新形势下高校学生党员发展质量保障体系的构建

在当前党员发展"控量提质"的新形势下,从探讨高校学生党员发展质量入手,阐述了高校学生党员培养体系构建的重要性,并针对大学生在"入党申请人、入党积极分子、预备党员、正式党员"的不同教育阶段培育出现的问题,来完善新生党的启蒙教育、入党积极分子培养教育、党员继续教育和后进党员帮扶教育制度的建设,从而探索和构建高校大学生党员发展质量保障体系.     

关于新形势下构建发展大学生党员工作质量保障体系的思考

如何在新时期、新形势下保证和提高大学生党员的发展质量，是高校党建工作的一项重要课题。本文从加强大学生入党的教育培养、过程监控、制度建设和建立工作责任制入手，对构建发展大学生党员工作质量保障体系进行了全面论述。     

质与量的博弈：高校大学生党员发展质量提升对策分析

提升高校大学生党员发展质量,是建立保持大学生党员先进性长效机制的核心工作之一。分析了高校大学生党员发展中存在的理想信念淡化、入党动机功利化,入党把关不严、数量质量关系错位,培养教育缺乏实效、先锋模范作用不够,质量保障体系乏力、出口机制不畅等四个方面的问题。提出了科学处理数量与质量的辩证关系、强化党员发展各环节力量建设、完善党员退出机制等三个方面的对策,保障高校大学生党员发展质量的提升。     

大学生党员队伍建设和创新教育途径研究

当前大学生党员队伍建设与教育管理中存在着党员发展的数量与质量不协调,入党前的教育和入党后的教育不连贯,大学生入党动机趋向多样化与复杂化,部分学生党员政治理论知识贫乏等问题。对此,可以通过完善大学生党员的理论学习机制,健全科学完善的党员发展和组织管理机制,建立大学生党员先进性的具体标准和要求,创新大学生党员实践机制等途径,构建大学生党员队伍教育管理的长效机制。     

构建大学生党员质量保障体系的设想

高校部分大学生党员存在的质量问题,关键在于大学生党员质量保障体系不健全.尤其对学生党员的阶段性教育和管理缺乏全程和全面的设计,缺乏创新性有效举措和科学性的考核评价、激励机制.构建大学生党员质量保障体系便成为提高党员素质,保证大学生党员质量的重要举措.为此,通过强化和细化教育环节,以提供思想保障、完善组织管理机构,以提供组织保障、采取教育成熟过程与自我锻炼成熟过程结合的培养模式,以确保先进性长效功能的发挥这几方面,应成为构建大学生党员质量保障体系的核心内容.     

适应新形势探索新思路认真做好发展大学生党员工作

在大学生中发展党员,是高校党建的一项基础性工作。高校要立足于党和国家事业的长远发展,着眼于青年学生的茁壮成长,针对新形势下面临的新问题,切实加强发展大学生党员工作。要加强对入党积极分子的培养教育,严格把关,确保发展大学生党员的质量,创新组织保障体系,为发展大学生党员工作提供组织保障。     

大学生党员的发展与教育

本文主要从大学生党员发展中遇到的实际问题为突破口,重点从大学生入党动机、大学生学习成绩和工作能力、大学生发展对象的考察培养、预备党员的培养和教育以及大学生党员的作用和发挥几个方面,论述了如何确保高校学生党员发展质量。     

保证大学生党员质量的考核评价机制

保证大学生党员质量问题实质就是保持中国共产党的先进性的问题。科学的考核评价机制是大学生党员实现从组织入党到思想入党的催化剂;是建立保持大学生党员先进性长效机制的维护剂;是不断增强大学生党员队伍生机和活力的生长剂。它对保证大学生党员质量具有甄别、导向、激励、榜样等重要功能。     

新形势下做好大学生党员发展和教育工作的思考

本文主要从大学生党员发展中遇到的实际问题为突破口，重点从大学生入党动机、大学生学习成绩和工作能力、大学生发展对象的考察培养、预备党员的培养和教育以及大学生党员的作用和发挥几个方面，论述了如何确保高校学生党员发展质量。     

高校学生党员发展质量调查与保障机制研究——基于驻保五所高校的调研数据

学生党员的培养和发展是高校党建的重要内容,大学生党员发展质量是决定新时期高校党建成败的关键。调查发现,大学生在入党过程中存在入党动机现实化、甚至功利化,党性修养提升缺乏能动性,先锋模范作用不显著以及党员的持续教育和管理不到位等问题。文章基于党员发展质量的突出问题,提出系列提高党员发展质量的创新保障机制。     

关于党员作用与党员素质统一性的思考

共产党员的先锋模范作用是实现党的任务的重要基石。党员作用依赖党员素质的高低，党员素质又是通过党员作用表现出来，二者互相依存，互相制约，这种统一性，规定了新时期党员教育工作的基本方向和立足点。只有不断提高党员的基本素质，才能更充分的发挥党员在新时期的先锋模范作用。     

基于系统模糊决策理论的大学生党员质量综合测评方法

以学生党员质量标准为导向,采用系统模糊决策理论建立学生党员的质量综合测评方法,有效地降低了测评过程中的主观因素,减少了测评过程中的不确定性和盲目性。     

对应用现代信息技术加强党员教育管理的再认识

现代信息技术在社会各领域的应用越来越广泛,给当前党员教育管理带来了难得的机遇。在党员教育管理中应用现代信息技术有利于培养和增强党建创新力,有利于全面推进党的建设新的伟大工程,有利于提高党务工作者的自身素质,有利于永葆党的先进性。     

井冈山时期毛泽东提升党员忧患意识质量的思想论析

忧患意识在党员的思想意识中占有特殊的地位。井冈山时期毛泽东加强党的思想建设的探索中,包含了如何提升党员忧患意识质量的内容。毛泽东以正确把握革命局势和党所面临的考验作为提升忧患意识质量的前提,把理论联系实际、密切联系群众作为提升党员忧患意识质量的基本要求,将理论建设、思想教育和制度建设作为提升党员忧惠意识质量的主要路径。这些经验值得我们借鉴。     

服务于人才培养的教师党员素质建设研究——以大连海洋大学创建蓝色大学教师党员队伍为例

教育教学工作第一线的教师党员素质建设是以海洋大学为特色的蓝色大学人才培养的关键所在,它是党建与人才培养有效契合的依托。大连海洋大学在培养创新蓝色人才型教师党员素质方面进行了以下探索和实践：学校党委发挥政治核心和保证监督作用,各二级学院与机关党总支建立教师职业素养与教学、科研、管理、服务等相对应的组织设置模式,改进和创新党支部的工作与活动方式,以及以开展学习型创新型教师党员队伍建设作为根本抓手。     

高校学生管理引入程序公正的法律思考

防止公权力的膨胀和滥用是程序公正的核心价值，高校学生管理涉及到公权力的运用，无疑也是需要公正程序的规范。然而，由于受到高校自主管理权理论和计划经济体制等因素的影响，我国高校学生管理实践往往忽视程序公正，导致学生的合法权利受到侵害。校规是高校学生管理中最直接的依据，因此，重视高校校规的制定应体现程序公正的要求，并且建立一套较为完善的学生违纪公正处理程序。     

关于开展好高校共产党员先进性教育活动的思考

高校党的基层组织如何加强党员先进性、纯洁性教育,使广大党员在思想上、组织上、作风上体现党员和党组织的先进性是当前高校各级党组织面临的一个重大现实问题。本文分析了在高校开展党员先进性教育活动的重要性和必要性,提出了高校党员先进性教育活动应达到的基本要求和对策。     

论陈云党风廉政建设思想

陈云对加强党风廉政建设作出过一系列重要论述，他从纪律、教育、制度、措施、党员素质、民主监督六方面对党风廉政建设理论作了详细的论述，内容完备、自成体系，对新时期加强党风廉政建设具有重要的指导意义。     

试议听证程序在高校学生管理中的建立

行政诉讼带来了高校管理的新挑战,与短时间内完善法律、法规的方法相比,听证程序是建 立高校有效管理的途径,其特点表现在听证程序的法理基础和具体的内容设置上。因此,听 证程序能够更加灵活的解决高校的现实问题。