大学生心理健康问题与对策

影响当代大学生心理健康因素众多。主要来自社会、学校、家庭等方面。因此,大学生心理健康教育是一个系统而复杂的工程,需要全社会一起关注,共同努力。解决大学生心理健康问题,应该有一种新视野,融合多学科知识和手段,重在整体教育、提高大学生自我矫正能力,加强校园文化建设。方能帮助大学生排解心理障碍。     

大学生心理障碍产生的原因及调适

当前，大学生心理障碍的发生率普遍呈现上升趋势。家庭、社会及个人因素是大学生产生心理障碍的主要原因。正确对待大学生心理障碍，加强大学生心理健康教育，抓好高校心理咨询工作，是做好大学生心理障碍调适工作的三项根本措施。     

大学生心理障碍的成因及对策

针对大学生的心理障碍发病率升高的状况,本文着重分析大学生心理障碍的成因,指出父母教育方法不当,大学生不能正确对待挫折,以及社会和个体等因素是心理障碍产生的主要原因.另一方面,提出了大学生心理障碍的预防和矫正,以为全社会重视,建立心理档案,开展心理健康教育等是预防和矫正大学生心理障碍的有效措施.     

当代大学生普遍存在的几个心理问题及其对策探讨

大学生心理健康不仅关系到大学生个人的成长 ,而且对整个社会的未来发展都有着至关重要的影响。因此 ,重视和研究大学生的心理状态 ,引导大学生排解心理障碍 ,培养健康心理素质是高校教育的重要任务。     

大学生心理障碍的影响因素及调适对策

本文从大学生自身和环境变化因素出发,系统研究了大学生心理障碍的影响因素,这些心理问题已经严重干扰大学生学习和生活,影响大学生的健康成长和发展;按照心理健康影响因素对症下药,提出了调适大学生心理障碍的相应措施,培养大学生解决心理障碍的能力,提高大学生的心理素质,促进大学生身心健康的发展.     

大学生心理障碍问题分析及对策

大学生心理健康问题已日益成为社会关注的焦点问题。分析当代大学生的心理矛盾,探讨其产生心理障碍的主要原因,适时提出了高校加强大学生心理健康教育的相关举措。     

大学生心理健康教育的思考

在社会主义市场经济时期,迅速发展的社会,日益激烈的竞争,时时刻刻冲击着人们。大学生作为文化层次较高的群体,在经济体制改革的大潮中要承受住这种冲击和压力,使自己在将来的社会中更具有竞争力、更好地发挥作用和潜能,就必须具有良好的心理素质。健康的心理是良好心理素质的核心和基础。大学生心理健康教育的目的就是使其克服心理障碍,保持心理健康。     

浅谈当代大学生心理健康与对策研究

通过对影响当代大学生心理健康的各种因素,以及可能导致心理障碍的具体表现进行了分析,强调必须加强与重视大学生心理健康教育,同时提出了对大学生进行心理健康教育的具体对策。     

浅谈大学生常见的心理障碍及对策

大学生心理障碍不容忽视,加强心理健康教育和提高大学生心理素质极为重要。目前在校大学生心理障碍主要表现有大一综合症、性困惑、网络综合症、就业焦虑症,考研综合症和贫富差距导致的不健康情绪。对策:积极开展心理健康教育,有针对性的加强学生管理,提高大学生人文素质修养。     

影响少数民族大学生心理健康的原因分析

近年来，大学生的心理健康问题已成为一个普遍而严重的问题，越来越受到社会的关注。由于大学生处于心理活动不稳定的时期，学习生活环境的变化，会使部分心理不良的学生产生不同程度的心理障碍，严重者则会引发精神、神经疾病。对影响大学生心理健康问题的有关报道已不鲜见，据杭州市科委组织的对农村、城市不同类型的七所学校的2961名大、中学生进行为期三年的心理障碍追踪调查研究发现：初中生为13.6％，高中生18.29％，大学生为25.39％。说明心理障碍随着年龄增长而增多。湖南医科大学对872名大学生的调查，其中有21──35％的大学生存…     

音乐欣赏与当代大学生心理健康的培养

当代大学生是心理障碍的高发人群 ,面对来自于学校、社会、自身三方面的种种心理压力 ,单靠传统的教育方法已经难以奏效 ,而通过音乐教育 ,尤其是恰当的音乐欣赏途径 ,却能够在培养大学生心理健康方面取得积极效果。本文试图从音乐欣赏对心理健康的重要作用和多种途径两个方面对大学生心理健康的培养进行探讨     

当前大学生的心理健康问题成因及对策

大学生的心理健康问题日益突显出来,并受到有关部门重视.大学生的心理障碍由轻到重分为两个层次;一般的心理问题和心理异常.大学生心理障碍产生的原因包括竞争激烈、人生任务繁重所带来的心理压力,青年期心理的不成熟性和当前大学生自身的特点.大学生的心理障碍是成长的代价,通过心理健康教育、心理咨询等措施能够得到有效解决.     

大学生情绪稳定性对心理健康的预测作用

为探究大学生情绪稳定性与心理健康状况之间的关系,采用艾森克人格间卷(EPQ)和SCL-90临床症状自评量表(SCL-90)对555名大学生进行了考察。结果发现:94.83%心理障碍者的情绪模式属于不稳定型;88.42%心理非常健康者的情绪模式属于稳定型。大学生的情绪稳定性程度决定着其心理健康程度,情绪不稳定型人群是易于产生心理障碍的主要人群;情绪稳定性对大学生的心理健康状况具有很强的预测作用。     

论体育运动对大学生心理健康的调节作用

现代社会的发展和竞争性的增强,使大学生除课业负担外,来自社会、朋友、就业、人际关系以及生活环境等方面的精神压力愈来愈大,长期的心理压力困扰,使得大学生存在许多心理问题。本文探讨了体育运动对促进大学生心理健康的作用和大学生常见的心理障碍及调节方式。     

浅谈中医院校大学生心理素质的培养

文章对中医院校大学生心理障碍的成因进行分析 ,认为大学生心理健康问题不容忽视 ,并指出为了解决学生的心理障碍问题 ,教师应转变教育观念 ,重视挫拆教育、职业道德教育、心理教育 ,加强师生的情感交流和综合素质教育 ,提高大学生心理健康水平     

当前大学生心理健康教育存在的问题及对策研究

随着我国社会变革和经济转轨的进一步深入发展,生活节奏的不断加快,社会竞争的日益激烈,人们的心理压力越来越大,作为社会特殊群体的大学生也日益受到心理问题及疾病的困扰.加强大学生心理健康教育已经成为高校教育工作者非常重要的一项工作.文中指出了加强大学生心理健康教育的重要性和紧迫感.对造成大学生心理障碍的原因进行了分析,并提出了加强大学生心理健康教育的对策.     

大学生心理障碍的成因及其防治探讨

目前大学生心理障碍的发生率高达２０％,大学生心理健康问题已引起教育界和医学界 的普遍关注。文章对导致大学生心理障碍的因素进行了系统阐述,并在此基础上提出了防治大学 生心理障碍的方法。     

大学生心理障碍的成因及其防治探讨

目前大学生心理障碍的发生率高达20%,大学生心理健康问题已引起教育界和医学界的普遍关注.文章对导致大学生心理障碍的因素进行了系统阐述,并在此基础上提出了防治大学生心理障碍的方法.     

浅析大学生成才过程中的心理障碍

心理障碍是指影响个体正常行为和活动效能的心理因素或心理状态。当前大学生中有心理障碍的人数较多。为了大学生的健康成长,把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人材,我们不仅要关心大学生的身体健康,而且要关心他们的心理健康。 一、高等教育值得重视的一个问题     

心理健康教育：新形势下高校素质教育的重要环节

在新的教育形势下,心理障碍已成为影响大学生健康成长的一个突出问题。深入分析造成大学生心理障碍的原因,积极探索并实践加强心理健康教育的有效对策,是高校实施素质教育,培养全面发展人才的重要环节。