英文短剧表演在涉外护理英语教学中的应用研究

本文分析了涉外护理英语教学中存在的问题及其面临的严峻挑战,指出传统的教学模式已无法满足国内外对"护理+英语"的复合型护理人才的需要。继而阐述了英文短剧表演法的教学模式——从护理工作的实际出发,贴近临床实践的典型情景,将护士专业的工作模式与英语语言的教学有机地结合起来。这对提高护理专业人才的外语技能和国际化护理水平,使涉外护理专业具有更大的市场竞争力有着重要的实践与理论意义。     

病理学实习课教学方法改革刍议

病理学是医学高等教育的重要学科 ,而病理学实习课在病理学的教学中占有重要的地位。病理学实习的效果和质量关系着病理学以至于整个医学课程的学习质量。为提高教学效率 ,教师将研究性学习和对话教学的理念应用到病理学实习课教学实践当中     

描述·说明·理解——卡尔·雅斯贝尔斯与精神病学新方法

卡尔·雅斯贝尔斯的《普通精神病理学》是现象学精神病理学和理解心理学的代表作,对20世纪精神病理学思想和精神病学思想产生了决定性的影响。雅斯贝尔斯倡导人文科学的精神病学,把现象学方法应用于精神病理学研究,创立了现象学的精神病理学;他描述了发生学的理解方法,建立了理解的心理学;他的临床精神病理学开创了欧洲临床精神病学的新纪元。雅斯贝尔斯创立了一系列精神病学的新方法:现象学描述、因果说明、发生学理解。通过区分可理解关系与因果关系、理解与说明、发展与过程,雅斯贝尔斯指明了一条通达心灵生活的途径。     

病理学多元化教学方法初探

提高病理学教学质量是病理学教学中的关键，传统单一的教学法在当前教学中日见弊端。多媒体技术的应用为病理学教学提出了新的要求。在分析病理学学科特点及当前病理学教学现状的基础上，提出集传统与现代教学方法之优点于一身的多元化教学方法，对于培养学习病理学的兴趣与激发学习积极性，提高教学质量有较好的效果。     

四年制护理专业课程模式的探索

作为一门独立专业的现代护理课程设置和教学计划应体现专业特点。目前护理专业的课程体系仍未脱离传统的生物医学模式和医疗专业课程设置模式。应转变观念 ,改革课程设置模式 ,依据专业培养目标和护理发展趋势 ,按照“加大人文、突出护理、强化实践”的思路 ,构建新型的护理课程结构体系。     

护士长护理管理的重点

正护理管理是医院管理的重要组成部分,一定程度上决定了医院护理质量和管理水平。而护士长是护理管理工作的主体,是医院护理队伍中的基层管理者和组织者,需要对科室患者、护理人员、医疗器械等内容进行管理,不断改善临床护理工作内容,满足患者临床需求,实现科室护理人员整体护理质量提升。因此,护士长需掌握护理管理重点,有效实施管理措施,提高临床护理质量。     

护理法规的继续教育

对一个国家来说 ,法制的健全与否是一个国家文明程度的标志 ,对一个专业来说 ,它是一个专业发展的保证。对于护理专业来说 ,护理法规可以保护护士的利益不受侵犯 ,同时也可以保护护理服务对象的合法权利 ,使护理活动在法律允许的范围内进行。法律的核心内容是保护人 ,而护理人员每天都在与人打交道 ,这就要求我们护理人员要知法、懂法 ,不断地提高法律意识。一、继续护理学教育以前一直认为教育是一次性教育 ,但随着科技与经济的发展 ,竞争机制的引进 ,一次的教育已不能满足科技社会的发展。国际医学教育界认为 ,医学教育是一个终生连续的过…     

护理专业大学生就业的现实困境及其对策探讨

当前大学生就业竞争日益激烈,就业难问题凸显;医学专业学生特别是护理专业学生源于其专业特征、性别、就业能力及自身就业观等原因,就业形势也日益严峻。笔者结合自身从事护理专业辅导员的工作经历,分析了护理专业学生就业的现状、困境,并从社会、学校、学生自身及辅导员工作方面提出了提升护理学生就业的具体对策。     

体育教学对护理专业学生软技能促进研究

通过对护理专业学生体育锻炼习惯、学生学习压力、学校场地与器材、教材教学内容、体育师资队伍、教学评价反馈等方面进行调查和研究,发现学生体育锻炼较少,教材教学内容不够因材施教,教学评价反馈不明确等问题,结合护理专业学生软技能的需求,提出具体对策,希望护理专业学生通过健康的体魄增强自己的职业素质,逐步消除职业倦怠感,全身心地投入到工作中去,为护理事业做出更多、更大的贡献。通过本研究为护理专业学生软技能的促进提供新的思路,以期展现护理专业体育教学特色。     

男护生学习动机的影响因素及其对策

随着社会的发展，越来越需要大量高素质的男性投身护理事业。如何正确认识和处理男护生学习动机中存在的影响因素，对于提高男护生的学习成绩和专业素质，促进我国护理事业的发展具有非常重要的意义。     

情景教学法在《护理心理学》教学中的应用探究

《护理心理学》是高校护理本科专业学生的必修课,对于培养高素质的现代护理工作者起着重要的作用。《护理心理学》课程的教学起步较晚,存在＂教学研究薄弱、教学方法单一＂等问题。通过情景教学法在《护理心理学》课程教学的优势分析和不足反思,从五个方面加强《护理心理学》的课程建设,实现＂教学做＂合一,提高课程教学效果。     

英国护理教育与我国护理教育的比较研究

随着我国经济、文化、教育等领域的进一步开放,我国护理教育的发展既遇到了机遇,也面临着挑战。英国护理教育的教学目标、培养模式(专业设置、学制、课程设置、考试)和教育管理等方面,有许多内容值得我们学习借鉴。吸收国外的先进经验,可以加快我国护理教育改革的步伐,尽快与发达国家的护理教育接轨。     

高等护理教育教学方法的理论研究

高等护理教育是高等医学教育的重要组成部分,教学方法改革又是高等护理教育改革的重要内容之一。目前,高等护理教育教学方法改革的研究尚欠深入,存在着一些亟待解决的问题。对教学方法的理论进行探讨,并结合高等护理教育中存在的问题进行分析,进而提出保证教学质量的切实可行的对策和方法,势在必行。     

儿科护理学的课堂教学设计与表达艺术

课堂是教师传授知识、培养人才的重要阵地。儿科护理教师要提高课堂教学质量，增强学生的记忆力和理解力，活跃课堂气氛，既要具有扎实的专业基础和渊博的学识，还应讲究课堂教学艺术，注意开头和结尾的设计，以及教学内容的合理组织与表达，现代化教学手段的运用，打造儿科护理学精品课程，激发学生的学习热情，使学生牢固地掌握专业知识。     

MCAI技术与《护理学基础》课件的设计

将多媒体技术系统应用于《护理学基础》教学,组成图、文、声、像并茂的演播系统,在新的教学模式的要求下已经迫在眉睫。研究《护理学基础》课件设计和制作的流程,是实现"视听一体"等多种方式的形象化教学的前提。     

法理学之生成性教学探微

法理学教学改革需要引入生成性教学理念，以法理学教学目标、教学内容和线性教学弊端作为分析维度，法理学之生成性教学具有不容争辩的价值。若要法理学生成性教学之价值得以实现，法理学教师综合素养的提升、弹性教学预设的开展、协商性教学管理的引入是不可或缺的基本条件。     

"数学分析"习题课中的分层教学

阐述了“数学分析”习题课中分层教学的重要性,介绍了“数学分析”习题课分层教学的方法.     

基于MOOC的应用型经管类专业《管理学》课程教学模式改革

《管理学》系统地介绍了管理活动的基本规律和一般方法，是经济管理类专业的一门重要基础课程。现有的《管理学》教学在传统教学模式的影响下，教师占据主体地位，以理论知识的灌输为主，对于理论知识的具体应用缺乏指导，从而导致《管理学》的理论基础作用不明显。随着“互联网+”时代的到来，传统教学模式弊端越来越明显。目前MOOC这种新型的教学方式逐渐在各个教学领域应用开来。着重挖掘MOOC教学模式与经管类专业《管理学》课程的有效结合方式，开辟该课程教学的新思路，从而提高课程教学质量。     

汉语言文学专业《基础写作》课程教学改革研究

目前高校《基础写作》课程的教学从理论到理论,处于一种师生双方均不满意的状况。为了改变这一状况,同时为后续写作课程的学习打下良好的基础,哈尔滨德强商务学院汉语言文学专业根据自身特点对《基础写作》课程进行了改革,即明确教学目标、精选教学内容、选用能激发学生兴趣的教学方法,开辟广阔的基础写作第二课堂,目的是提高授课内容和讲授模式的实用性,切实提高学生的写作水平。     

微机原理课程的教学改革

为适应计算机技术的不断发展，微机原理课程的改革迫在眉睫。本文介绍了我们对微机原理课程者全面改革的过程，改革内容包括：教学内容、教学方式、实验设备、实验形式以及引入多媒体教学。其目的是使微机原理课程的教学能适应社会的需要。