浅论大学生参与高校管理

在我国传统的高校管理活动中,大学生始终不具有任何管理权利。随着高等教育的改革与大学生自主意识的增强,大学生参与高校管理成为高等教育发展的必然趋势;同时,大学生参与高校管理须遵循民主性、教育性、可行性与适度性等原则。     

关于高校新校区“孤岛”现象的调查与分析——以西安高校为例

随着高等教育改革的推进,高校扩招热引发了高校新校区建设的热潮,但调查发现,由于新校区周边环境较差、管理机制不畅、综合配套不齐等原因,形成了新校区发展中“环境孤岛”、“管理孤岛”和“文化孤岛”现象,给大学生的生活、学习和身心发展带来了较大影响,也给高等教育可持续发展提出了挑战,为此,在新校区未来发展中,政府、高校和学生自身必须明确角色定位,发挥各自功能,共同推进新校区全面发展,完成高等教育的历史使命.     

女子高校大学生心理健康状况及人格特征研究——以中华女子学院为例

为探析女子高校大学生心理健康状况及人格特征,本研究以中华女子学院为例,运用“16PF”、“SCL-90”等测量工具,分层抽取439名在校女大学生进行了调查。结果表明：女子高校大学生的心理健康水平总体好于全国大学生常模,一年级学生检出率最高,城镇学生的心理健康状况优于农村学生,富裕家庭学生优于贫困家庭学生;略呈现群体人格特征,不同生源地以及家庭经济状况学生的部分人格特征有显著差异;良好的人格特征与心理健康各因子呈负相关。     

西部高校大学生科协发展探析——以西安部分高校为例

在当代高等教育中,科技创新与创业教育在大学生能力培育过程中扮演着至关重要的角色.而大学生科技创新与创业协会(简称“科协”)在大学创新创业教育中起着“提高学生科技创新能力、引领学生自主创业潮流、全面提高学生综合素质”的重要作用,结合实际考察调研和理论知识,以长安大学等为例,分析当下高校科协发展现状,探析高校科协发展新方向.为更好建设高校科协,服务高校创新创业教育发展提供依据.     

论微媒体时代高校大学生传统管理理念的挑战与创新

高校行政主导型的传统团学工作管理理念与模式,不仅有碍于目前学生教育管理工作的高效运行和协调开展,而且有碍于当代大学生自我教育与管理能力的培养.创新当前大学生的传统管理理念,已成为微媒体时代大学生教育管理工作的必然要求.在新的时代背景与社会发展条件下,切实将“民主、法制、柔性和服务”充实到学生管理理念当中,着力树立“以生为本”的学生管理理念,充分尊重学生的主体性、能动性和多样性,实现“民主与集中”、“纪律与自由”、“管理与服务”之间内在的协调与平衡,保持一种相互关系间的合理张力与平衡,是创新学生管理理念的重要内容.     

论大学生思想政治教育质量的内涵与把握

大学生思想政治教育质量是指高校开展大学生思想政治教育工作水平的高低和大学生思想政治教育效果的优劣程度,是高等教育质量的重要表现.科学把握大学生思想政治教育质量的内涵,必须坚持以科学发展观为指导,树立“以学生为本”和“全面质量管理”的理念,实现社会本位与个人本位,投入与产出,全面发展、协调发展与可持续发展相结合.     

“互联网+”时代高校教育与管理的变革与展望

“互联网+”时代高校传统教育与管理面临着前所未有的新形势和新挑战,在“互联网+”和高校信息化建设的时代背景下,高校必须要把握变革机遇、重塑管理理念观念、树立互联网思维,准确理解“互联网+”校园的理念和内涵,将新一代信息技术充分应用并深度融入高校教育教学、管理服务中,以构建智能化、智慧型校园为切入点,推进高校信息化校园建设,促进我国高等教育转型升级和一流大学、一流学科建设.     

新形势下高校学生管理工作模式探讨

高校辅导员是高校学生管理工作的主力军,是高校发展建设不可缺少的重要力量。但随着知识经济的到来,素质教育理念的提出,学分制的实行,高校扩招,后勤社会化和大学生生活社区化,市场经济的发展等新情况的出现,高校学生管理单纯靠辅导员一人管的工作模式与之不再相适应。经过多年的学生工作实践和探索, 笔者认为,要加强高校学生管理,解决目前高校学生管理工作中面临的新问题,就必须改变由辅导员一人管的传统模式。文章通过阐述推行“辅导员-导师-学生党员班主任”制的必要性及辅导员、导师、学生党员班主任三者在学生管理工作中的作用与关系,建议高校学生管理推行“辅导员-导师-学生党员班主任”制,以做到全方位、多角度的联合管理,培养出高素质的大学生。     

从“牧羊人”到“服务员”——谈独立学院的学风管理模式

大学生的学习永远是自己的第一要义。抓好学风管理工作是高校提升教育水平和管理水平的重要内容。本文通过对独立学院学风管理模式的解析,来寻求新形势下如何加强与改进独立学院大学生学风建设工作的途径和方法。主要包括推进“分层次管理”、推进由“管理型”向“服务型”的转变、实现与学生的互动管理等。     

数学知识在高校班主任管理工作中的应用

高校班主任是班级管理的核心人物之一。面对当前高等教育的新发展和大学生成长成才的新特点,原有的一些班主任工作经验已不能完全满足现实工作的需要：必须不断转变理念思路和创新工作方法,以进一步提升班主任管理艺术。基于上述问题,本文从运用数学的集合、概率、极限等知识角度入手,努力寻求新形势下深化高校班主任管理工作的一些途径与方法。     

关于我校学生管理体制改革的几点思考

随着高校办学规模的不断扩大 ,办学水平的不断提高 ,高等教育由“精英化”教育向“大众化”教育转变 ,新的形势给高等院校的学生管理工作提出了新的要求。本文从教育观念、育人环境、竞争机制、学生素质和能力要求等方面对高校学生管理体制改革进行论述     

加强和改进大学生思想政治工作探讨——依托校园文化建设发挥“两课”主渠道作用

加强和改进大学生思想政治工作是一项重大而紧迫的战略任务.新形势下,教育工作者在引导学生全面成长的过程中,发现并研究有效的教育方式方法至关重要.高校校园文化建设在大学生思想政治教育工作中起着举足轻重的作用;“两课”又在高校思想政治理论教育中发挥着主渠道的作用.二者有效的融合对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质等方面具有更好的效果.     

基于"需求本位"的新时代高校大学生科学化管理研究

大学生管理是高校管理工作的关键环节,高校旨在培养具有创新精神和实践能力的高级人才,科学化的管理工作与细则是培养目标达成的重要保证.但新时代大学生管理存在困境,具体表现为管理模式和理念制约、网络的负面冲击与影响、学生管理队伍匮乏和创新不足等.为有效解决上述问题,从"需求本位"视角出发,针对新时代大学生的特点,就当前管理问题和产生原因进行深度剖析,提出科学化管理策略,包括确定科学的管理理念,完善高校大学生管理工作体制,根据需求来构建促进学生全面发展的平台,适应"需求本位"创新大学生管理工作途径等措施,提高大学生管理工作实效性.     

大学生特殊群体的类型及其教育对策

伴随着我国高等教育的日益“大众化”,大学生特殊群体的教育问题成为高校教育中的一个难点.大学生特殊群体的成因是复杂而多样的,对其进行分类、把握其共性心理特征,有助于管理者实行有针对性的教育与管理.     

我国大学生婚恋政策的演进与应对

自恢复高考以来,我国教育规章在大学生婚恋政策上经历了从“适度禁止”到“严格禁止”再到“完全容许”的变迁过程.这一政策变迁蕴含了“公权与私权的归位、管理与服务的协同、他律与自律的合奏、理想与现实的共生”等丰富而深刻的内涵.高校、学生、家庭及政府都必须认真思考、理性应对,确保政策落实到位并取得理想效果.     

论高校贫困大学生的现状及对策

随着招生规模的急剧扩大,我国高等教育不断走向大众化,高等教育的非国家义务性,使接受高等教育的学生承担部分教育经费成为必然。我国经济发展的不平衡,导致贫困现象客观存在。来自贫困家庭的大学生,难以承担就读期间的所需费用,生活贫困,学业难以维系,出现了为社会广泛关注的“高校贫困生现象”。贫困对大学生的生活和心理造成了许多负面影响。“不让一个大学生因家庭贫困失学”,需要政府、社会、高校、家庭以及贫困大学生的共同努力。     

2008年1-2月份国际、国内海运市场综述与展望

高校大学生行为管理是一个复杂的系统工程,学生的思想工作是其管理中的首要因素.要对高校大学生实行有效管理,就必须充分体现管理中的人本观念.行为过程管理就是高校管理工作者对大学生的思想行为过程实行科学有效的调控,使其符合管理目标的科学管理思想和方法,将过程控制原理和目标管理理论有机结合,促进大学生和谐健康发展.     

论大学生社团组织“三化”建设

高校大学生社团组织是大学校园文化建设的生力军。新时期强化高校大学生社团组织建设必须加强“三化”建设,即实行“企业化”运作,促进大学生社团规范管理、持续发展;建立“网络化”通联,促进大学生社团拓展时空、高效运转;实行“人本化”管理,优化人力资源配置,促进大学生社团和谐发展。     

河北理工大学2008届毕业生就业现状

随着我国高等教育进入大众化阶段和毕业生就业的多元化,毕业生就业难也就成为了社会关注的焦点.高校毕业生就业牵涉到学生的自我发展、学校的信誉评价、家庭的期望实现、国家高等教育投资的合理回报等,通过对毕业生就业现状的调查与分析正确把握就业工作的新特点和新规律,有针对性地做好大学生就业工作.     

地方性高校大学生科研服务体系构建研究

地方性高校是我国高等教育体系的重要组成部分.大学生的科研能力是地方性高校人才培养质量的重要体现.构建大学生科研服务体系,对提升地方性高校大学生科研能力和人才培养质量具有重要意义.本文分析了地方性高校大学生科研的现状,针对大学生科研中存在的问题及原因,从外部环境、学生自身等方面提出了构建地方性高校大学生科研服务体系的建议.