新一轮课程改革背景下民族文化课程资源开发研究：回顾与沉思

新一轮课程改革背景下,针对我国基础教育阶段民族文化课程资源开发所取得的研究成果回顾,发现相关研究尚存丰富和完善的空间,建议以多学科视角互补建构民族文化课程的理论基础,加强对国家课程中民族文化课程资源开发的关注,扩大研究者队伍及研究的民族和区域,注重有针对性地解决民族文化课程资源开发中的现实问题,将是我国民族文化课程资源开发研究的应然趋势.     

知识创新工程确立八大领域

我国为占据国际科技发展前沿,在知识创新工程中确立了农业高新技术、人口与健康、信息与自动化、能源、新材料、资源环境、空间科学与技术、基础和重大交叉科学等8大领域,并以此为基础,进一步凝炼科技目标,分别从重点研究领域、战略方向和重大项目三个层次上加强布局和组织重大项目科研,从而促进科技创新。对这8大领域,我国将组织科技人员进行重点突破。在农业高新技术领域,现代生物学尤其是生物技术与以研究和掌握植物、动物及微生物生长发育规律为主体的农业科技的交融将是重要方向,并期望以此带来一场新的农业革命。此外,智能化…     

浅谈中学课程改革与学生特长的培养

充分发展学生个性特长是中等教有改革的一个重要目标。从我国现行中学课程设置的情况看，中学特长教有还处于实验和摸索阶段，取得了局部的进展，还存在着许多急待解决的问题。应进一步加强特长教育在课程领域中的研究，为发展学生特长创造民主的、良好的条件和环境，注意协调必修课、选修课和课外活动之间的比例，改革不利于学生特长发展的评价标准。     

回顾与展望:发展中的中国行政管理学

回顾与展望发展中的中国行政管理学,是促进中国行政管理学发展的内在要求。新中国建立前,我国学者很重视西方行政管理学的研究、翻译和引进。从３０年代开始,我国学者撰写的行政管理学著作陆续问世,同时一些行政管理学的学术团体和刊物相继创办。改革开放以来,行政管理学研究受到人们的高度重视,并出现了前所未有的高潮,成绩显著,表现在：学术组织急剧增加;学科建设初具规模;研究领域不断扩展;联系实际比较紧密;国际学术交流日益频繁。中国行政管理学方兴未艾在世纪之交的重要历史时期,将会有更大发展,呈现出以下趋势：１．行政体制改革的研究将进一步深化;２．学科多元化发展将进一步促进;３．跨学科性将进一步体现;４．可操作性研究将进一步加强;５．国际化趋势将进一步突出     

我国特殊教育课程改革研究热点与趋势分析

为直观展示我国近年来特殊教育课程改革的研究热点与发展趋势,使用共词可视化分析技术 对特殊教育课程改革的相关文献进行了计量分析.分析结果表明:我国最近十年来的特殊教育课程改革研究 主要围绕课程理念与方案研究、课程设置与开发研究、学生发展与教学方法研究、教师发展与信息技术研究四 个分领域展开.其中课程理念与方案研究、课程设置与开发研究是特殊教育课程改革研究的重要内容和主要 热点,处于研究的核心地位;学生发展与教学方法研究、教师发展与信息技术研究处于较为边缘的地位,研究 内容比较松散,今后应加强此类领域的研究.     

模块课程:高中新课程结构的亮点

普通高中新课程从纵向上将课程分为学习领域、科目和模块三个层次.学习领域设置于科目之上,其宗旨就在于打通科目之间的壁垒,将内容相近的科目整合为大的学习领域,在学习领域之内加强科目之间的沟通与联系.科目之下设置模块,每个模块都有明确的教育目标,并围绕某一特定内容,整合学生经验和相关内容,构成相对完整的学习单元.这样的结构框架在我国以往的普通高中课程中是从未有过的.因此,有必要对模块课程这一高中新课程的组织形式进行深入的研究,明确它的含义,在新课程中的地位与特点,以及它在新课程中的意义和价值,建构对模块课程的正确理解,使得能更好地指导高中新课程的实践.     

新课程实施的现状与对策--部分实验区评估结果的分析与思考

从2001年9月首批国家38个实验区启动以来,新课程的实施受到了极大的重视,并取得初步成效.在教育部对全国部分实验区进行实验工作评估中发现还存在着一些问题:如课程资源严重缺乏;培训内容与形式缺乏实践性;评价制度与方法滞后等.为此,笔者提出推动新课程有效实施的策略:进一步调动多方力量参与课程实施;开发与提供丰富的课程资源;开展多种形式的有针对性的培训;加强指导,及时评估,稳步推进实验研究.     

企业资源基础理论演进评介与展望

企业资源基础理论是战略管理领域的重要理论。本文从企业资源基础理论的奠基性文献讨论入手,对企业资源基础理论的产生、发展脉络进行了梳理与提炼,并进一步探讨了该理论未来的与其他领域的横向整合,同时对其研究方法的完善与创新提出了建议。     

课程设计研究20年：历程、问题与走向

课程设计是将课程理论转化为课程实践的重要环节,课程设计研究无论对课程改革还是课程理论建设都具有重要意义。最近20年来,我国学者在这一研究领域取得了丰硕成果,但也存在一定问题。对这一时期课程设计研究进行必要的梳理与反思有利于我们总结经验吸取教训,对未来研究走向进行恰当的预测将为我们明确研究的方向和重点。     

基于翻译能力培养的大学英语翻译教学问题与对策

从课程要求、课程设置与教材、师资队伍、翻译教学方法四个方面,有针对性地对大学英语翻译教学工作提出相应的改善措施。针对学生翻译能力的提高和培养,对大学英语翻译教学方法提出了参考性的建议,希望能引起广泛关注和进一步的研究。     

当前高校"形势与政策"课教育教学改革与创新探析

高校形势与政策课是加强和改进大学生思想政治教育工作的重要组成部分,加强形势与政策课程的教学对于大学生全面成才具有重要作用。但是,当前我国高校形势与政策课的教育教学效果难以令人满意,存在一些急需解决的问题,有必要加以研究和改进。本文从完善管理体制、深化教学改革、加强教师队伍建设、建立考评机制等方面提出了形势与政策课程改革与创新的几点措施。     

大学英语分级教学研究综述

大学英语课程是非英语专业学生课程中的一个非常重要的组成部分,目前该课程的教学工作者在该课程的分级教学研究领域的研究取得了较为丰硕的成果.对现有的研究动态和内容进行思考与展望,对于进一步丰富该领域的研究成果必将起到积极的作用.     

论农村中学英语教师资源意识培养的瓶颈

随着基础教育课程改革的开展,课程资源开发意识和思辨能力的培养引起教师﹑专家和决策者的广泛关注。积极开发和合理利用课程资源是中学英语课程实施的重要组成部分,是提高教师思辨能力的有效途径,也是教师专业发展及学生综合素质提升的重要路径。新课程背景下,课程资源意识的培养在农村英语教育领域的重要性进一步凸显,丰富了建设21世纪新...     

《形势与政策》课教学思考

《形势与政策》是两课的重要组成部分,加强课程建设和改革,提高课程的教学质量,增强教学的针对性和时效性,在新形势下有着重要的意义。对目前《形势与政策》课教学的现状及存在的问题进行了分析,阐述了课程教学改革与创新的必要性,对如何提高《形势与政策》课的教学质量和效果进行了研究与探讨。     

女性教育特色课程建设刍议

我国女子高校普遍重视女性教育特色课程建设,通过女性教育特色课程传播了先进的社会性别文化。促进了女大学生的全面发展,并在彰显女校办学特色中发挥了重要作用。但女性教育特色课程的地位还需进一步提升．课程体系还需进一步完善,课程建设成效还需进一步提高。要从框架、内容和结构等多个方面研究女性教育特色课程体系的特点;进一步加强对女性教育特色课程的研究;把女性教育特色课程建设纳入学校课程建设规划之中;实行差别化策略,对女性教育特色课程进行重点建设：完善人才培养方案,确立女性教育特色课程的重要地位。     

微课程研究综述

微课程研究是近年来教育研究的热点,尽管不同学者对微课程定义角度不同,但不可否认微课程在促进学生自主学习和教师专业发展方面都具有重要意义。我国的微课程研究起步较晚,还没有形成较有影响力的微课程资源网站,在微课程如何与课堂教学整合方面的实践探索也较为缺少。     

社会网络理论对解决民营企业家资源获取问题的价值揭示

本文针对社会网络理论在解决民营企业家资源获取问题中的价值进行了分析;根据社会网络领域与创业领域的经典观点的分析与相关研究的探讨,本文认为社会网络能够加强企业家获取资源,提高企业绩效并帮助企业有效的追求新机会。同时也进一步启发研究者深入理解社会网络对企业家获取资源过程中具有重要价值。     

当前高校“形势与政策”课教育教学改革与创新探析

高校“形势与政策”课是加强和改进大学生思想政治教育工作的重要组成部分,加强“形势与政策”课程的教学对于大学生全面成才具有重要作用。但是．当前我国高校“形势与政策”课的教育教学效果难以令人满意,存在一些急需解决的问题．有必要加以研究和改进。本文从完善管理体制、深化教学改革、加强教师队伍建设、建立考评机制等方面提出了“形势与政策”课程改革与创新的几点措施。     

关于我国"劳动教育"基本问题的研究述评——以30篇CSSCI类期刊文献和32篇硕士学位论文为研究线索

当前,劳动教育成为教育理论界一个重要的研究领域,因此,对我国"劳动教育"基本问题的研究需要有更深度的反思和意义重构.文章以中国知网收录的公开发表的30篇CSSCI类期刊文献和32篇硕士学位论文为研究线索,对我国"劳动教育"从研究成果分布情况和学术维度中关于"劳动教育"基本问题的研究进行剖析,指出以往"劳动教育"研究成果的局限,即劳动教育的内涵研究存在分歧、劳动教育的概念研究缺乏实践层面的重视及研究方法较为单一.为此,需要有针对性地加以完善,进一步明确马克思主义劳动教育在人的全面发展理论中的价值和地位,要将"劳动教育"作为重要的教育哲学命题来进行研究.     

关于构建会计理论正反馈研究机制的思考——兼谈实证研究方法与规范研究方法的结合

会计信息是经济系统反馈回路中的重要组成部分.会计理论通过对会计信息的指导,与经济系统产生联系,并成为经济系统反馈回路之外的从属于经济系统的重要因素.本文构建了实证研究和规范研究相结合的会计理论正反馈研究机制,文中还对我国会计理论研究现状进行了分析,最后有针对性地提出了加强实证研究队伍建设和实证研究氛围营造的建议.