青少年变声期声音训练的探索与研究

变声期不仅困惑着青少年 ,而且也影响着声乐教师在日常教学中对学生的声音训练。对变声期生理状况、声音训练的研究 ,有利于声乐专业教学的深入研究和进一步发展。因此 ,为了解决青少年在变声期“倒嗓”的问题 ,对处在变声期的青少年如何进行科学的声音训练和嗓音保健方面的问题进行探索是非常必要的     

警察射击教学声音模拟训练法实证研究

抽取南京森林警察学院治安系和警务管理系两个正在学习枪械使用的78名本科学员,进行警察射击教学声音模拟训练实证研究。研究结果表明,声音模拟训练法有利于学员前期快速掌握基本技能,课堂的安全性和教学进展得到保障,学员总体表现更好。     

浅谈新媒体艺术中的声音及其设计

从声音以及声音设计在新媒体艺术中的作用出发,探讨了新媒体艺术对数字化声音的要求,新媒体声音设计所包含的内容以及声音设计的途径、方法等问题。     

张扬女性生命本体的性别语言——论"女性声音的诗学"

“声音的诗学”属于后现代语境中“先锋批评”的美学范畴。作为美学范畴的声音,既是一个文化概念,也是一个叙事学语词,同时也是一种审美意象。女性生存的意义在于反驳男性声音暴力,以女性意识,发出自己的声音,进行女性的审美创造。对女性“声音”即文本内蕴和话语方式的研究即“女性声音的诗学”。从无身份的沉默或称“类失语”,到“自听自说”,再到发出“自己的声音”,建构了女性“发声”的历史,也是女性主体价值确认的历史。在两性声音场域中,不能只有一种声音,只有两性和声,才更符合社会的、美学的和谐生态观。     

电影中“悬念”的声音设计方法

对于电影而言,声音的设计一直占据着非常重要的位置,更能够达到不一样的戏剧效果。针对当前我国电影中声音设计所存在的问题,本文主要研究如何利用声音在电影中设置悬念,并给出了多种声音设计方法,以期对电影的声音设计发展有所裨益。     

狗壮士

三个月前，妻子的单位派她去外地出差半个月。刚送走妻子，我的手机便响了起来。“喂，是马明吗？”“是我，您是哪位？”“我是徐晶!你怎么连我的声音都听不出来，真没良心啊!”她娇嗔的责备我。竟然是她!记忆深处那甜美的影子一下穿越岁月来到了眼前，初恋情人的声音让我的心跳一下子加快了。     

声音制作技术的现象学解读

声音是自然界存在的一种属性,也是人类最古老的交流方式之一。声音制作技术是对声音的录制、传播过程,它的发展与人类发展、进步的历史是息息相关的,经历了从原始社会、近代乃至当代社会漫长的历史时期。技术现象学是有关技术与人类关系的学说,运用伊德的技术现象学理论,可以把声音制作技术发展的历史分为萌芽阶段、产生阶段、发展阶段、成熟阶段与后现代阶段。声音制作技术前进、发展过程中的基本规律就是通过对声音的制作与传播,使意识得到了延绵,其本质是＂声音现象学＂,制作一种＂存在＂。声音制作技术还具有改变人的存在方式的深层次哲学意义,哲学的基本命题＂存在＂也许将成为一种新的存在方式。     

艺术歌唱的误区

在声乐教学实践中 ,存在着一些歌唱的误区 ,本文就此提出一些解决的问题的方法     

李锐小说叙事声音分析

"叙事声音"是指在叙事性文本中,叙述者以某一视角为基础,选择相应的叙事策略,以传达出某种思想观点。李锐小说中的叙事声音颇具特色。根据苏珊.兰瑟的理论,李锐小说中的叙事声音主要有作者型叙事声音、个人型叙事声音和集体型叙事声音三类。这三种模式不仅各自表述了一套技巧规则,表达了一种类型的叙事意识,同时也为小说提供了多种意义生成的可能。     

"个性化语言"等教学手段在声乐教学中的运用

文章试图通过对声乐教学中如何处理好"一对一"教学的特殊性,充分发挥学生的创造性,在教学语言的形象化、启发性等方面作深入的剖析;同时,认为对这特殊的"个性"教学,应灵活运用多种教学手段.     

神圣的声音：口头文学的声音叙事

近几年,“声音研究”或“听觉文化”研究在我国学术界日渐兴起,但对于将“声音”作为本质特征的口头文学的声音叙事研究则严重匮乏。作为中华传统文化的神话等口头文献中关于无生命物体、动植物等神圣物的声音孕育女神的叙事,来自于早期人类纯粹的客观经验,也表现出极其明显的系统建构性特征。一方面是其萌生时代“现实”声音景观的正向或逆向投射,另一方面也是远古初民关于声音认知的创造性描述。体现出作为主体的远古初民与外部自然、动植物等客体具有的物我同一等原始思维及对客体世界的声音的崇拜心理。     

我和小燕子

今天，我特别高兴，因为我把小燕子放回了大自然。 十几天前的一个上午，我们全家来到一片小树林玩。玩着玩着，突然，听到“扑哒扑哒”的声音。我顺着声音走去，一看，原来是一只受伤的小燕子。我看到它的样子很可怜，就用手轻轻地把它捧回了家。[第一段]     

自由间接引语的多维研究

作为小说话语中一种颇具特色的表现模式,自由间接引语自19世纪末被语言学家们发现以来,一直受到人们极大的关注.针对这一话语形式的含混和复杂性,批评家们从语言学、小说文体学、经典和后经典叙述学以及文化研究等方面对它进行了研究.这使得人们在更好地认识和把握这一话语模式的同时,也极大地开阔了研究视野.针对上述几个方面对这一话语模式所进行的各种研完进行简要评述,进而指出它们在当今语言文学和文化研究中的意义.     

天籁之音

天籁之音,是形容声音非常美妙、动听,就像是从天上传来的。其实,我们的生活中有多多少少的"天籁之音",只不过我们还没有发现罢了。     

抓螃蟹

昨天晚上爷爷带来好多螃蟹。今天早晨，我隐隐约约听见“唏唏唆唆”的声音。我起来一看，呀，床底下，柜子旁，书桌底下全都是螃蟹。     

声音

阳光，我是来向你道歉的，虽然我们之间间隔着厚厚的疆，但我还是想对你说，你是公平的，是我们犯了错，让自己陷进了深深的混沌里，我该怎么向你道歉，才能让我们回到童年的记忆中“天空是蓝蓝的、空气是清新的、阳光是明媚的”。——电影《私人订制》台词     

声音

职场：先升值，再升职；沟通：先求同，再求异；执行：先完成，再完美；学习：先记录，再记忆；人际：先交谈，再交心；事业：先成长，再成功；人生：先站住，再站高；创业：先仿造，再创造。搞清先后顺序，做事不费力。