论加强高校师资队伍建设的对策

文章对高校师资队伍现状进行了分析 ,并找出了师资队伍不稳定因素 ,在提出了加强师资队伍建设的对策和思路的同时 ,阐述了高校应努力创造更加有利于知识分子施展聪明才智的良好氛围 ,把高等学校建设成为具有我国特色的高等教育体系 ,培养一支具有高水平、高素质的师资队伍。加强高校在争夺高层次科技人才上的优势和实力 ,在流动中求稳定 ,吸引高层次教师 ,发挥多方面人才对高校师资队伍建设的积极作用     

地方高校师资队伍建设的定位与发展

高校师资队伍建设问题一直是高等教育发展的主题。当前虽然已形成了高等学校教育水平评估关于师资队伍的指标体系,但并未能完全符合新时期大众化教育的背景下,高校结构布局和人才培养的具体实际,尤其对地方高校师资队伍结构的要求,缺乏符合当代人才培养多元化需要的地方高校师资队伍建设特殊性的需要。本文旨在通过分析现阶段地方高校师资队伍建设中存在的相关问题,探讨和研究新时期地方高校师资队伍建设的对策及建议,以期构建更加适应当代地方高校人才培养需要的师资队伍结构模式。     

高层次创新人才概念的界定:基于文献综述和聚类分析方法

国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020)把高层次创新人才作为人才队伍建设的重点。引进和培养高层次创新人才是增强我国综合国力和国际竞争力的需要,高层次创新人才概念的界定是引进和培养高层次创新人才的前提基础。国内高层次创新人才包含国家级高层次创新人才、省部级高层次创新人才;海外高层次创新人才包含海外高校和研究机构的高层次创新人才、国际知名企业高层次创新人才两大类。通过聚类分析将高层次创新人才与高层次创业人才、高技能人才的外延边界清晰地界定开来,高层次创新人才是高层次人才的重要组成部分。     

人文视野下应用型人才培养模式探索

人文素质教育是21世纪实施全面素质教育必不可少的重要组成部分。然而,受功利主义、物质主义等因素的影响,地方高校在应用型人才培养过程中往往只注重专业知识教育和实践能力提高,而忽视学生人文素质的培养,从而影响了地方高校应用型人才的培养质量。基于这种现状,地方高校通过转变人才培养目标定位,强调课程设置中专业教育与人文教育的融合,优化师资队伍学缘结构,建立科学灵活的学生评价体制等四个方面来构建应用型人才培养新模式,将有利于提高应用型人才的培养质量。     

地方高校师资队伍建设的思考

师资队伍建设，是高等学校发展与提高的关键。地方高校加强师资队伍建设途径与方法既应合乎高校发展规律，更应突出地方特色。     

面向地方经济发展的人才培养模式研究

通过阐述地方经济发展中的人才政策、现状与高校人才培养存在的问题,主张从创新办学理念和质量观、创新专业设置、创新课程体系丰富教学内容、创新人才培养模式、强化师资队伍建设、强化实训基地建设、强化创业能力培养、强化创造性人格培养等方面加强人才培养,以达到区域经济发展所需的应用型人才。     

高校高层次人才队伍建设的几点思考

当前高校师资队伍建设中有许多热点问题,高层次人才队伍建设就是其中之一。如何建设好这支队伍,是关系到高校可持续发展的一个关键问题,本文就高层次人才队伍的建设提出几点看法。     

地方性工科院校高层次人才引进的若干思考

地方性工科院校高层次人才引进相对困难,特别是人才规划目标缺乏特色、人才评价机制尚不合理、人才队伍建设比较模糊等。这些内在问题的存在,是这类高校高层次人才引进面临的主要矛盾。通过围绕学校顶层设计制订科学合理的人才规划目标,建立以创新和质量为导向的考核评价及服务体系,转变人才引进外延式的扩张到内涵式的发展道路,将高层次人才引进工作和学校的总体发展战略结合起来,使其在促进高校又好又快发展中发挥引领和带动作用。     

合理优化地方高校师资队伍结构之管见

师资队伍结构缺乏合理性一直是影响地方高校办学水平提升的重要瓶颈。本文通过对当前地方高校师资队伍建设主要困难的研究和分析认为,地方高校必须提高对优化师资队伍结构的重要性的认识,着力加强教师的继续教育,提高引进人才质量,转变用人观念,创新管理模式,在有限的条件下将地方高校师资队伍的工作效能和核心竞争力最大化。     

高校高层次美术专业人才引进问题初探

高层次美术专业人才是高层次人才队伍中的重要组成部分,在高校美术专业发展中发挥着重要作用。但由于诸多因素,目前国内高校在高层次美术专业人才的引进方面还存在许多问题,需要合理确定高层次美术专业人才的评价标准,健全高层次美术专业人才的选拔机制,完善聘任与考核机制,创造良好的环境以稳定人才。     

高校高层次人才发展体制机制改革研究

以"放管服"改革破除人才发展体制机制障碍,构建具有竞争力的高校人才制度体系和环境,是推进高等教育高层次人才工作的现实需求,是提升高等教育质量的关键措施。高校高层次人才发展体制机制改革应遵循现代大学治理规律、市场经济规律、科学研究规律和人才流动规律,激发高层次人才的创新精神和创造活力。"放管服"改革重点是落实高校选人用人自主权,处理好"放"和"管"的平衡,优化人才创新创业发展环境。     

对高校人事分配制度改革的思考

当今世界 ,科学技术突飞猛进 ,知识经济已见端倪 ,国力竞争日趋激烈。综合国力的竞争归根结底是人才的竞争。高等学校是培养高层次人才的地方 ,如何通过最有效的管理 ,使高校发挥最大的效能 ,多出人才出好人才 ,是新形势对高等学校提出的迫切要求。高校内部管理体制有许多不适应新形势的地方 ,妨碍了办学效益的提高 ,因此必须进行改革。其中 ,“人事制度和分配制度改革是高校内部管理体制改革的重点也是难点。”①　　一、高校人事制度和分配制度改革的背景　　 1 教育面临的竞争日趋激烈“当今世界政治风云变幻 ,国际竞争日趋激烈 ,科学技…     

论高校师资队伍建设中人才使用策略

培养高水平、高质量、高素质的人才是目前我国高等教育的首要任务。高等教育的发展和人才培养的水平在很大程度上取决于高等院校师资队伍的整体素质,如何建设一支高素质的高校师资队伍又是重中之重。高校中人才相对比较密集,如何合理使用人才对高校的发展有着相当重要的作用。一、针对不同年龄阶梯,合理使用人才高校师资队伍建设过程中,针对刚步入高校任教的青年教师雄心勃勃,理想远大,但实际工作经验不足,无从下手的特点,应组织他们进行上岗前的集中培训,有针对性地对他们进行职业道德、教育法规、教育心理、教学理论与方法等方面的学习和…     

05方案实施以来江西高校思政课建设的成就、问题及对策建议——基于对江西本科院校的调查分析

05方案实施以来,各省思政课建设情况如何,备受中央和社会的关注。为此,本课题组在2009年对江西省高校进行了为期4个月的调查统计,认为江西高校思政课师资队伍进一步优化、学科建设迅猛发展、科研工作大踏步前进、人才培养质量显著提高、组织构架进一步合理、教学效果明显改善,但也存在整体发展水平不高、高校之间发展不平衡、教学效果不够理想等问题。要解决这些问题,需要加大高层次人才引进和培养力度、增加高等教育投入、加强以学科建设为龙头的内涵建设、深化教学改革、加强高校之间的交流,以促进江西高校思政课建设整体水平的提高。     

论地方高校人才培养的转型发展及其师资队伍建设——评《应用型人才培养的理论与实践》

<正>近年来,高校掀起了转型发展大讨论,讨论的主要参与者为地方院校,内容集中在地方院校的定位是应用性大学还是研究性大学,应用型大学的办学模式、教学模式、产教研融合方式等。从地方院校发展趋势看,发展应用型大学势在必行,而地方院校的转型发展过程中师资队伍的建设是关键,师资队伍的水平在很大程度上决定了转型发展是否成功。潘懋元的《应用型人才培养的理论与实践》一书对应用型高等教育的发展历史、发展理论、应用型人才的培养以及应用型本科院校的教学模式、教     

西部高校高层次人才引进现存问题及其对策

由于机制设计上没有把好考察和考核关,西部高校高层次人才引进经常难以达到预期效果.对此,应进一步完善高层次人才引进的考察和考核机制,最大限度地激发和挖掘引进人才的科研热情和潜力,以有效提升西部高层次人才引进的效益.     

基于SWOT分析的高校团队建设研究

团队具有吸引人才、培养人才、稳定人才的三大功能，高水平创新型团队是推进学科发展、提高大学综合实力与核心竞争力的主要动力。高校中现有团队普遍存在的高层次人才匮乏、凝聚力不强、结构不合理等问题，已成为制约学校发展的主要障碍。文章运用SWOT分析方法，以某所重点大学为例。对当前高校团队建设的现状与前景进行深入的考察，并提出具体的对策。     

高层次人才队伍的培养与东北老工业基地的振兴

高层次人才资源是振兴东北老工业基地的第一资源。本文从人才对东北老工业基地振兴作用的角度对高层次人才进行了界定。分析了东北地区高校目前在培养高层次人才工作中存在的问题。     

高校工程教育特色专业创新型师资队伍建设

现代工程所要求的创新性目益突出，社会迫切需求更多工程创新人才，创新型师资队伍是保证工程创新人才培养质量的关键因素。高校工程教育应以特色专业建设为契机，改革目前工程教育师资队伍中存在的问题。分析了创新型工程教育特色专业师资的特征，提出工程教育特色专业创新型师资队伍建设方案：师资队伍结构中增加工程结构指标；师资队伍素质中增加创新能力指标；培育工程教育名师等。     

开创高校人才资源管理工作新局面

研究了高校人才的基本概念,提出教育创新时期高校人才工作新理念,对当前高校人才建设存在的诸多问题,如重视师资队伍建设忽视管理干部队伍建设,重外延轻内涵,以及缺少科学评价体系等问题进行了剖析,揭示了高校实践人才管理新理念的基本途径。