中国社会工作职业化发展初探--从高校社工专业学生就业取向谈起

通过对大学本科院校社会工作专业140名学生就业取向调查问卷的分析,在描述现阶段大学社会工作专业学生对社会工作这个专业(职业)认知情况的基础之上,探讨了中国社会工作职业化发展的途径和方法.     

我国社区服务与社会工作专业教育的融合研究

近年来,我国社区服务事业发展迅速,但存在专业人才缺乏的问题;高校社会工作专业教育事业也发展迅速,但存在就业不足的问题。社区服务与社会工作专业教育的融合,既可以为社区服务提供专业人才,又可以为社会工作专业学生提供就业机会。社区服务与社会工作专业教育融合的方式是,在坚持社会工作核心理念不变的前提下,根据中国人的人格特点及人际关系特征来对社会工作进行改造。     

就业困境与社会工作者价值观培养的紧迫性

社会工作在我国是一个比较新兴的专业和职业,社会上对它的了解并不是很多。因而,在当今就业形势严峻的情况下,许多社会工作专业的学生都认为他们存在着一个就业困境的问题,这就迫使社会工作者价值观教育的紧迫性的提出。毕竟社会工作是以“助人自助”为宗旨的职业,它的价值观是与其他职业不同。而价值观则是人们行为选择的指南。     

上海市高校社工专业毕业生就业情况调查分析及对策建议

“社会工作”这一概念传入中国已有近二十年时间。九十年代以来,社会工作专业发展迅猛,全国各高校竟相增设了社会工作专业。尤其是上海市在社会工作专业教育和职业建设方面一直走在全国的前列。在专业发展迅猛的同时,毕业生却面临着就业的困境。本文通过对上海市社会工作专业毕业生就业状况的问卷调查、深度访谈,深入民政局、街道、居委会等部门进行调研,以期发现问题的症结所在,并寻求解决的途径。     

浅议实习实训在新闻专业建设发展中的重要性

高职高专院校一些专业性明显、实践性突出、技能要求较高的专业的建设,要注重教学实践环节的建设发展,以确保毕业学生在选择就业和就业后面向社会时掌握一定的实际工作能力,从而第一时间投入社会工作,并以最大的能量服务于社会。     

社会工作方法在大学生就业指导中的运用

我国高等学校毕业生就业制度的深入改革,为社会工作方法的介入提供了更多的理论运用和实践探索机会。社会工作作为一种专业的助人活动,主要运用个案工作、小组工作和社区工作这三大社会工作方法进行介入。社会工作方法介入到大学生就业过程中,将有助于大学生提高就业信心、提高就业与社会参与意识。     

医务社会工作实习中专业价值观与现实处境的冲突与融合

医务社会工作专业价值观由西方社会工作专业价值观、医务社会工作特殊价值观和中国本土化的社会工作专业价值观组成。医务社会工作学生实习中专业价值观与现实处境的冲突主要表现在两个方面,即医务社会工作专业价值观与整体医疗处境的冲突和医务社会工作专业价值观与实习学生个人的价值观之间的冲突,提出医务社会工作专业价值观的本土化和传统实习模式的变革是实现二者融合的有效路径。     

社会工作专业情景教学

社会工作专业是一门应用型专业,目的是培养学生助人自助的技巧与能力.传统教学方法的局限性,不能满足现代社会就业机制对学生素质的要求.在对传统教学方法进行改革的呼声下,情景教学应运而生,情景教学不仅能提高教学效果,同时,能满足就业市场对学生能力的期望.     

社会工作视角下解决大学生就业问题的实践路径

大学生就业一直是社会和国家关注的重点,从社会工作视角出发,基于生态系统理论对大学生就业问题进行了分析,发现目前大学生就业问题主要归因于企业招聘需求缩减、高校就业培养合力尚未形成、劳动力市场竞争激烈以及大学生自身问题。此研究结合社会工作专业理论和专业方法,多维度提出了解决大学生就业问题的对策建议,旨在在新的社会环境下,为大学生就业问题寻找新的实践路径。     

从出走到回归：新文科建设视域下社会工作专业学生跨学科实践的主体性建构

近年来,新文科建设成为推动有关学科创新发展的重要驱动力,社会工作领域积极推动新文科建设,鼓励学生积极参与跨学科实践。本文以社会工作专业与设计专业学生在社区营造中的跨学科合作为例,通过观察与访谈发现社会工作专业学生在跨学科合作情境中面临着专业知识应用乏力的自主性困境、缺乏专业话语权的能动性困境和难以彰显社会工作专业价值的体验性困境等多重主体性困境。基于此,社会工作者借助赋权增能理论,通过陪伴、引导社会工作专业学生在社区中开展创新创造行动,在跨界交流中挖掘内源性潜力,在专业对话中形成互补性分工,在解决问题中焕发社会性价值,激活了社会工作专业学生潜在的主体性意识和行动,专业自信得到重拾和彰显。     

职业决策自我效能与大学生社会支持研究

个体的职业决策自我效能影响其职业决策,针对近年来大学生就业难的现象,社会支持在大学生就业进程中的积极作用呈更明显趋势,研究二者的发展及其相关性,促进职业决策效能感与大学生就业中社会支持因素的正相关,有利于提高大学生职业选择和决策能力,进而做出恰当的职业选择。     

大学生就业服务体系中的非政府组织参与

金融危机背景下,大学生就业问题变得日益严峻,而非政府组织在缓解就业压力和社会矛盾方面的作用日益显现。针对大学生的就业现状,分析了非政府组织解决大学生就业问题的可行性,指出了非政府组织目前存在的问题及其未来的发展方向。     

社会实践与大学生就业能力关系研究

由于受金融危机的影响,大学生的就业形势越来越严峻。本文从影响大学生就业的长期因素和短期因素两个方面,分析了当前高校大学生就业问题的原因,并由此进行深入探究分析,以社会实践与大学生就业能力的关系为出发点,从全员社会实践角度探索提高大学生就业能力的有效途径。     

金融危机对大学生就业的影响与危机应对

金融危机会导致大学生总体就业形势更加严峻,加剧大学生的结构性失业,并使得大学生就业质量进一步下降.化解金融危机对大学生就业的不利影响,需要政府、高校和大学生的共同努力,其中政府作为是关键,高校加大服务力度是重要环节,大学生积极应对是根本.应对金融危机对大学生就业的冲击,既要有短期的措施,又要反思现有的人才培养模式,建立长效的危机处理机制.     

当前大学生创业问题成因及对策分析

近年来我国高校毕业生就业形势十分严峻,如何解决大学生的就业问题,是关乎社会和谐、民心稳定的大事,鼓励大学生创业,以创业带动和解决就业,是当今解决大学生就业难问题的重要手段,这在当前总体就业形势紧张时期具有积极意义。文章主要对当前大学生创业过程中遇到的政策法规不完善、学校创业教育滞后、家庭观念制约以及创业者自身能力欠缺等主要问题进行分析并提出相应的建议及对策。     

生命系统理论下高校毕业生就业系统研究

在自主择业的高校毕业生就业制度下,高校毕业生就业工作系统对于大学生就业的作用日益明显。从生命系统理论出发,通过构建高校毕业生就业系统,并在充分分析系统内部各功能子系统运行过程的基础上,剖析高校毕业生就业系统的基本特点,从而对大学生就业工作改革路径提出建议。     

大学生就业困境因素分析及其出路探析

高校毕业生作为人力资源中较高层次的一类，其就业过程是国家高层次人力资源配置最为重要的一个环节。当前由于高等教育与社会发展存在脱节、社会就业市场不尽完善、大学生就业能力等因素，大学生就业难的问题逐渐凸显。通过高校合理定位人才培养目标，逐步引导大学生转变就业观念，并加强就业宣传和大学生就业能力的培养，相关社会机构不断完善就业市场，这样，借社会、高校、大学生三者共同努力则可有效促进大学生就业。     

大学生就业目标设计之导向

大学生就业指导工作要引导大学生设计合理的就业目标,使其尽快完成从在校生到社会普通劳动者的角色转换,成为发展第一生产力的生力军,其关键在于引导大学生树立需求意识、质量意识和适应社会的意识,正确处理就业中的各种矛盾。大学生就业指导工作应贯穿于大学四年本科教育的全过程,应体现出突出重点和形成系列相结合、社会需求与主观兴趣相结合、寻求个性发展空间与科技创新相结合、政治思想教育与解决实际问题相结合的特点。     

论思想政治教育在大学生就业中的作用

思想政治教育是高等学校思想政治工作的重要组成部分,也是大学生就业教育的重要环节。思想政治教育有助于大学生树立科学的择业观和良好的职业道德素质,有助于加强大学生就业的心理素质和大学生创新意识的形成,农业院校大学生就业存在人生价值观定位不准确,就业观念陈旧僵化;社会诚信意识淡薄,就业心理素质较差;综合素质不高,创新精神与竞争意识欠缺。因此,要加强思想政治教育,增强大学生学农、爱农意识;加强形势政策教育,确立大学生合理的就业标准;加强道德素质教育,增强大学生的社会责任感和使命感;加强心理健康教育,增强就业挫折的承受力和意志力。通过加强大学生就业过程中的思想政治教育工作,培养大学生科学的择业观和就业观,促进大学生成功就业。     

个人—组织匹配视角下的大学生就业价值观实证研究

大学生就业问题是目前我国社会就业研究领域一个亟待解决的问题,也是各级政府十分关注的问题。由于缺乏相关信息和经验,大学生在就业选择上难免会受到主观因素影响。本文对个人—组织匹配视角下大学生就业选择中的个人价值观与企业价值观认同的关系进行了研究,结果表明,大学生个人价值观对企业价值观认同有一定影响。基于这一结果,作者建议企业在招聘过程中应当注重个人—组织匹配。