高职院校如何建构和谐的校园文化

独具特色的校园文化是高职院校发展的灵魂，能够潜移默化的对学生的思想观念、道德情操产生影响。本文针对高职院校在校园文化建设方面存在的一些缺陷，从提升学院的观念文化、建设精品校园文化、创新教育教学方法、优化校园网络传播等四个方面提出了一些建设性的意见。     

高校“中国梦”主题宣传教育实效调查研究

2013年以来,各高校深入开展了"中国梦"主题教育活动,培养学生的历史使命感和社会责任感,深化理想信念教育。本文在调查北京某学院"中国梦"宣传教育活动实效基础上,就"中国梦"宣传教育工作中的薄弱环节进行分析,提出了构建部门配合、队伍联动、师生互动等三个"中国梦"主题宣传教育机制,完善社交网络、校园文化、党校团校、社会实践等四个"中国梦"主题宣传教育平台,深化"中国梦"主题宣传教育活动。     

高职校园文化建设推进大学生思想政治工作途径分析

高职校园文化是大学生思想政治工作的重要载体,思想政治教育主导高校校园文化的发展方向,本文从人文景观、规章制度、学生活动等方面来分析高职校园文化的内涵,高职校园文化的思想政治教育功能以及如何强化高职校园文化在大学生思想政治工作中的推动作用.     

增强高校学生廉洁教育实效性的探索与思考

通过梳理推进党风廉政建设、加强思想政治教育和促进学生全面发展等廉洁教育的意义,探索教材读本、教育载体、教育方法、教育长效机制、校园文化育人功能和加强廉洁网络环境教育等高校学生廉洁教育实施的有效方式。     

对高职院校体育教学改革的研究

深化教育改革,全面推行素质教育是党中央、国务院对我国教育发展和人才培养提出的明确要求。近年来高等职业教育发展较快,构建学校体育文化已经成为高职院校发展中不可缺少的校园文化的一部分,但由于受到传统观念的束缚,教学体制不够健全、场地器材匮乏、师资力量缺乏等因素的制约,体育仍然是学校教育中最薄弱的环节。     

职业精神——职业院校校园文化建设的价值取向

随着我国高等教育的发展，高职院校的数量已占全国高校总数的一半以上。高职院校在改善办学条件、加强师资队伍建设、深化教育教学改革等诸多方面，谋划着各自的发展道路，其中校园文化建设成为各高职院校着力打造的竞争制胜点。由于过去建校的定位问题，我国高职教育只见“技术”不见人，致使高职院校人文精神贫乏，师生人文素质下降，从而危及高职教育的发展。本文从职业精神培养的角度出发，探讨了职业院校校园文化建设的基本价值取向。     

浅议职业学校绿色校园文化的建设

人类文化从科学文化向生态文化的转化,必将引发教育观念的变革,绿色教育将成为职业学校办学的主流观念与思维.绿色教育系统强调一定程度的自组织性和人的主体性,把教育与环境作为一个交互作用的网状立体整体,注重和谐与整合,使职业学校获得可持续发展的生命力,职业学校绿色教育的一项重要内容就是绿色校园文化的构建.绿色校园文化强调校园生态环境与人之间的相互作用与和谐发展的关系,是职业学校可持续发展的重要基础.因此,探讨绿色校园文化的建设对职业学校的绿色教育有重要意义.     

浅谈互联网对中职生的负面影响及对策

互联网对中职生人生价值观、心理素质、心理健康发展、行为方式等产生了影响，作为中职教育工作者要在提高网络运用水平、加强网络教育的内容、正确指导学生上网，提高鉴别能力、充分利用学校网站，加强校园文化建设等方面思考出对策。     

试析奥林匹克运动思想体系与人文校园建设

奥林匹克运动的思想体系包括奥林匹克主义、奥林匹克精神、奥林匹克理想及其宗旨和格言等，他们都属于一个统一的范畴，包含在《奥林匹克宪章》中。在高校开展奥林匹克思想体系教育，让奥林匹克思想体系进教材，利用校园文化网络等方式来推广奥林匹克教育。将奥林匹克思想体系与文化、教育密切结合，促进人的和谐发展，对当代大学生有很强的教育性。     

基于互联网+环境下技工类院校校园文化建设的初探

本文分析了互联网+理念对技工类院校校园文化的影响,从加强德育教育、构建网络校园文化和建立网上心理咨询平台等方面,提出了互联网+环境下技工类院校校园文化建设的策略,以期为技工类院校在互联网+时代下校园文化的建设工作提供参考和建议.     

论校企文化融通视角下的高职校园文化建设

目前高职人才的素质遭到企业诟病已然成为常态,其缘由纷繁复杂,原因之一是学校忽视了校园文化在学生职业人格发展中的潜移默化的教育影响。而基于校企文化融通视角的思考和实践尤其薄弱。在校企合作不断深化的今天,高职院校必须重视校企文化融通视角下校园文化的建设和发展。     

社会主义核心价值体系在加强国际教育学院国际班学生思想教育方面的作用分析

本文在分析大学生社会主义核心价值体系是大学生思想政治教育的重要内容的基础上,从思想理论课教学、社会实践、校园文化和网络手段等方面寻求途径,以期提高大学生社会主义核心价值体系对国际教育学院学生教育的有效性。     

对内涵发展高校校园文化建设的思考

加强校园文化建设,是高校发展和建设的重要组成部分。内涵发展高校校园文化建设是高校内涵发展的必然要求,是培养高质量人才的必然要求。本文就内涵发展、校园文化的组成部分以及内涵发展高校校园文化建设应注重个性发展、校园精神、学生社团、网络文化建设的途径等予以阐述,充分肯定加强校园文化建设的必要性。     

传媒类院校大学生网络素养现状与教育对策研究——以浙江传媒学院为例

传媒类大学生作为未来大众传播媒介的从业者,其网络素养状况影响着全民网络素养的培育。通过浙江传媒学院在校大学生网络素养状况调查,提出了改进课程体系,建立师资队伍、加强教育引导、加强道德和心理教育、加强网络安全教育、加强校园文化建设等教育对策。     

浅析微时代视域下校园文化传播的策略

微时代在信息传递即时性、流动性以及互动性的特点,给校园文化传播带来积极影响.但是微时代下校园文化传播也存在微时代校园文化传播环境的复杂化、传播者面临的窘境和受众的复杂性等问题.针对微时代校园文化传播存在的问题,提出具体的应对策略.首先,净化微时代校园文化的传播环境;其次,培养适应微时代校园文化传者的高素质人才;再次,对微时代校园文化受众进行分层教育;最后,建立校园文化传者与受众之间的双向互动机制.     

高职学生社会主义核心价值观培育途径的几点思考

大学生的价值观念正确与否,直接决定着社会主义事业是否后继有人,决定着全面建成小康社会的宏伟目标能否实现.本文提出,高职学生社会主义核心价值观培育有五大途径,高职学生的社会主义核心价值观教育应贯穿于两课主渠道、日常思想政治教育、校园文化建设、学生党建工作、网络思想政治教育等学生学习生活的全过程.     

新时代高职院校大学生价值观自信教育探究

价值观自信教育是思想政治教育工作中的关键点,但随着社会的发展,新时代高职院校大学生价值观自信教育存在培养模式抽象化,忽视学生主体性等问题。因此,通过分析新时代高职院校大学生价值观自信教育的主要问题,提出要采取有效措施,通过占领网络阵地、"青马工程"引领、开展校园文化活动等提升高职院校大学生价值观自信。     

基于新媒体平台的高校校园文化品牌培育研究

高校校园文化品牌建设是每所高校十分重视的工作,利用微博、微信、易班等新媒体平台对校园文化品牌进行宣传和推广,是高校校园文化品牌培育的一个新思路。在高校校园文化品牌培育过程中,要不断深化文化品牌的内涵建设,结合新媒体平台进行营销和宣传,起到良好的效果。     

技校网络文化建设浅析

网络为技校校园文化建设提供了丰富的教育资源和多样的形式,校园网络文化已成为繁荣校园文化的重要阵地.如何加强技校校园网络文化的建设和管理,用正确、积极、健康的思想文化占领网络阵地,已经成为技校校园文化建设非常重要而又紧迫的任务.     

技工院校图书管理的教育功能探析

随着校园文化建设的发展,教书育人、管理育人、服务育人的教育理念已经深入人心.技工院校图书管理是服务育人的重要环节,而且全面提高学生素质的教育功能越来越突出.本文结合作者工作的切身体会,从技工院校图书管理的重要性、导向性和开放性等三个方面对图书管理的教育功能展开论述.