技师学院教师应具备怎样的素质

社会对技能型人才需求量大增,推动高级技工学校向着技师学院进一步发展壮大,这给技师学院的教师提出了新的课题,即技师学院的教师应具备怎样的素质,才能吸引学生、教育学生,才能担负起培养高素质、高技能人才的重任呢？笔者根据自己的从业经历,谈一谈对这一问题的思考。     

督导答疑：社工一定要像法官一样判断案生的是非黑白吗？

社工A问：如何辨别、求证案主说的话是真的还是假的？ 答：这位同工提出了一个很典型的问题，这是很多社工学生或者初入行的社工经常会问的问题。每次我问他们自己的想法时，一般的回答是：应该信任案主，而不应该怀疑案主。既然答案这么简单，为什么还要问呢？     

浅谈中职市场营销教学中德育的渗透

一、德育教育是职业学校一个广泛而重要的课题 德育工作不仅仅是学校和班主任的事,更是每位任课教师的事.作为中职教师,不仅肩负着传授专业知识技能的任务,更应该帮助学生树立正确的世界观和人生观.现在的中职生大部分都是初中阶段成绩靠后的学生,在同学、老师、家长甚至社会人的眼里,他们不如普高生,甚至连他们自己都觉得比别人差,于是产生了来学校混日子的想法,学习不主动,自律性差,缺乏竞争和协作意识.在学生人生观价值观形成的关键时期,教师如何将德育工作渗透到教学过程中是个非常值得思考的问题.     

"皮革马利翁效应"在职业教育中的应用

1968年.两位美国心理学家来到一所小学,他们从一至六年级中各选3个班,在学生中进行了一次煞有介事的"发展测验".然后,他们以赞美的口吻将有优异发展可能的学生名单通知有关老师.8个月后,他们又来到这所学校进行复试,结果名单上的学生成绩有了显著进步.而且性格更为开朗,求知欲望增强,敢于发表意见,与教师关系也特别融洽,这就是"皮革马利翁效应".……     

上海市浦东新区明珠小学创办智慧型的现代小学

什么是一所好学校？ 谁最有资格评判一所学校？ 其实，每天生活在校园的学生的感受，才是具有评判价值的。学生的具体感受，是学校的口碑。     

控制──评价──中等职业技术学校教学质量管理模型初探

教学管理的根本目的在于提高教学质量，而教学质量的高低主要由这样两个指标所决定：一是教师教学的实际效果；二是学生学绩与教学目标标准水平的离差。在各类学校，这两项指标的数值都必须通过测验才能得到，因而测验的控制就成为教学质量管理的一个关键环节。中等职业技术学校由于专业散、课程多，不同的学校又分属不同的行政主管部门，所以无法像普通学校那样以“会考”的形式来进行教学质量的控制与测量。这使得施测的权力完全掌握在教师的手里，教师自己教学、自己施测、自己评价，致使传统的质量分析项目如及格率、优良率、平均分等失…     

技工学校教师怎样教好电工学

电工学是职业学校中一门很重要的学科,它集理论与实践于一体。在这门课中,公式多,定律定理多,学生学好这门课程并不是简单的事情。如何学好电工学课程？怎样才能收到比较理想的教学效果？需要学生教师双方共同努力,其中教师起着关键性的作用。     

浅谈项目教学法在数控实训教学中的运用

如何提高数控实训课程的质量和效益,如何为学生提供一种“仿真”的实习实训环境,增强他们对未来工作的适应能力,是摆在每一所中职学校和实训教师面前的现实课题,本文主要从操作层面探讨项目教学法的实施及运用效果.     

探究小学美术课堂趣味性的教学策略

美术就是将自己看到的或者是自己想象的事物,用画笔勾勒出来,利用画作表达内心的想法和当时的心情。美术这一课程,可以充分将学生的心理行为和内心思想表现出来,可以激发他们的创造力和想象力。目前,有一部分学校和教师忽视学生的美术教育,认为学生只要能把语文,数学,英语学好就可以,学习美术这种课程对于学生来说是一种负担。其实,小学学习美术有利于释放学生的天性,可以丰富学生的精神世界。以往的美术教育方式,主要为“教师讲,学生被动地吸收教师所讲的内容”,这种教学方法不能有效调动学生的积极性,课堂也因此变得枯燥乏味。     

走近些，你就不孤独——中学生人际交往困惑个案

小敏（化名），14岁，初中一年级学生，升入新学校已经半年了，可是她时常感到很孤独，因为没有一个朋友，自己就像一个“独行侠”一样。她很郁闷，自己为什么没有朋友？她想转学，但是想到自己考入这样一所学校不容易，而且换一个新环境还得去适应，她又退缩了。     

我的未来我做主--浅谈学生职业生涯规划教育

目前，就业情况并不乐观，很多学生面临着“毕业即失业”的尴尬局面。导致这一现象的原因，一方面是随着社会发展，人才辈出，很多人因为专业素质不够高而被社会淘汰；另一方面，学生毕业后仍旧是学校中的思维方式，不能完全适应社会。本文重点对第二个原因进行探讨，笔者提出教师在教学中不仅要对学生进行专业素质教育，更加应该重视学生面对社会所应该具备的能力，也就是引导学生学会规划自己的职业生涯，学会规划自己的未来，做自己的主人。     

从点到直线的距离公式的教学谈引导学生参与“问题解决”

把学习数学的主动权交给学生，让学生喜欢数学，是提倡了多年的一句老话。教师如何教？学生如何学？从认识论的角度来看学习不仅仅是吸收别人的知识，还应当在活动过程中获得自己的体会和经验。传统教学往往是由教师给出定理、给出公式，让学生学习现成的知识和方法。而“问题解决”式的教学方法的核心是把数学教学看成一个动态的过程，它要求学生在这动态过程中创造自己的教学知识，从无到有，积少成多，由表及里，一步步探究数学的真理。因此，将“问题解决”贯穿于课堂教学之中，一个首要前提是为学生提供一个发现、创新的环境和氛围，并…     

签了三方协议是不是就建立了劳动关系？

小康是一名在校大学生，不久前，某公司到他所在的学校录用毕业生，与即将毕业的学生以及学校三方一起签订了用工协议，小康也是其中的一员。请问，签订了用工协议，是否意味着小康他们与该公司形成了劳动关系？若没有形成，那么签订用工协议有什么意义？     

让孤儿学生在自主管理中成长

作为一名孤儿教师，我已经在这块特教事业的土地上耕耘了三年。面对这群自尊心强、敏感、个性鲜明的孤儿学生，我们作为孩子们的老师和母亲，每天都在为他们的健康成长、快乐生活而努力工作着。在吉林省孤儿学校这所特殊的教育单位，孤儿学生的自主管理不仅体现在让学生在综合素质上能够得到全面发展，重点在于师生能够创造一个和谐家园氛围，使学生安心学习、乐观生活。     

“倾听”敲开心门

“我和我女朋友是从大学开始好的，都7年了，我非常喜欢她，处处为她着想。但是我真不明白她怎么能这么绝情，离我而去……” “你为了感情而放弃所有的生活？这是懦弱的表现……” 很多社工“新手”对与案主间类似这样的对话不以为然，他们没有发觉这实际上是自己的情绪被案主拉下了水，而案主的心却被他们推远。     

教学工作关键要“用心”

教学是学校的中心工作，教师作为学校的主体，是教学工作的组织者与实施者。学生的聪明才智需要教师去开发，道德品质需要教师去培育，美好心灵需要教师去塑造，职业能力需要教师去培养。由于技校学生是一个特殊的群体，相对于普通高中的学生，他们自卑心理较重，学习基础比较差，纪律观念淡薄，理想信念淡化，要把他们培养成素质优良、技艺精湛的合格人才，需要学校艰苦卓绝的努力和教师开拓创造性的工作。实践证明，要培养德才兼备的“四有”新人，关键在教师，教师要完成教书育人的神圣职责，关键在“用心”。 一、对教学工作一片真心 对…     

中职学校教科研工作生态建设刍议

一、中职学校教科研现状调查 随着社会的发展,教师职业将处于不断变化和发展之中,社会的发展需要教师不断地自我更新知识.     

探析小学语文作文教学

小学作文是小学语文教学中的重难点，是小学语文教师感到十分棘手的课题，也是小学生最不愿意完成的功课。教师要因势利导，指导趣味作文，引导学生紧扣写作话题，大胆地走进生活，从自己的亲身经历中找到写作的素材让学生自由命题，让他们喜欢说什么就写什么，为学生营造一个自由的写作天地。     

教师节笑话

1、魔法学校的教师节 教师节到了，霍格沃茨的学生们纷纷向自己喜欢的教师送花。几乎每个人都收到了红玫瑰，可是斯内普教授只收到一束康乃馨。他捧着这束康乃馨站在楼梯口大喊道：“难道说，我长得丑，就只配被人送康乃馨吗？”喊完之后，他看看下面的楼道，发现须发皆白的邓不利多校长正抱着一束更大的康乃馨，呆呆地望着他。     

场依存性和独立性的认知风格对船舶类高职学生英语教学的影响

尊重学生的场的定向，采用分层教学，进行因材施教，对场独立性与场依存性学生可采取不同的教学方法。对场独立性学生提供无结构的材料，使用较多结构不严密的教学方法。相反，由于场依存性学生喜欢有严密结构的教学，他们需要教师提供外来结构，所以教师需要对他们做出明确指导与讲解。对外语学习中学生的各种认知风格进行全面和深入的研究，并将研究成果应用于船舶类高职学生的英语教学中，引导和培养学生正确的认知风格，促进外语学习成为广大外语教师探讨的新课题。