邓小平反腐倡廉建设思想特征探析

邓小平反腐倡廉建设思想具有三方面特征,即反腐倡廉建设形式特征——停止政治运动,加强党风建设;反腐倡廉地位特征——长期反腐;反腐倡廉战略特征——两手抓、两手硬。     

制度反腐：邓小平的成功探索与历史经验

制度反腐是邓小平反腐倡廉思想的核心内容。邓小平在探索制度反腐的过程中，做出了重要的贡献。其成功经验主要表现在三个方面：一是加强民主，健全法制；二是倡导以制度为载体的监督；三是改革传统政治体制。邓小平的制度反腐理论为新时期提高党的执政水平和拒腐防变能力提供了重要启示，即：必须牢固树立制度的权威，必须要有科学合理的制度，必须注重制度的落实。     

论邓小平新时期思想政治工作理论的基本内涵

在社会主义现代化建设时期,邓小平强调要对全党和全国各族人民进行思想政治教育。邓小平新时期思想政治工作理论的主要内容是:坚持四项基本原则教育、共产主义理想教育、共产主义道德教育、爱国主义教育、艰苦奋斗教育、民主法制教育等。邓小平新时期思想政治工作理论是对马克思主义思想政治工作理论的继承与创新,对推动中国改革开放与社会主义现代化建设具有重要的意义。     

刘少奇关于反腐倡廉问题的思考及其现实意义

反对腐败、建设廉洁政治,是中国共产党一贯坚持的鲜明政治立场,是人民关注的重大政治问题。刘少奇作为党的第一代领导集体的重要成员,在不同的历史阶段对反腐倡廉问题进行了深入思考,形成了科学而比较系统的反腐廉政思想。刘少奇对什么是腐化、腐化的表现形式、腐化产生的根源、对待腐化和反腐的态度、反腐倡廉的目标和手段、反腐廉政绩效的检验标准等问题进行了一系列深入思考,提出了比较系统的观点。深入研究刘少奇反腐廉政思想,对于新形势下推进党的先进性和纯洁性建设、社会主义廉洁政治建设均具有重要的理论和实践价值。     

论邓小平的反腐倡廉思想

邓小平反腐倡廉思想植根于我国新时期反腐倡廉的伟大实践,是反腐倡廉工作经验的科学总结,是毛泽东反腐倡廉理论的继承和发展,贯穿了马克思主义的科学精神;他强调反腐倡廉工作一定要重教育、重制度和重监督的思想,依然是我们党在当前和今后一个时期进行反腐败斗争的理论基础.     

网络反腐在反腐倡廉建设中的作用研究

反腐倡廉是新时期党建的一个重大课题,也是当前的一项战略性任务。网络反腐作为反腐倡廉建设的重要部分在推动反腐倡廉建设中具有重要作用。文章结合近几年网络反腐发展的实际,指出网络反腐拓展了反腐倡廉工作的新方式、弥补了传统制度反腐的不足、推动了廉政文化建设、推进了我国民主政治建设。     

学习邓小平的民主法制理论健全反腐倡廉的法律机制

本文针对我国反腐倡廉工作的历史实践，分析了我国现行法律机制在抑制和惩治腐败方面的局限性。同时根据邓小平同志的民主法制理论，对健全我国反腐倡廉的法律机制进行理论探讨     

文化反腐：我国反腐倡廉工作的重大创新

党的十七大的召开,标志着我国反腐倡廉工作已由过去的权力反腐、制度反腐进入到文化反腐的新阶段。文化反腐是我国反腐倡廉工作的重大创新举措。廉政文化在思想防腐、净化社会风气、巩固党的执政地位等方面有极大现实意义。文化反腐,需要通过吸收中外廉政文化精华、加强思想教育、注重制度建设以及加大惩治力度等途径来实现。     

论我国三代领导核心反对腐败的重要思想

我国三代领导人毛泽东、邓小平、江泽民关于防止和整治腐败的重要思想,是有理论、有实践、成系统的,认真贯彻反腐倡廉思想具有重要的现实意义和历史意义。反腐倡廉应注重做好四个方面的工作,从而在以江泽民为核心的党中央领导下,贯彻落实“三个代表”重要思想,反腐倡廉,一定会把我们的党和国家建设得更好。     

论江泽民反腐倡廉思想的理论特色与历史地位

在我党反腐倡廉史册上 ,江泽民反腐倡廉思想具有鲜明的理论特色和重要的历史地位 ,它对于我们党在新世纪开展反腐倡廉工作有着重要的指导意义 ;是江泽民党建理论的重要组成部分 ,是一个科学的理论体系 ;是马克思列宁主义和毛泽东、邓小平党建思想的继承和发展 ;是对我们党反腐倡廉新经验进行科学总结的重要成果。     

邓小平新时期思想政治工作理论的特点

邓小平同志一贯重视思想政治工作,重视思想政治工作的发展和创新。特别是当我国进入改革开放新的历史时期之后,邓小平同志反复强调思想政治工作不能放松,并对新时期思想政治工作的地位、作用、目的、任务、原则、内容、方法等一系列问题,都做出了深刻的论述,形成了一套完整的新时期思想政治工作理论。作为建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,邓小平新时期思想政洽工作理论在坚持毛泽东思想政治工作理论的基本内核,继承和发扬我们党思想政治工作的优良传统的基础上,结合我国改革开放、社会主义现代化建设的实践,提出了一系列创造性的新见解,从而形成了自己的显著特点。     

邓小平思想政治工作理论浅析

邓小平历来重视思想政治工作,并形成了他的思想政治工作理论,成为邓小平理论的重要组成部分。邓小平认为,思想政治工作是我党的优良传统,在新时期更要加强和改进这项工作。为此,要全党抓思想政治工作,使其为现代化建设服务;要以人为本,培育“四有”新人。     

论网络反腐在推动反腐倡廉建设中的作用

网络反腐作为反腐倡廉建设的组成部分在推动反腐倡廉建设中具有重要作用。其主要表现在四个方面：一是拓展了反腐倡廉工作的新方式;二是弥补了传统制度反腐的不足;三是推动了廉政文化建设;四是推进了我国民主政治建设。     

中共三代领导人的反腐败思想初探

系统地论述了毛泽东、邓小平和江泽民同志的反腐败思想的内容和特点,毛泽东重视加强党内教育,强调要从思想上警惕腐化倾向;邓小平从制度上透析腐败成因,指出廉政建设还是搞法制靠得住些;江泽民在总结建国以来反腐工作经验的基础上提出要把反腐工作作为一项系统工程来抓,指出反对腐败关键是要从严治党.     

论邓小平新时期思想政治工作理论之建构与意义

在改革开放新时期,邓小平从内容与形式、原则与方法、任务与目标及客观标准等方面来建构新时期思想政治工作理论。邓小平新时期思想政治工作理论具有显著的现实意义:丰富和发展马克思主义思想政治工作理论的宝库;有力地推动社会主义精神文明建设;有助于反对"精神污染",净化改革开放的政治环境;有利于加强和改善党的领导,提高党的凝聚力和战斗力。江泽民与胡锦涛总书记在新形势下,继承和发展了邓小平的思想政治工作理论。     

邓小平关于青年思想政治教育内容和方法的理论探析

邓小平青年思想政治教育理论是一个系统化的理论。在 70余年的革命和建设实践中 ,邓小平对青年思想政治教育的原则、方针、内容、方法等作了科学系统的阐释 ,从而极大地丰富了邓小平理论的宝库。本文是作者研究邓小平青年思想政治教育的部分成果 ,主要从教育内容和方法上进行了理论探析。     

试论邓小平对毛泽东思想政治工作理论的继承和发展

十一届三中全会以后 ,邓小平对毛泽东思想政治工作理论的继承和发展主要表现在 :把加强思想政治工作与坚持和改善党的领导联系起来 ,从而强化全党同志的“生命线”意识 ;把思想政治工作纳入社会主义精神文明建设的范畴 ,把群众性精神文明创建活动作为思想政治工作的载体 ,从而提出一系列关于思想政治工作的新观点 ;与时俱进 ,提出了具有鲜明时代特色的思想政治工作内容 ;探索新形势下做好思想政治工作的规律 ,形成比较完整的关于思想政治工作的原则体系。     

在反腐败斗争中需纠正和克服的几个思想认识问题

反腐败是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争。要按照党中央的要求和部署,不断开创反腐败斗争的新局面,必须以邓小平反腐倡廉理论为指导,努力清除和纠正部分干部群众在反腐败斗争中存在的模糊认识。 一、克服水情无鱼论的认识 近几年,在党中央的正确领导下,反腐斗争取得了明显成效,但一些腐败现象还没有从根本上得到遏制。如在纠正公款吃喝玩乐,收授回扣,乱罚款、乱收费等问题上,尽管党中央和地方各级党     

网络反腐的主要难点透视

2010年的＂两会＂,带给大家许多新的亮点和启发。民主政治建设是＂两会＂和温总理政府工作报告十分关注的问题,也是广大人民群众、特别是理论界所热议的话题。《网络反腐的主要难点透视》抓住当前反腐倡廉建设新的生长点,指出由于网络自身的特点和反腐工作的复杂性,必须认真分析并攻克网络反腐的主要难题,特别要创造条件促进反腐教育客体向网络反腐主体的转化、网络行为自由性向网络举报规范性的转化和网络信息复杂性向调查取证客观性的转化,以不断提高网络反腐的实际效果。《群众参与：基层民主政治建设的内在逻辑》从最基础的民主政治建设入手,指出让广大群众更好地参与基层公共事务管理是当代中国基层民主政治建设的内在逻辑,并强调要通过培育群众参与能力、营造群众参与文化、健全群众参与机制、创新群众参与方式,进一步推进基层民主政治建设。《建设学习型政党三题》则从加强党的自身建设出发,认为建设马克思主义学习型政党是引领中华民族复兴伟业的重大而紧迫的战略任务。为此,就必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的基本要求,着力加强学习型党组织建设、坚持和发扬优良学风和建立健全学习机制。《略论选举法修改的重要意义》则凸显全国人大对选举法所作的最新修改,分别阐述了这一修改所具有的重要理论意义和现实意义。     

邓小平思想政治教育理论的最新探索--读李敏昌、彭海堂新著《邓小平思想政治教育理论研究》

有着深厚理论渊源和深刻时代背景的邓小平思想政治教育理论,是马克思主义思想政治教育学说发展史上的重要里程碑。它从思想政治教育学科的视角对我们时代的思想政治教育的重大问题做出了科学的判断和理性的思考,为处于社会转型期奋勇前行的中国人民提供了精神的支撑和思想的指导,成为新世纪我们时代开展思想政治教育的重要方法论。 如何在新的历史条件下,考察邓小平思想政治教育理论的科学内涵,探究其精神实质,拷问其历史方位,梳理其理论体系,从而全面、系统、准确地把握邓小平思想政治教育理论,为新时期我国思想政治教育的理论创新与实践拓展尽一份力量,这是我们思想政治教育理论界义不容辞的责任。最近,武汉出版社出版了李敏昌、彭海堂两位学者的《邓小平思想政治教育理论研究》一书,应该看作学界在这方面的一个重要努力。 《邓小平思想政治教育理论研究》一书,凡30万言,积聚了李、彭等诸位学者多年来的研究心血,对邓小平思想政治教育理论的探索与拓展具有重要意义,是邓小平思想政治教育理论研究的最新成果,具有比较重要的理论价值和实践价值。该书具有如下显著特点。