物流人才创新培养探讨

随着经济全球化的发展,我国经济水平得到了很大的提高,这与物流行业的发展存在很大的联系。即便我国近年来物流行业得到较快的发展,但是,依然严重缺乏物流人才,要使我国物流行业顺利发展,培养物流人才是关键。本文对创新教育的意义进行分析,并探讨物流人才培养的创新教育,从而为我国物流行业培育出更多的创新型人才。     

广西物流教育现状及对策研究

广西物流产业正面临着重大的机遇与挑战,高素质的物流人才是保证物流产业得以健康快速发展的重要因素之一。文章通过分析广西物流教育的现状,对比广西物流教育和发达国家以及我国发达地区之间的差距,提出了改善广西物流教育水平的措施和建议。     

我国物流专业人才需求浅析

我国物流业正处于快速发展阶段,由于物流人才总量规模小,平均学历水平低,同时存在着年龄、知识和技能的结构性矛盾,难以适应现代物流产业跨越式的发展要求.本文提出了我国物流人才在五大领域的需求,并进行了分析和论述,还指出了发展我国物流教育的思路.     

刍议物流人才与物流教育

在分析我国物流人才和物流教育现状的基础上 ,针对目前物流教育存在的问题 ,提出做好当前物流教育工作的一些建议 :宏观上搞好物流类专业的规划 ,微观上做好物流类专业的建设 ,同时实施物流职业资格证书制度。     

我国物流人才资源开发与管理对策研究

根据国外物流人才发展状况及我国物流人才薄弱现状,指出了物流人才需求及发展趋势,探讨了我国目前物流人才资源开发与管理的主要问题,提出了相应的人才资源开发与管理对策。     

第四方物流在我国的发展与应用

随着近几年国内掀起的“物流热” ,第四方物流正成为一个新兴的行业热点。本文从第四方物流的定义及其特点入手 ,通过对第四方物流实践案例的剖析 ,探讨了我国发展第四方物流的可行性与局限性 ,并阐述了我国发展第四方物流的具体思路     

我国物流人才资源开发与管理对策研究

根据国外物流人才发展状况及我国物流人才薄弱现状，指出了物流人才需求及发展趋势，探讨了我国目前物流人才资源开发与管理的主要问题．提出了相应的人才资源开发与管理对策。     

保险业与物流业协同发展战略构想

我国物流需求系数一直呈上升趋势,表明我国GDP的增长对现代物流业发展的依赖程度越来越高。现代物流业的快速发展促进了我国GDP的增长,增强了保险业发展的经济基础,保险业的发展又改善了现代物流业的风险管理状况,提高了风险管理水平。从我国物流保险发展历程来看,虽然保险业做了很多努力,自身也有所进步,但是物流保险并没能受到物流业的广泛接受,物流保险还没能实现与物流业的协同发展。只有规范物流市场环境,营造物流发展软环境,开创物流保险新局面,才能实现保险业与物流业的协同发展。     

我国物流人才教育培养模式创新研究

高素质人才是现代物流发展的关键因素。借鉴国外发达国家物流人才教育培养经验,分析我国物流人才教育培养现状,可以提出我国物流人才教育培养模式创新思路,从而加快我国物流人才开发与培养,促进我国现代物流持续、快速、协调发展。     

发达国家现代物流技术的发展及其借鉴

物流技术的发展是促进现代物流业形成和发展的基础和条件。发达国家在现代物流技术发展中积累了许多经验。与发达国家相比,我国物流技术的发展与应用仍处于落后状态。应借鉴发达国家经验,采取相应措施。     

对中日韩三国物流协作问题的探讨

随着东北亚地区经济和区域内经济合作交流的迅速发展,加强中日韩三国物流领域合作的重要性日益突出。目前,中日韩区域内的物流协作相当不足,域内物流体系的发展比较迟缓,这与相互间贸易的高速发展状况极不相符。文章探讨了中日韩三国之间区域物流协作的现状和存在的问题,并针对问题从构建港口组群、托盘标准化、区域物流网络建设、物流人才的培养、政府协作五方面提出建议,以达到促进区域物流协作,促进区域贸易发展的目的。      

特色专业应用型人才培养模式研究

以机械设计制造及自动化专业为对象,探讨了特色专业应用型人才的培养模式。针对高等教育大众化的新形势和人才市场的新要求,首先从培养计划的制定上适应教育环境与教育理念的变化,同时在培养计划的实施上,体现应用型人才的培养特色,努力为学生的成才提供良好的条件。     

知识经济与人才素质教育

从知识经济的特征和内涵,强调了未来经济发展对高素质人才的要求,要注重结合我国实际情况,把握人才素质教育的内涵和基本内容,促进高等学校的人才素质教育。     

计算机专业应用型人才培养过程的改革

针对新形势下高等计算机教育面临的挑战,一般本科院校的人才培养目标应根据社会的需求和学生的差异而多元化,文章提出了培养高素质应用型计算机人才的对策,重点在教学方法、课堂互动、实验教学、考核手段等方面的培养过程进行了探讨,探索了应用型人才培养的教学模式的改革。     

高校合作教育模式改革对策研究

合作教育应以人才市场规律与态势、学科发展规律与态势、高技能人才成长规律与态势为基点。实现合作教育活动主体的利益与法规的接轨、课程设置与行业标准的接轨,以及"校"、"企"、"政"管理的接轨是合作教育运作准则。     

民办二级学院后勤社会化的实践与思考

民办二级学院作为高等教育发展过程中的新事物,在推进高等教育改革和大众化教育进程中起到积极重要的作用,关于其发展中的体制、机制、模式、方向、后勤社会化等问题的研究也成为教育部门、高校和学者共同关心的新课题。针对后勤社会化问题,本文分析了目前各二级学院后勤社会化的现状和存在的问题,提出后勤社会化应遵循的原则和重视加强后勤社会化的思路。     

大学创新性人才培养：概念与辨析、问题与思考

对于当下的中国高等教育来讲,大学的创新性人才培养既是一个时代主题,也是一个永久课题。给出了"创新性人才"的释义,并把大学创新性人才培养与素质教育、通识教育与专业教育、科学教育与人文教育等相关概念的基本关系进行了辨析。针对创新性人才培养面临的主要问题,如创新环境问题、大学教师队伍的欠缺、大学创新型文化偏弱问题、大学教学过程的要素创新乏力问题等,提出解决问题的基本思路与策略。     

中部地区高职院校物流专业人才培养模式探讨

针对当前我国中部地区物流业发展及高职院校物流专业教育的现状,在剖析高职物流专业人才培养目标基础上,从专业设置、师资培养、考核评价等方面对中部地区高职物流管理专业人才的培养模式进行了探讨.     

构建体育教育专业多方位实践教学体系的研究

体育教育专业多方位实践教学体系的构建,符合素质教育要求和专业人才培养的特点,适应社会对体育人才需求的新趋势。该体系由教学实践能力、社会实践能力、科研实践能力构成,通过构建合理的课程体系、加强教学实践能力等途径进行实施。     

由机械专业招生就业现状谈人才培养和就业市场构建

通过对西南科技大学机械设计制造及自动化专业近三年招生就业状况的调查分析,提出该专业的人才培养定位应是面向生产线的高级应用型技术人员,培养的目标应是机、电、计算机相结合的“三位一体”的“一精多能,敬业爱岗”的高级专业技术人才;在人才培养过程中,要严抓质量,狠抓实践教学环节,加强和改进思想道德建设和创新意识、创新能力的培养;同时对开拓就业市场提出了合理化建议。