学科建设与高校科研工作

从高校学科建设与科学研究的关系入手,针对学科建设与科研活动中现存的问题,探讨通过科学研究促进学科建设的途径:进一步明确科研活动之定位,通过高水平的科研拉动学科建设,发挥学科优势,促进科技创新;加强科研管理的组织协调功能;组织跨学科的科技攻关;搭建重大科技创新平台,促进学科资源的融合与共享,形成新的学科增长点和科研突破口。     

社会主义市场经济与高校科技工作

本文对社会主义市场经济体制中的一对关系、两种手段和三个市场进行讨论,试图分别以高校与企业的合作、高校科技管理的运行机制及高校科技工作与学科建设的关系等为例发表见解,以求对市场经济与高校科技工作问题得以深入探讨。     

学科建设中资源优势的整合与研究方向的确定——山西农业大学林学院森林培育学科建设思路与实践

学科建设关系着人才培养的层次、培养水平和教学改革的程度。在学科建设中,主动适应经济建设、和社会发展的需求及科技发展的趋势,整合学科现有资源优势、科学地凝炼学科发展方向,可保持学科具有持久竞争力,提高学科的学术水平,推进高素质人才培养力度。在回顾和分析山西农业大学林学院森林培育学学科建设的思路与具体实践的基础上,并提出了一些进一步思考的问题。     

学科建设与学校持续发展的几个关系

学科建设是高等学校的核心竞争力和高等学校特色发展的驱动力。就学科建设与专业建设、学科建设与科学研究、学科建设与基地建设、学科建设与队伍建设、学科建设与教学工作等几个关系进行论述。     

论高校学科建设与教学、科研的关系

论述了高校学科建设的意义,探讨了学科建设与教学、科研的关系,指出进行学科建设必须处理好与教学、科研工作的关系问题。     

学科建设与学校持续发展的几个关系

学科建设是高等学校的核心竞争力和高等学校特色发展的驱动力.就学科建设与专业建设、学科建设与科学研究、学科建设与基地建设、学科建设与队伍建设、学科建设与教学工作等几个关系进行论述.     

浅析地方高校学科建设中的几个关系

学科建设是高校的基础性和战略性工程,地方高校也概莫能外。它是以学术队伍为主体,以一定学科为研究对象,通过必要的物质条件和手段,传承和创造知识,持续为社会培养高水平人才的工程。地方高校在学科建设中必须要处理好学科建设与专业建设、学科建设与科学研究、重点学科建设与学位点建设、基础学科建设与特色学科建设、学科基地建设与人才培养等之间的关系,使地方高校的学科建设工作在科学发展观指引下做到又好又快发展。     

古希腊科技伦理思想探析

古希腊时期具有丰富的科技伦理思想。这些思想涉及到科技伦理学的基本理论范式和基本的理论框架,集中体现在科技活动的基本原则、伦理规范、科技价值、科技与道德关系以及科技理想人格的培养等诸多问题上。古希腊思想家书写了人类科技伦理思想的光辉篇章,对后世人们在科技活动中正确把握真与善的关系具有重要的启迪作用。     

现代语言学的学科热点与陈平的语言研究——读《现代语言学研究》

80年代对于中国语言学来说是一个大繁荣大发展的时期。对此回顾。就可发现在学科建设与发展的基本问题上。80年代的中国语言学时时面对着三对关系的处理:句法、语义与话语一语用的关系,描写与解释的关系,理论与事实的关系。各位学者、各种理论在此所表现出来的相同或不同,常常就体现出他们各自的鲜明特色,并形成整个语言学科的研究热点。     

教师教育学科建设的时代意蕴与现实路径

教师教育振兴是推动教育内涵式发展的有效抓手,教师教育学科建设则是实现教师教育振兴的必然选择。当前,教师教育人才培养对教师教育学科建设具有实然需求,教师教育的改革和发展为教师教育学科建设提供了应然逻辑,教师教育学科建设业已具备良好的发展基础。在新的时代背景下,教师教育学科建设需要坚持服务与引导相结合、理论与实践相统一、继承与创新相协调等原则。其基本路径为:夯实学科队伍,厚植学科建设的根本力量;完善学科制度,构建学科发展的长效机制;汇聚多元力量,整合学科建设的优质资源;推动研究转型,凸显教师教育学科的中国特色。     

关于高等学校重点学科建设的探讨

本文讨论了学科建设的含义,讨论了学科建设和重点学科建设的关系,提出了重点学科建设应有阶段目标,不断推进的观点和工科专业阶段目标的考核项目与量化指标。探讨了重点学科建设的基本方面和关键条件。提出了确定重点学科应当遵循的原则和办法。提出了确定重点学科投入的基本模式。     

科技信息管理中的几种基本关系

本文认为科技信息管理工作中的推广与保密的关系、人材管理和文献管理的关系、情报占有与市场需求的关系及项目管理与系统管理的关系构成了科技信息管理事业的基本内涵,并简要地阐明了这些基本关系的内容和处理好这些关系的意义。     

文化学学科构建的拓荒之作——林坚先生《文化学研究引论》读后

正林坚先生长期从事文化学和科技哲学的研究,取得了丰硕的研究成果,其新作《文化学研究引论》以其宏阔的学术视野和深厚的哲学素养,从文化学的学科建构的角度,提出了关于文化学学科建设的重大理论问题,明确了学科建设的研究对象、研究方法、与其他相邻学科的关系。林先生的这部新著在文化学学科构建方面不仅具有理论的前瞻性,而且还具有很强的现实针对性。本书的特色在导言中已有明确概括。即"理论的前瞻性:着眼未来,整体透视,具有明确的未来导向;视野开     

我国高校学科建设规划的研究综述

改革开放三十年,学科建设规划仍然是学科建设的重要依据.也是高等院校发展的关键.学科建设规划就是对学科的远景发展做出科学的规定和论证,使学科的发展纳入有目的、有秩序、有规律的过程.高等院校应该以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想以及科学发展观指导高等院校的学科建设,强调高校学科建设的前瞻性、整体性、优化性、适应性、科学性等原则,把高校学科特点与社会需求结合起来,使学科建设规划适应国家社会经济与科技发展的需要.     

高校学报与学科建设的关系研究

高校学报与学科建设有着密切的关系,一方面学科建设能促进学报良好发展,学科建设中的专业研究方向的确立为学报的特色化和专业化奠定基础,学科建设中人才梯队的组建为学报的发展形成一支水平较高的专业作者队伍。另一方面,学报对学科建设有推动作用,高校学报是学校学术人才培养基地,高校学报又是促进成果转化的重要渠道,同时高校学报还为学科建设起到信息传递作用。     

科学技术革命中的伦理道德问题

科技伦理道德,是指人们在知识经济、信息社会中进行科技活动时对于社会、自然关系的思想与基本行为准则。科技工作者是科技研究与行为的主体,更须恪守科技道德。我们关注科技伦理道德问题,是要保证科学技术进步服务于全人类,服务于世界和平、发展与进步的崇高事业,而不能危害人类自身。     

高校学术期刊与学科建设互动关系的个案研究

学界对于高校学术期刊与高校学科建设之间内在关系的关注尚不充分,研究的深入、系统性也有待加强.高校学术期刊在学科建设中具有服务和引导的作用.学科建设在高校学术期刊发展中起着奠基作用,主要表现在人才和资源方面.实施高校学术期刊与学科建设的协同发展战略,需要在提高期刊评价标准、提高期刊学术质量、发挥学科优势等方面着手,实现两者的互助和共进.     

论高校学科建设中的几个问题

加强高校学科建设,除把握学科建设的意义、内容、基本环节以外,还应关注以下问题:学科建设的阶段性问题,即学科建设大体经历起步、发展、提高三个阶段;学校层面学科建设的内容应包括目标、结构、重点、资源、评估等五个方面;高校学科建设要实现重点突破;把握学科建设的内动力与外动力.     

稳态学与绿色美学

本文首先表述了稳态学和绿色美学两门新学科的学科性质、基本内容和研究目标,接着从两学科的研究对象和最终目标、学科理论体系的构建与现状和学科研究的理论核心三个方面进行比较,探索它们之间的“关系”。目的在于进一步拓展绿色美学的研究空间、研究思路,丰富绿色美学的理论内容和研究方法,尽快完善绿色美学的学科建设。     

关于现代大学学科建设的几个问题的思考

本文探讨了学科建设在现代大学中的地位,学科的概念及定义,学科的定位与目标,学科体系、结构与布局等学科建设的基本问题,并结合学科建设的实践论述了学科组织形式的模式竞争问题。