论新型师生关系的构建——基于哈贝马斯交往行为理论的研究

哈贝马斯的交往行为理论认为,任何主体意识都不可能孤立地形成,思想总是在交往中逐步形成的。哈贝马斯的交往行为理论对于新型师生关系的建立和课堂中的师生互动都具有一定的启示意义。交往型师生关系的实现需要在师生之间形成精神交往,教师和学生之间通过交流进行互动,实现互相理解、进行精神世界的交往。具体交往方式有三种,即分享、对话和理解。交往式新型师生关系是一种依靠主体间性建立起来的较为民主的师生关系,其实质就是通过学生和教师之间的心灵沟通和思想交流,实现师生的人格魅力的互相影响,实现教师和学生双方的和谐发展,以取得较好的教学效果。对话是重构师生关系的交往模式,可以通过对话型交往模式和互动合作型师生关系模式两种路径促进交往式新型师生关系的重构。     

"非零和博弈策略"与大学英语口语教学

英语口语教学作为大学英语教学中的一个薄弱环节备受关注.笔者从"非零和博弈策略"即"合作型"博弈理论出发,通过教学实践证明把该理论引入大学英语口语教学有助于解决教学中的冲突与矛盾,激发学生的交流欲望并优化各方势能,从而达到口语能力共同提高的目的.     

寻租活动的博弈分析

本文从理性经济人的假设出发,运用博弈论和经济学的分析方法讨论了寻租人和设租人之间既得利益的形成机理:寻租—设租作为一种特殊的经济利益关系,更多的表现为一种合作型博弈;但是作为攻守同盟的经济人和监督机构之间的博弈常常是一种非合作型博弈,本文通过求解纳什均衡、分析各参数变量的政策含义,期望对治理寻租提供理论帮助。     

国有企业构建学习型组织的内部博弈行为研究

从国有企业如何构建学习型组织的视角出发,通过构建离散型和连续型两种博弈行为模型,分析国有企业与员工之间的博弈行为.研究发现,连续型博弈行为的收益共享策略能解决离散型博弈行为收益共享策略所面临的“囚徒困境”.在古诺博弈和斯塔克尔伯格博弈两种外部环境下,分别将变动分配和固定分配作为收益共享原则,建立国有企业内部博弈模型,及时关注企业与员工之间博弈行为的互动并改变博弈策略,保障企业有效运行.最后,以同仁堂集团为实例,验证国有企业内部博弈行为模型的有效性.     

博弈中的行动对话与认知状态变迁

当一个人做出行动意味着他使某个事态发生,因而行动是在表达某个真句子.博弈是一个交互行动,即听者与说者进行对话的言语交流或行动对话.因行动的特殊性,博弈中的行动对话是一个说"真话"并且是"听真话"的活动.静态博弈是一个博弈参与人同时"说"与"听"的过程;动态博弈是一个说与听交替的过程.博弈步骤即"说一听"交流的次数.在博弈中通过"听"与"说",参与人的认知状态发生了改变,当然改变程度取决于博弈类型.在动态博弈中,每个参与人归纳地进行学习,从而形成新的知识.     

当前我国乡镇机构改革的动力机制探析——以河南省三轮乡镇机构改革为例

1998年—2005年河南省三轮乡镇机构改革的成败得失表明,各级政府之间互相推脱分摊改革成本的责任,是致使改革虎头蛇尾的关键因素;而统筹考虑各方利益主体之间的关系协调,强化相关配套措施的跟进,形成协调互动的合作型博弈机制,同样是改革善始善终的关键所在。构建乡镇机构改革的合作型博弈机制,要使各级政府间形成上下协调的利益互动机制,使政治体制改革与行政体制改革相互促进,构建不同主体间的利益整合和改革成本的合理分摊机制,以及县乡两级政权之间权责划分机制,促进乡镇政权组织体制和运行机制的转变。     

寡占企业合作型竞争的博弈问题

非合作博弈的结果可能缺乏效率性 ,采用什么样的非合作博弈能提高效率一直是人们关注的问题。通过讨论寡占企业的合作型竞争问题 ,运用补偿激励原则 ,在非合作博弈框架内讨论企业间合作关系 ,构造了相应的博弈模型。最后 ,证明了本模型所建立的合作关系不但具有可自动实施性 ,而且改善了对策结果的效率。     

竞争中的合作

重复博弈,是指在一个动态博弈中同样结构的博弈重复多次,其中的每次博弈被称为"阶段博弈".它分为完全信息重复博弈和非完全信息重复博弈.完全信息的重复博弈论与人们之间相互作用的基本形式的演化相关,其目的是为了证明在现实生活中为何会出现合作、利他主义、报复、威胁等现象.而非完全信息重复博弈的研究更接近实际,其重点在于在博弈过程中对信息的使用.     

介入性投射与对话空间建构——一项基于两种学术书评语料的对比研究

评价理论将投射视作调控作者与假定读者之间对话空间的重要介入资源之一。通过考察介入性投射资源在语言学和金融学两种英文学术书评中的使用情况,笔者发现:在对话空间建构方面,两种书评不仅因语类上的相同而表现有共性倾向,而且因学科差异表现有个性特征。其中一种书评倾向于建构较为狭窄的对话空间,另一种书评倾向于建构相对宽松的对话空间。据此文章指出,学术语篇写作教学不仅要强调衔接连贯和语类结构的分析,而且要重视各种介入策略的配置和适宜对话空间的构建。       

抗争政治中的合作型治理模式研究

抗争政治的本质是利益诉求.控制与调解的方式反而可能会埋下问题隐患、助长抗争升级,而具体改革措施虽能缓解某个领域的抗争,却无法实现更长效的治理.更为宏大、更具包容性的治理架构就是合作,合作型治理模式仍然需要国家控制力作为坚强后盾,并以合作精神实现国家力量的道德化.抗争政治从"表达""发声"开始,因此能否促进形成有效交流的对话机制成为追求正义、合作治理的关键,但在允许参加对话的人员与话题上需要明确特定的范围.抗争政治涉及诸多非理性因素,"共生共在"的思维则成为推进合作对话的基础.