群众路线视阈下主体间性的集体主义教育模式之构建

改革开放前,群众路线被等同于群众运动,集体主义教育模式强调党的主体系列对群众主体系列的意识形态灌输,忽视群众主体意识的培养,没有真正起到道德内化的作用,影响了集体主义价值观的内化。新时期党的群众路线通过发展,以新的"主体—主体"模式,实现了党和人民群众两大主体系列心灵的彼此可进入性。     

党的群众工作的当代走势及主体的动力培育*

对执政党而言,密切同群众的联系是一个永恒课题。当前,我们党的群众工作正处在从传统到现代的过渡之中。这种特定走势使群众工作面临着前所未有的考验,需要群众工作主体投入更多的真情和精力。而当前群众工作主体在个体动力方面存在着弱化的趋势,为此,需要系统分析传统的动力激活模式的得失,根据新环境的特点和要求,创新和完善群众工作主体动力激发机制。     

群众路线中党群关系的角色定位与功用发挥

党的群众路线是一个科学的理论体系。在群众路线中,人民群众始终居于主体地位,党始终发挥着关键作用。具体表现为人民群众是党工作和服务的主体,是党依靠和信赖的主体,是认识和实践的主体;而贯彻群众路线的关键在党。重温党的群众路线,开展党的群众路线教育实践活动,务必全面把握这个理论体系,突出群众的主体地位,发挥党的关键作用,密切党群干群关系,做好新时期下党的群众工作。     

马克思主义中国化的多元主体及其相互关系

分析马克思主义中国化的主体,是马克思主义中国化研究的一个基础问题。马克思主义中国化主体是由个体、组织和群众等构成的多元化主体系统,其中,知识分子、理论家和党的领袖是个体主体,中国共产党是组织主体,人民群众是群众主体。从历史发展来看,马克思主义中国化的早期主体大体上经历了由知识分子主体到理论家主体再到领袖主体的发展过程,中国共产党是从早期共产主义组织发展而来并从政党中脱颖而出成为政党主体的。从地位和作用来看,中国共产党、党的领袖、知识分子、理论家、人民群众分别在马克思主义中国化中发挥着主导主体、核心主体、基本主体、骨干主体和基础主体的作用,各类主体形成强大合力,推动马克思主义中国化的历史进程。     

理论创新的光辉篇章——学习江泽民同志“七一”重要讲话

人民群众是创造历史的主体,依靠广大人民群众是加强党的建设的一个重要因素;以"三个代表"的思想为指导,全面加强和改进党的建设;在新的历史时期把解放思想、实事求是的思想路线贯彻到党的各项工作中去.     

尊重人民的主体地位是党的执政之基

尊重人民的主体地位,是马克思主义历史唯物主义的基本精神,是中国共产党领导的中国革命和社会主义建设的经验总结。尊重人民的主体地位,是中国共产党的一贯传统,是党生命力之所在。尊重人民主体地位是社会历史发展的必然要求,是由党的性质和宗旨决定的,是党的理论与实践源泉和执政之基。尊重人民主体地位才能评价工作得失,才能巩固党的执政地位,保证共产党的目标实现,体现党领导的中国特色社会主义的优越性和生命力的根本所在。因此,必须保证人民当家作主,正确处理人民主体地位同党的领导之间的关系,将人民群众的利益置于党的核心地位,走群众路线,以保证党把尊重人民主体地位落到实处。     

群众路线是人民主体地位在中国特色社会主义实践中的体现

人民主体地位是马克思主义的核心价值准则,体现了人民群众与社会主义、与政党、与执政党的政治关系。中国共产党群众路线是马克思主义人民主体地位在中国特色社会主义中的具体化。群众路线规定了党的根本宗旨、价值追求和社会主义根本任务。在新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利,贯彻落实党的群众路线必须注意到执政党在坚持党的性质、党与社会、党与国家及党与人民群众四个主要层次面临着的挑战和困难,按照党的十八大改革攻坚的精神,不断推进社会主义民主建设,贯彻落实好群众路线,实现人民主体地位的必然要求。     

论当代中国共产党人的人民主体观

人民群众是历史的主体。当代中国共产党人从唯物史观尤其是马克思主义群众观出发阐明了人民主体地位的重要依据,从实践创新和理论创新着眼论述了人民主体作用的基本标志,从党的宗旨和社会主义本质的维度指明了实现人民主体利益的现实途径,从社会全面进步和人的全面发展的统一规定了促进人民主体发展的目标体系,从而形成了内涵丰富、寓意深刻、颇具时代特色的人民主体观。     

马克思主义大众化的理论定位与方法论前提

党的十七大报告提出"推动当代中国马克思主义大众化"的历史任务。完成这一历史任务的根本前提是必须对当代中国马克思主义的基本内涵进行准确的理论定位,并从总体上理清实现大众化之大众主体的层次内容,探索推动马克思主义大众化具体途径的方法论前提,这样才能真正使马克思主义走入群众、深入人心并具体指导人民的生活实践,实现马克思主义科学性与价值性的统一。     

毛泽东历史动力观新思考

"人民,只有人民,才是创造世界历史的动力",是毛泽东历史动力观的首要观点和理论基础。群众史观是毛泽东历史动力观的主要思想来源之一。毛泽东历史动力观主要包括:人民群众是社会财富的创造者,是社会革命的主体力量,是国家和社会的主人。毛泽东坚信"群众是真正的英雄"。一方面,毛泽东是"人民是上帝"思想的忠实践行者。另一方面,毛泽东的人民动力观贯穿毛泽东思想的各个方面。毛泽东历史动力观的当代启示意义主要在于:必须始终坚持人民群众是历史创造者,必须始终坚持党的宗旨不动摇,必须正确处理人民内部利益关系,必须始终做好党的群众工作,必须密切党群关系。     

基于“微时代”下基层党的群众工作路径探析

以微博为代表的"微时代"的到来,使基层党的群众工作面临新的机遇和挑战,必须准确把握"微时代"以及党的群众工作所面临的新问题、新变化,提升"微时代"基层党的群众工作能力、完善工作制度、创新工作模式、推进工作现代化。     

坚持人民的主体地位 做人民利益的忠诚代表

无论是从党的理论、路线、方针政策以及工作的出发点和归宿来看 ,还是从社会历史的发展途径和实践主体来看 ,都要求“坚持人民的主体地位 ,做人民利益的忠诚代表”。建党八十年历史和经验更验证了 :任何时候我们都必须坚持尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位的一致性 ,坚持为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益的一致性 ;坚持完成党的各项工作与实现人民利益的一致性。     

学生主体、实践育人与模式创新

主体性教育理论主张人是教育的出发点;自由、自觉的活动是个体主体性发展的决定性因素;教育的最高目的是把人培养成为社会历史活动的主体。在学生主体性视角下,高校实践育人工作应以唤醒学生的主体意识为先导,以发展学生的主体能力为重点,以激发学生的主体参与为保障,以培养学生的主体人格为旨归。基于学生主体性视角,构建"基于课程,面向全体,菜单导引,分段培养"的实践育人创新模式。     

贯彻“三个代表”的要求必须突出人民群众在改革中的主体性

突出人民群众在改革中的主体性 ,必须对新的历史条件下“民”的含义有全面正确的认识。只有坚持主体性和广泛性的统一 ,才能完整准确地理解最广大人民的含义 ;改革使党的群众基础更加广泛 ,人民群众的主体性以新的方式表现出来 ;充分发挥人民群众在改革中的主体作用 ,是社会主义改革的内在要求 ;贯彻“三个代表”的重要思想 ,必须实现改革主体的转换。     

人民主体地位的确立是对马克思主义唯物史观的丰富和发展

马克思主义唯物史观创立了人民主体思想,科学揭示和阐发了人民群众是历史的创造者,为无产阶级革命和社会主义建设提供了理论武器.中国共产党始终秉持着马克思主义唯物史观,充分尊重人民的首创精神,坚持群众路线是党的生命线,努力践行全心全意为人民服务的宗旨和使命.党的十八大报告阐发了人民主体地位的思想,这是对马克思主义唯物史观的丰富和发展,是贯彻落实科学发展观以人为本的核心立场,开拓了中国特色社会主义理论的新境界.     

高扬农民的主体意识，建设社会主义新农村

党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务。建设社会主义新农村必须构建新型的文化模式,转变传统的思维方式,高扬农民的主体意识,培育社会主义新农民。     

论邓小平主体性理论

马克思、恩格斯在创立新唯物主义时曾批评旧唯物主义不是从主体方面去理解现实、感性 ,邓小平在新时期反对思想僵化、倡导解放思想的过程中 ,非常关注作为思维主体的人民群众的精神状态、创新意识和自主选择意识 ,并确立了以人民群众作为历史主体和价值主体相统一的理论     

人民主体思想的历史演进及其在科学发展观中的运用

科学发展观的核心是以人为本，人民主体思想则是以人为本的理论基础和精神实质。科学发展观中的以人为本，集中体现了马克思主义关于人民群众是历史创造者的基本原理，集中体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和我国经济社会发展的根本目的，是对人民主体思想的创造性运用和发展。在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新阶段，贯彻落实科学发展观，必须正确认识和践行人民主体思想。     

应对新时期贯彻群众路线的三大挑战的方法探略

群众路线是我们党的根本政治路线和组织路线,"从群众中来,到群众中去"是我们党最基本的工作方法。当前我国处在社会转型期,由于国际形势和国内形势的巨大变化,以及党自身建设出现的漏洞,使群众路线的贯彻和坚持不可避免地面临着脱离群众的三大挑战。在新的历史条件下贯彻落实群众路线,要直面问题并创新观念,切实树立正确的群众观,真正做到"以人为本、执政为民",尊重人民群众的主体地位和首创精神,充分调动和发掘人民群众的积极性和创造性,坚持人民利益至上,解决好人民群众最切身的利益问题,全心全意为人民服务。最根本性措施的还是要加强制度保障,矫正和约束领导干部在思想和实践上的偏差或失误,切实转变工作作风和工作方法,真正使群众路线落实到实处。     

新时期党的群众工作：挑战、问题及对策

在新的历史条件下,随着社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的日益多样化,党的群众工作不仅在工作主体、工作对象、工作重点、工作环境等方面面临着一系列严峻挑战,而且在群众工作方法、群众工作制度、群众工作抓手、联系群众方式等方面也存在着一些亟待解决的突出问题。为此,我们要以解决党员干部中的“四风”问题为突破口,从树立群众观点、解决实际问题、提高工作能力、健全长效机制、创新方式方法入手,着力提高新形势下党的群众工作科学化水平。