、收好税、带好队、服好务”的工作思路，以打造“三个一流”即一流的干部队伍、一流的服务水平、一流的工作业绩为目标。积极发挥税收职能作用。建局15年累计组织各项收入1941亿元，被评为“全国精神文明建设工作先进单位”、“江苏省五一劳动奖章”；多次被南京市委、市政府评为“建设新南京有功单位”和“文明单位”，