能本管理研究述评

伴随着知识经济的兴起，人们更加关注知识、智力、技能、实践等因素在组织管理中的地位与作用，特别是由知识、智力、技能、实践转化而成的能力更加被人们认识和重视。在此背景下，能本管理理论应运而生，引起了管理学界的极大关注。本文对国内外关于能本管理的缘起、提出、内涵、运作机制及能本管理与人本管理的关系等方面研究成果加以综述和评价，并提出了作者对相关问题的看法。     

试论能本管理与公务员管理创新

能本管理是人本管理发展的新阶段,也是以知识、技能和创新能力为主的知识经济时代的一个全新的管理理念.这种新的管理理念和管理模式对我国公务员管理来说具有重大的理论和现实意义;具体表现在对公务员职位分类制度、考录制度、考核制度、激励制度、晋升制度、培训制度等方面的借鉴意义.     

企业“能本管理”与“能力建设”

“能本管理”是人力资源管理思想的升华。以“能本管理”思想指导企业“能力建设”,首先要加强企业管理决策能力建设,提高公司治理能力;其次要加强企业创新能力建设,提高企业核心竞争力;再次,要营造适于人才潜能发挥的环境和企业文化;最后,要建立有效的竞争激励约束机制。     

浅议高校教学创新能力培养

21世纪将是一个以知识、智力和创新能力为基础的知识经济时代,人的知识、智力和创新能力将成为知识经济、社会发展的主要源泉和动力。在当代,人力资源已成为社会的第一资源,人力资本已高于物质资本。而注重人力资源能力特别是创新能力的开发和培育,注重人力资源创新能力建设及其充分正     

浅议高校教学创新能力培养

21世纪将是一个以知识、智力和创新能力为基础的知识经济时代。人的知识、智力和创新能力将成为知识经济、社会发展的主要源泉和动力。在当代，人力资源已成为社会的第一资源，人力资本已高于物质资本。而注重人力资源能力特别是创新能力的开发和培育，注重人力资源创新能力建设及其充分正确发挥，已成为我们把握新机遇、应对新挑战，藉以实现科技进步．实现经济和社会发展的关键。人力资源开发创新能力开发利用的实质，     

知识经济时代的图书馆人力资源管理

一、图书馆在知识经济时代的地位与作用 知识经济是以人的知识为基础，以人的智力为资源的经济。知识经济时代对人力资源也有了不同以往的要求。它要求人力资源拥有高科技知识，有扎实的知识基础和广博的知识结构；要求人们有与之相适应的良好的心理素质；要求人们加快学习、不断学习、学会学习；     

柔性管理在人力资源管理中的运用

随着知识经济的到来,企业管理逐渐由“刚性管理”向“柔性管理”转变。柔性管理是“以人为中心”,依靠企业共同的价值观和文化、精神氛围进行的人格化管理。柔性管理的知人原则,强调管理者要尊重人、关心人、在和谐的人际关系中实现企业的管理目标,同时要实现激励功能柔性化,企业文化环境柔性化等。在新型的人力资源管理模式中,既要重视发展个性和高度的成就动机,又要提倡弘扬团队精神。     

浅议高校教学创新能力培养

21世纪将是一个以知识、智力和创新能力为基础的知识经济时代,人的知识、智力和创新能力将成为知识经济、社会发展的主要源泉和动力.     

国有企业人力资源管理存在的问题及对策分析

随着知识经济时代的到来 ,企业要在智力资本竞争时代中占据优势地位 ,就必须充分重视对智力的持有主体———“人”的管理。我国国有企业人力资源管理起步较晚。针对目前存在的管理者素质不高、激励机制不灵活、管理理论和技术不完善等瓶颈问题 ,在国有企业人力资源管理中应采取不断提高管理人员的素质 ,坚持以人为本 ,明确权利职责 ,兼顾公平及战略战术两手抓的思路与对策     

试论地方高校图书馆员工的能本管理

随着社会主义市场经济、知识经济、信息经济的快速发展 ,高校图书馆员工管理工作应逐步从人本管理走向能本管理。为实现这一转变 ,从现在起就要着手构建高校图书馆员工的能本管理机制     

大学生创新能力培养的探索与实践

大学生创新能力的培养是知识经济时代的需要.围绕创新人才的培养,本文介绍了大学生创新能力培养环境的建立.在大学生创新能力培养方法上,从课堂教学、实验教学和毕业设计等多方面进行的探索.最后,讨论了大学生创新能力培养过程中的一些体会.     

人力资源柔性管理视阈下河北省企业创新能力提升研究

文章以人力资源柔性理论为基础，通过对问卷调查的数据进行回归分析，探讨知识共享在人力资源柔性管理与企业创新能力之间的传导机制。实证结果表明：人力资源柔性管理与企业创新能力显著正相关，并且知识共享在两者之间起到中介作用，同时为提升企业创新能力提出具有针对性的建议。     

提高企业管理创新能力措施探讨

在知识经济时代,企业管理创新是企业在竞争中脱颖而出的重要手段,文章阐述了企业管理创新的具体内容,主要包括经营理念创新、组织机构创新、管理方法创新、管理制度创新等几方面内容.文章重点提出了提高企业管理创新能力的意见建议,包括以下六个方面的内容:企业要有战略管理理念、培养职业化的企业家队伍、调整企业组织结构、以人为本、充分利用知识管理手段、重视技术创新.     

浅析大学生创新能力的培养

21世纪是知识经济时代,创新是知识经济的核心.通过对当代大学生创新能力现状的分析,总结影响大学生创新能力培养的因素,进而探讨提高大学生创新能力的有效途径.为高等学校转变教育理念,全面推进素质教育,为社会培养创新型人才提供理论支持.     

简析钢琴练习前的知识准备与综合效应

无论是高师钢琴教学还是表演专业钢琴教学,从技能训练上讲并无大的区别,只是标准不尽相同.在提高钢琴演奏技巧和能力上,练琴前的心理准备和音乐文化背景知识的理解和掌握同样显得尤为重要,构建起科学化的练琴理念,可提高练琴综合效应.     

关于建构能力社会新秩序的思索

知识经济时代“能力本位”的核心价值观 ,即是从时代精神的反映中提升出来的一种超越现实的、并为人们追求的理想目标 ,具有神圣性和目的性 ;同时 ,也是一种正在被我国社会逐步实现的现实和事实 ,具有现实性和工具性 ,我们应以“能力本位”为核心理念来建构当代中国社会生活新秩序。由此 ,我们必须在 2 1世纪实行实力主义发展战略 ,进行能力建设 ,创建能力社会。     

高校创业指导教师队伍专业化建设探讨

在国家高度重视创业型人才培养的大背景下,高校创业指导教师队伍的专业化建设具有深远的意义。为了改善这方面的情况,我们要强化教学型、研究型、实践型合一的师资队伍的综合建设,提高师资队伍的专业理论素养、创业实践能力,完善教师的管理培养制度,健全评价保障机制,同时从教师的知识结构、创业教育课程建设、教学指导模式三方面去深化创业指导专业化的内涵。     

人工智能生成物独创性标准再探讨——兼论人类干预之司法判断模型的构建

人工智能生成物的独创性标准直接影响到其作品资格的认定,具有重要意义.应该以"独立创作、源于本人"和"最低限度创造性"作为独创性构成要素,采用独创性主观标准,以人类干预引领和保障科技向善.司法实践中,构建人类干预评价模型,将案例抽象为人类干预情形组合,可解决独创性主观标准之客观化问题;构建人类干预条件模型,归纳人类干预情形组合与著作权保护之间的关系,可解决独创性主观标准之门槛问题.     

谈知识管理对管理会计的挑战

知识经济时代,知识管理与知识资本运营已经成为了企业新型的经营管理模式。本文从会计的角度看知识管理和知识资本,对现行的管理会计所面临的知识管理新挑战提出了应对方案。     

《环境功能材料》课堂教学方法探讨

在解决目前人类所面临的各种环境问题中,"环境功能材料"起着不可或缺的作用。"环境功能材料"把环境意识引入材料科学,是保持世界经济平稳发展,走可持续发展道路的意识在材料科学与工程学科的具体体现和实践。结合"环境功能材料"课程特点和教学实践,从课程开设的必要性、教学目的、教学思路以及教学方法等方面进行了初步的探索与实践,以促进学生知识水平、综合能力、学生素质的协调发展。