关于利用微博促进高校思想政治教育发展的思考

大学生正处在人生观、世界观、价值观形成发展的关键时期，需要高校利用新型教育手段进行思想政治教育的创新。文章基于对当前教育现状的分析，认为当前高校思想政治教育在教育观念、教学方式、教学内容和现有网络教育平台等方面仍存在问题。而作为一种全新的网络交流工具，微博以其即时随意性、个体性、跨媒体性和社交功能备受大学生的青睐，并能够构建人际网络，加强师生、生生交流，在大学生群体中形成正面力量，从而帮助大学生树立正确的人生观和价值观，对推动高校思想政治教育产生积极影响。此外，文章还对微博随之带来的挑战进行深入思考，认为微博的发展对大学生心理健康教育、思想政治教育工作者的素质以及高校思想政治教育新型管理模式都提出了更高的要求。     

网络环境下历史虚无主义对大学生思想的影响及对策

在信息网络中，历史虚无主义尽管受到了多数学者的批判和抵制，但依然存在，并可能影响部分大学生的思想和认知，造成不良影响。历史虚无主义会消减大学生的政治认同感和归属感以及民族自信心，降低高校思想政治教育的成效。因此，要通过增强党和政府的公信力建设、完善相应的法律法规、加强对历史虚无主义的整体管控、贯彻和落实高校思想政治教育工作理念、提高大学生思想政治素质等对策，达到抵御历史虚无主义对大学生思想产生负面影响的目的。     

论高校网络思想政治教育阵地建设

网络的迅猛发展，直接影响着当代大学生的学习生活，深刻影响着他们的价值取向和行为判断，也不可避免地对传统高校思想政治教育工作产生强烈的冲击。如何主动应对网络冲击，进一步加强和改进高校思想政治教育工作，是摆在我们面前的重要课题。本文从高校学生与网络的实际出发，分析了网络发展对高校思想政治教育工作产生的影响，提出了建设高校网络思想政治教育阵地的对策，以期为高校网络思想政治教育工作的开展提供一些参考和借鉴。     

信息条件下高校思想政治教育工作的研究与探索

信息时代对大学生群体的思想、学习、生活等方面产生了巨大的影响,也给高校思想政治教育带来了前所未有的挑战和难得的机遇。通过对大庆地区三所高校四个年级本科学生上网情况的调查,在分析网络自身所具有的特点及其对高校思想政治教育影响的基础上,提出信息条件下高校思想政治教育工作的建议和措施,以全面推动高校思想政治教育信息化。     

流行文化与大学生思想政治教育

上世纪90年代以来,伴随着网络技术的迅速发展和普及,流行文化在高校校园中迅速流行和传播.流行文化在给大学生的学习方式、生活方式、思维方式、行为方式、价值观念和精神世界产生广泛影响的同时,也对高校的思想政治教育工作产生了巨大的影响.在改革开放和全面建设小康社会的新形势下.深入研究分析流行文化给大学生思想政治教育工作带来的机遇与挑战,正确对待流行文化对大学生成长所产生的影响.是做好高校思想政治教育工作的重要前提和基础.     

大学生文化认同危机与思想政治教育

经济全球化背景下的多元文化对当代大学生文化认同产生了冲击和影响,导致一些大学生对我国文化产生了一定的的文化认同危机。大学生文化认同危机与高校思想政治教育存在的问题有一定的关联性,我们必须加强大学生思想政治教育,培养他们对传统和主流文化的认同感,不断增强思想政治教育的针对性和实效性,有效消解大学生文化认同危机。     

破圈:网络圈层化背景下高校思想政治教育的新使命

网络圈层化已经成为大学生思想政治教育的新问题。伴随着大数据算法推荐技术、多元开放的网络环境、大学生异质化心理的影响，大学生群体因相似的兴趣、需求等群体认同的价值观在网络空间集聚分层，形成一个个封闭、独立的网络文化圈层。这种网络圈层化现象深刻地影响着大学生的价值观念、思维方式和认知方式，同时给新时代高校思想政治教育工作的有效开展带来了新的挑战。高校思想政治教育必须及时更新教育观念，转变教育方式，依托“思想政治理论课”主渠道和主阵地，建构网络思想政治教育新机制，坚持显性教育与隐性教育的统一，形成思想政治教育合力，从而对网络圈层化现象下的大学生群体进行有效引导和针对性教育。     

论新媒体对新疆高校大学生思想政治教育的影响

在科技蓬勃发展的今天,新媒体的出现彻底改变了人类生活,给人类思想带来了巨大的影响,同时也带来了严峻的挑战,尤其是对新疆高校大学生思想政治教育产生了一定的影响。本文就新疆高校大学生在新媒体视域下的思想政治状况进行尝试分析。     

媒介素养教育与高校思想政治教育

正确分析现代传媒对大学生产生的正反双重影响,把媒介素养教育纳入高校的思想政治教育体系中去,是思想政治教育在教育内容和培养目标上的发展,是新时期高校思想政治教育的一个重要而崭新的课题。     

基于网络舆论环境下的高校思想政治教育探究

高校存在各种不同思潮和文化的碰撞,历来是大学生思想政治教育和意识形态工作的前沿阵地.目前高校教育中较为艰巨的任务之一就是如何加强网络舆论环境下的思想政治教育,达到育人目标.分析现阶段网络舆论对高校思想政治教育的影响,尤其是对师生产生的影响,从教育理念、教育内容和教育方法入手,探索在网络舆论环境下提升高校思想政治教育效果的创新途径.     

西藏高校大学生中不良思想行为现状分析及其教育引导

西藏高校大学生思想政治教育既有与全国高校大学生思想政治教育的共性之处，也有西藏高校大学生思想政治教育本身的特殊性。为了加强西藏高校大学生思想政治教育的针对性，本文在分析探讨西藏高校大学生中不良思想行为现状的基础上，提出切实可行的有针对性的教育引导政策建议，以增强西藏高校大学生思想政治教育的实效性。     

科学发展观视域下大学生思想政治教育的个性培养

科学发展观是新世纪新阶段党中央提出的重大战略思想。它强调坚持以人为本，要求全面协调可持续发展。从科学发展观透视大学生思想政治教育工作，高校应该以学生为本，坚持从学生出发。目前，大学生在思想观念、价值取向、人生态度彰显出来的个性变化，已不可避免地成为当前高校思想政治教育工作的新课题。为使大学生思想政治教育工作更具有实效性，新时期高校思想政治教育应从学生出发，包容大学生的个性，注重大学生个性培养。本文从当代大学生的特点和对大学生个性培养的重要性入手，探索高校思想政治教育对大学生个性培养的措施。     

新常态下大学生思想政治工作探析

网络文化的普及和发展,改变了社会文化环境,也对大学生的成长和发展产生了非常显著的影响。如何顺应时代发展的新变化,在全新的社会文化环境中有效地开展大学生思想政治教育工作,是现阶段所有高校面临的共同挑战和重要课题。从现阶段高校思想政治教育的新形势出发,深刻剖析了新常态下高校思想政治教育工作面临的新情况、新问题,并对解决问题的新方法、新途径进行了有益探索。     

网络时代大学生思想政治教育

网络时代给大学生的知识获取、思维方式、行为模式、心理健康、价值观念和政治倾向等带来直接而深刻的影响，给高校思想政治教育带来前所未有的新境遇。研究网络时代大学生的思想政治教育，既有利于丰富和完善思想政治教育理论，又有利于高校思想政治教育者紧握时代脉搏，与时俱进，扬优汰劣，开创思想政治教育工作的新局面。     

浅议微电影对高校思想政治教育之影响

微电影的制作周期短、传播速度快、形式上喜闻乐见等特点，能够增强高校思想政治教育的针对性和有效性，提升其便捷性和时效性。但鱼龙混杂的微电影也给高校思想政治教育工作增加了难度，带来了阻力。高校应利用微电影进行学习资源的跨界融合、为大学生创造条件拍摄优秀的微电影作品，同时也应对大学生观看微电影进行进一步的规范和引导，从而发挥微电影对思想政治教育的积极影响。     

加入WTO与加强高校思想政治教育工作

我国加入WTO后 ,西方国家意识形态和价值观念的渗透 ,将对大学生的思想和道德产生一定的影响。高校思想政治教育工作者 ,要深入研究WTO对思想政治教育工作的挑战 ,不断创新 ,探索思想政治教育的新规律 ,构筑思想政治教育的新模式     

从价值观灌输到思维方式培养——虚拟化时代思想政治理论课课堂教育的新走向

基于福州地区高校大学生网络生活的问卷调查,了解大学生思维的网络依赖、网络与大学生思维方式改变以及由此产生的对高校思想政治理论课课堂教育的影响,针对这些影响提出相应的策略。认为在虚拟化时代,高校思想政治理论课的课堂教育要直面虚拟实践带来的主体思维方式的变革,思想政治理论课课堂教育要从价值观灌输转向思维方式培养,着重培养学生乐观的、理性的、全局的、历史的、辩证的、发展的眼界和思维方向。     

网络环境对思想政治工作的影响及对策研究

信息革命,将比历史上任何一次技术革命对社会经济、政治、文化带来的冲击更为巨大。网络技术的迅猛发展对大学生的思想认识方式产生了巨大的影响,大学生理解信息的多维化和主动化使传统思想政治教育模式受到挑战。因此,怎样应对网络环境对高校思想政治教育工作带来的机遇和挑战,成了思想政治教育研究领域急待解决的课题。     

浅谈高校思想政治教育效果不佳的原因及对策

当前,高校思想政治教育在取得巨大成绩的同时,也存在教育效果不佳的现实。正确认识导致效果不佳的原因以及采取有力措施,努力提高高校思想政治教育的效果,具有十分重要的意义。一、高校思想政治教育效果不佳的原因导致当前高校思想政治教育效果不佳的原因是多方面的,其中大学生成长的家庭环境、社会环境对大学生的影响以及高校思想政治教育自身存在的不足,是引起教育效果不佳的主要原因。(一)当代大学生成长的家庭环境、社会环境及其对大学生的影响从家庭环境来看,当前在校的大学生大多数是独生子女,在他们成长的过程中,受到了父母及其他长…     

论高校思想政治教育中大学生主体作用的发挥

我国高校思想政治教育长期忽视大学生的主体作用,影响了思想政治教育的效果。现代教育理念要求高校思想政治教育要充分尊重大学生的主体权利,发挥其主体作用,构建平等、互动、和谐的教育模式,从而实现思想政治教育目标。