湖南省研究生培养创新基地建设理论与实践研究——以中南林业科技大学三个培养创新基地为例

湖南省研究生培养创新基地建设是湖南省教育厅在探索提高研究生创新能力培养方面的一个重要实践。高校与企业或科研院所共同建设创新基地,通过创新基地建设,企业或科研院所解决了科研和生产中的实际问题,产生了直接的经济和社会效益;进入创新基地的研究生在科研和生产实践中提高了创新能力,增强了就业竞争力;高校培养出更适合社会需要的人才,加强了为社会服务的职能;对社会而言,高校培养更高素质的研究生、企业和科研院所科研能力的增强,都将直接为社会创造出更高的效益。所以创新基地的建设是一种更好的实现高校与企业、科研院所和社会共赢的研究生创新能力的培养模式。     

高校和科研院所引入风险投资基金的模式与对策研究

当前,科技金融投入方式单一严重约束了我国高校、科研院所科技成果的转化,结合我国实际,探讨引入风险投资基金,促进高校、科研院所科研成果转化,具有非常重要的价值。在对高校、科研院所引入风险投资基金的两种模式进行深入分析的基础上,建议完善高校、科研院所科技创新链条,鼓励高校、科研院所设立风险投资基金,创新科技金融发展机制,深化高校、科研院所科研人员激励机制改革,完善高校、科研院所科技成果转化机制。     

“科学发展与社会和谐”学术研讨会在北大召开

5月25日，由北京大学党委宣传部、社会科学部、马克思主义学院和邓小平理论研究中心承办的北京大学“科学发展与社会和谐”大型学术理论研讨会在英杰交流中心召开。来自北京大学、中国人民大学、武汉大学、中国传媒大学、山东大学、中央党校、中央党史研究室等高校和科研院所的近百名专家学者齐聚一堂，共同研讨如何在科学发展观的指导下更好地构建社会主义和谐社会。     

加强产学研结合 促进高新区发展

福建省“产、学、研”结合不密切的主要原因是由于科研成果转化中的资金短缺因素以及短期行为的制约，而且企业和高校、科研院所之间缺乏有效的交流和联系机制，在利益和权益上存在分歧。因此，要加强“产、学、研”结合，政府、企业界、高校和科研院所、高新区管理机构各方应承担起各自应有的责任     

产学研联合的模式与途径

开展企业、高校、科研院所的有效合作是发展经济、促进科技成果向生产力转化，提高综合国力和建立科技经济一体化体制的重要手段。然而，由于缺乏组织管理和理论上的指导，致使教学与生产脱钩，科研与经济无缘，生产缺乏后劲的现象还十分普遍。如何建立国有大中型企业与高校、科研院所之间紧密而稳定的交流合作制度，逐步形成产、学、研共同发展的运行机制，是我国学术界、产业界和政府部门共同关注的课题。本文在分析产学研联合的必要性的基础上，提出了产学研联合的模式及其途径，最后分析了联合的难点和障碍并提供了一些政策性建议。     

《高校教育管理》编委会2011年会议纪要

《高校教育管理》编委会于2011年10月29日下午在江苏大学举行，本届编委会成员进行了部分调整，新的编委会由43位来自国内外高等院校、科研院所、政府机关从事高等教育管理的研究专家组成。江苏大学副校长冯振卿代表学校向各位到会编委颁发了聘书。徐红星副社长宣读了编委会章程。     

本利“当代美育”栏目主持人周军伟应邀参加中国高等教育学会美育审业委员会2008年学术年会

中国高等教育学会美育专业委员会于2008年10月31日至11月2日在天津召开2008年年会。年会的主题为“高教美育30年：回顾与展望”。来自全国各地高校、科研院所和出版机构的100多名专家、学者出席了会议，并围绕“改革开放30年来高教美育的发展成果”、“美育与和谐社会建设”、     

国际能源合作与我国能源类高校国际化发展的新机遇

国际能源合作已经成为当今世界能源发展的潮流和趋势，中国作为世界最大的发展中国家，一直致力于能源国际合作，并形成了双边和多边能源合作框架；同时为了应对全球气候变化，中国积极参与清洁和可再生能源方面的国际合作。这些合作方式为国内能源类高校提供了国际化发展的新机遇，使国内高校在能源政策法规、清洁能源与可再生能源技术开发利用等方面与境外高校和科研院所具有广泛的合作前景。     

积极筹措资源为高校改革和发展服务

高校与政府、科研院所和企业进行资源的相互整合和利用是一项具有战略意义的大工程,对高校的改革和发展有着非常重要的影响.     

浅析绿色技术创新主体系统的构建

绿色技术创新是一个相关社会群体共同参与的社会过程。仅将企业作为绿色技术创新的惟一主体具有明显的局限性。绿色技术创新主体系统应将政府、高校、科研院所、公众等相关社会群体均纳入其中,并强调它们与企业的相互作用,以实现经济社会的可持续发展。     

"政产学研用"协同培育高校软件人才模式的探索

为充分发挥政府在创新创业工作中的政策引导作用,以行业需求为导向,充分挖掘高校、行业、科研院所的资源优势,培养出具备较强创新精神与实践能力的优秀人才,"政产学研用"的联合育人机制是解决当前高校软件人才培养与社会需求脱节的重要策略。本文以华北水利水电大学为例,建立了一套有效的协同培育模式,取得一定的效果。     

在开放办学中提高应用型研究生培养水平——以南京理工大学为例

国家经济建设和社会发展迫切需要大量高水平应用型人才。多年来,南京理工大学一贯注重以这一显著的社会需求为导向,坚定不移地以增强研究生就业竞争力为目标,坚持开放办学,积极争取和利用外部资源,在应用型研究生培养工作实践中不断创新,成功地探索出学校与企业合作、学校与科研院所合作、学校与国外知名高校合作、学校与地方政府合作等多元联合培养模式,有效地提高了应用型研究生的培养质量和水平。     

中国科技工作者社会责任意识基本特征分析

提出了当前研究科技工作者社会责任问题的重要意义,分析了科技工作者社会责任问题的由来和发展、科技工作者社会责任的内涵。在此基础上,运用对北京、浙江、江苏、陕西企业、高校、科研院所1 344名科技工作者的调查数据,分析了中国科技工作者社会责任意识的基本特征,提出了提升中国科技工作者社会责任意识的政策建议。     

高教美育三十年：回顾与展望——中国高等教育学会美育专业委员会2008年学术年会综述

中国高等教育学会美育专业委员会于10月31日至11月2日在天津城市建设学院召开2008年年会.本次年会由中国高等教育学会美育专业委员会主办,天津市高等教育学会美育专业委员会、天津市美学学会美育专业委员会、天津城市建设学院承办,高等教育出版社协办.年会的主题为"高教美育三十年：回顾与展望".来自全国各地高校、科研院所和出版机构的100多名专家、学者出席了会议.     

高校科技创新平台的合作动力与运行机制研究

高校科技创新平台是高校与社会资源合作创新的新模式。通过分析创新平台的主体组成结构,可以看出高校科技创新平台是由政府倡导,高校主导,企业、科研院所紧密合作,金融机构和科技中介组织积极参与的研发战略联盟,其合作动力在于增强科研实力,避免过度竞争,加快研发速度,提高成果转化率,增加投资渠道,降低研发风险,通过开放合作,实现共同发展。为保证创新平台的正常运行,需要建立扁平互动的管理机制、产权清晰的合作机制和以人为本的激励机制。     

国外公益类科研院所政府管理模式启示

公益类科研院所与政府密切相关，政府管理模式对科研院所的运行效率影响巨大。不同国家的公益类科研院所由于政治体制、文化背景和基本国情不同形成了不同的政府管理模式，但21世纪以来均通过改革寻找能够提高科研院所运行效率的政府管理模式。研究不同国家和地区公益类科研院所的政府管理模式及其改革途径，可为我国公益类科研院所的发展提供一定的借鉴。     

宿州学院2012年工作大盘点

4月9日，宿州市公安局、宿州学院召开共建“平安高校”活动座谈会。4月20日。宿州市蛹桥区武装部来校调研武装工作。宿州市人社局与招就处联合发起高校毕业生服务本地企事业单位调研活动。10月12日，体育学院与省市体育局合作，举办首届国家一级社会体育指导员培训班。     

我国高校产学研结合模式探析

我国高校产学研结合模式探析钟武一产学研结合，是企业与高等学校、科研院所合作发展，加强企业技术改造和技术开发，加快先进技术在企业中推广应用，促使高科技成果商品化、产业化，加速科技成果转化为现实生产力的必由之路，是“进一步解决科技和经济结合的问题”，建立...     

第七届中国环境社会学学术研讨会暨中国社会学会环境社会学专业委员会理事会换届会议综述

2020年11月6~8日,来自省内外50多所高校和10多家科研院所的100余名专家和学者齐聚美丽的昆明,共同为中国环境社会学学科发展和研究进行了高级别的学术研讨。本次会议还完成了中国社会学会环境社会学专业委员会理事会换届工作。会议由云南民族大学、中国人民大学社会学理论与方法研究中心、河海大学环境与社会研究中心以及中国社会学会环境社会学专业委员会联合主办,承办单位为云南民族大学社会学院。     

2012年国内毛泽东研究学位论文统计分析

通过统计分析2012年中国知网收录的154篇毛泽东研究学位论文发现,本年度的毛泽东研究学位论文存在选题创新不足、学科分布不均、产出单位分布不平衡、研究方法缺乏规范性和科学性等问题。今后应突出选题的创新性,加强多学科研究,发挥高校、科研院所和党校的作用,重视研究方法的运用。