对地方高校专业与课程设置的思考

地方高等学校在发展的同时,也面临着巨大的挑战。地方高等学校的专业与课程设置应面向行业与地方建设,为行业与地方建设服务;地方高等学校的办学特色一定要有其所服务行业与地方的空间和地域文化特点。     

地方高校工程管理专业课程设置探析

目前许多高校工程管理专业培养方案采用"基础课程+平台课程+方向课程"的课程结构体系,鲜明地体现出其办学理念、学校定位和人才培养目标。对比建设部《全国高等学校工程管理专业(本科)教育评估标准》和相关执业资格制度对工程管理专业人才的要求,结合地方应用型本科院校的实际,对江苏省地方高校工程管理专业课程设置进行比较与分析,藉此对办学时间短、无行业支撑的地方高校工程管理专业的课程设置提出了新思路。     

行业特色地方工科院校师资队伍建设研究

新时期的经济和社会发展对行业特色地方工科院校的师资队伍建设提出了新的要求,只有积极加强学校的师资队伍建设,才能促进行业特色地方工科院校的长远与持续发展.本文在分析行业特色地方工科院校自身发展及办学定位的基础上,针对我国行业特色地方工科院校师资队伍建设中存在的一些具体问题,从转变观念、完善机制和创设环境等方面提出加强行业特色地方工科院校师资队伍建设的基本对策.     

地方高校行政部门设置的现状分析及对策研究

本文在分析高等学校领导体制变更、地方高校行政部门设置演变的基础上，提出高校行政部门设置的理想模式，探讨“高校去行政化”是我国高等教育发展的趋势，以期为地方高校行政部门的设置提高参考与借鉴。     

实物期权理论与高校学科专业设置

将高校的学科专业建设看作一种投资行为,它是一种风险性的投资,设置或调整一个专业是一个投资决策,本文利用实物期权方法探讨高等学校的学科专业设置与调整决策问题.     

新建地方本科院校课程建设若干问题的思考

课程建设是高等学校教学建设的一项重要内容.加强课程建设,是新建地方本科院校提高人才培养质量,实现可持续发展的必由之路.本文针对新建地方本科院校课程建设存在的问题提出了政策建议,以期为新建地方本科院校的课程建设工作提供理论参考。     

论我国地方高等学校的特殊性及其发展策略

地方高等学校是指我国高等教育管理体制改革后,由各级地方政府主管的普通高等学校。截至2005年,国家主管的高等学校有111所,其余均为地方高等学校。作为高等学校的地方高等学校有何特殊性,已经成为地方高等学校必须研究的重要问题。地方高等学校具有高等学校的一切共同性,与国家高等学校相比地方高等学校有其特殊性。     

高校为地方经济建设服务的一座桥梁

众所周知,高等学校两个重要的功能是教育和科研.在市场经济发展的今天,高等学校应运而生了第三个功能——服务功能,也就是高等学校如何为地方经济建设服务,使科学技术迅速转化为生产力,产生其应有的经济效益和社会效益,繁荣社会主义市场,最终实现高等学校的自身价值.     

学报服务地方应用型高水平大学建设的思考

高校学报作为高校的重要组成部分,在高校建设中起着重要的引领作用.在地方应用型高水平大学建设的大背景下,学报如何服务地方应用型高水平大学建设逐渐引发办刊人的深入思考.以《滁州学院学报》在“地方应用型高水平大学建设”中发挥的作用为例,分析高校学报在此建设中的发展途径:明确办刊指导思想、优化栏目设置、充分发挥培育科研人才及推进学科建设上水平的作用,更好地促进地方应用型高水平大学和学报的可持续性发展.     

地方医药院校本科专业结构的调整与优化——以桂林医学院为个案

专业结构调整与优化是高等学校一项重要工作。以桂林医学院为研究对象，分析广西医药院校本科专业的设置及广西医药人才的需求情况，提出地方医药院校进行专业设置、布局及专业结构调整与优化的一些思路。     

国外私立高等教育与高等教育大众化

在国外高等教育大众化的进程中,私立高等教育发挥了十分重要的作用。以美国、日本、韩国为例,深入探讨私立高等教育与高等教育大众化的内在关系,揭示国外私立高等教育在高等教育大众化中的作用,以期对我国发展民办高等教育有所裨益。     

高等教育贷款与高教改革

随着高教改革的逐步深化 ,高等教育贷款被提上了议事日程。高校不仅萌发了贷款的现实需求 ,而且具备偿付能力。 1 996年以来 ,银行储蓄存款余额不断攀升 ,工商企业绩效滑波 ,迫使银行把资金投向对准高校 ,从而构造了高教贷款的供给基础。在高教贷款的实施过程中 ,高校的贷款信用评价 ;贷款偿还的来源 ;以及高校贷款能力的评估等问题 ,是借贷双方普遍关心的问题。     

高等教育公平观与高等教育分流

本文在分析高等教育公平观历史演变的基础上认为,"教育公平"是一个历史范畴,它随着时代的变迁而改变。在我国社会急剧转型的今天,高等教育公平观应该是承认差异,尊重意愿,区别对待,分流施教。由此要求高等教育构建合理的分流结构体系,以确保更多的人能自由选择符合个人意愿和条件的、不断增多而又有着区别的高等教育机会。     

成人高等教育与我国高等教育大众化

本文论述了我国高等教育大众化的涵义 ,总结了我国成人高等教育的成绩和经验教训 ,揭示了成人高等教育在我国高等教育中不可或缺的地位 ,指出成人高等教育是推动我国高等教育大众化的一支重要方面军     

人文教育是高等教育的重要内容

人文教育对高等教育极其重要 ,情感教育、责任感教育和价值观教育是人文教育的三个层次 ,因此 ,实施人文教育应提高高校教师的人文素养和加强科学教育与人文教育的整合     

高等教育结构的多样化与高等教育大众化

高等教育大众化导致了高等教育结构的多样化,而高等教育结构的多样化又促进了高等教育的大众化。世界高等教育大众化进程中高等教育的形式结构、层次结构、等级结构、部门结构等多方面都呈现多样化的趋势;我国高等教育大众化也要走结构多样化之路,在规模扩张的同时调整与优化结构,使高等教育全面地得到发展。     

现代高等教育中的科学教育

科学教育是现代高等教育的一个重要组成部分,包含科学知识、科学方法、科学态度和科学精神等四个方面。现代高等教育应使这四者得到平衡体现以培养创新精神,完善人才培养模式提高教育教学质量。     

从中美高等教育的差异性谈我国高等教育的改革

近百年来,美国的科学技术一直在世界上名列前茅,高等教育被公认为是最好的教育,20世纪三分之一的诺贝尔奖被美国人拿走,每年有50多万外国留学生到美国接受高等教育。相比之下,我国到现在还没有一个人获得过诺贝尔奖,高等教育水平也落后于美国。对于这个问题不能不引起我们的深思,进而审视中美高等教育的差畀性,探究我国高等教育改革之途径。     

美国高等教育管理体制对中国高等教育改革的启示

中国一直致力于高等教育管理体制的改革探索,并取得了显著成果。但如何继续深化改革,仍然是中国高等教育管理体制改革面临的重要问题。美国高等教育管理体制在此方面可为中国提供借鉴。中国高等教育管理体制改革应以管理权责划分为核心,重新划分权力,寻求权力制衡;以法律化建设保证高等教育管理体制的有序高效运行;以高校自主办学为目标,坚持依法自主办学;构建对高校管理的广泛的社会参与机制。     

试析海南高等教育在全国高等教育格局中的地位

海南高等教育事业如何抓住21世纪初的难得的历史机遇期,在全国高等教育中争取自己的一席之地,是一个十分现实而又必须认真面对的问题。论题根据中国网大提供的“中国高校排行榜”对海南高等教育在全国高等教育中的地位和海南高等院校在全国高校中的相对地位进行了全面分析,具体讨论了海南高等教育的发展现状及其存在的问题,并提出了解决问题的对策与建议。