调动学员体能训练积极性的方法初探

军事体能训练只有学员的积极参与,才能取得良好的效果.本文探讨了影响学员体能训练积极性的主要因素,认为要在教学理念上确立学员的主体地位,加强思想引导,科学组织训练,并教育正确对待伤病,多种手段并用,激发学员训练的热情,提高训练效果.     

对士官大专英语分级教学的反思

由于学员英语水平参差不齐,采取分级教学是非常有效的.本文对我院分级教学情况、分级教学的优势进行论述.同时对在实施分级教学过程中应注意的问题进行了分析.     

论军校学员体育行为习惯与身体健康

在深入进行调查的基础上,提出了军校体育教学中引导学员运用技术动作增强体质,增强学员终身体育观念的具体对策。     

“伙伴教学”模式在信息技术课中的使用

如何解决好信息技术课中学员之间存在的差异问题,是当今信息技术课教学研究的一个热点,也是一个难点。以本人这几年在教学当中的经验而言,一个班里面有生活在城市中、对计算机相当了解甚至水平很高的学员,也有生活在县城或是农村对计算机一无所知的学员,他们中有能对计算机软件灵活运用的,而也有连鼠标单击和双击都分不清     

继续教育教学中德育问题的思考

在继续教育中存在着转变学员旧的思想观念,树立新的思想意识的问题。如何在教学工作中结合教学内容对学员进行思想教育,是教学工作的一项重要任务。在社会主义市场经济条件下,教学中的德育内容将有一系列新的变化。笔者认为,至少可以进行如下几个方     

对军事教育专业学员体育教学的实践性研究

培养军事教育专业学员的目的是为我军输送军事体育专业人才。而军事体育专业人才是我军军事体育训练的组织者、管理者,肩负着全军官兵体能建设的重任,是我军战斗力生成的重要保证。军事教育专业学员的体育教学有其鲜明的特点。他们不但具有军队教育和体育教育的双重特色,而且具有学员教育和教员教育的双重特性,所以在他们的体育教学中应依据特点、抓住重点、进行针对性教学。     

小议如何激发学员的兴趣

对学习有兴趣,便能产生强烈的参与意识,把学习当作一件快事,乐此不疲,学习效果自然就好。反之,如果对学习不感兴趣,学习效果就差。由此可见,激发学员的学习兴趣对教学是多么的重要。那么,作为战术教员,在教学活动中又该如何激发学员的学习兴趣呢?本文从战术教学入手,着重分析如何激发学员的学习兴趣。     

关于如何提高会计证通过率与改善会计教学效果的分析

会计作为一门实践性很强的学科,在现代经济社会中发挥着重大作用.会计证培训是顺应时代发展而诞生的,旨在提高学员通过率,为各大用人单位培养大量的高素质会计人才.作为会计证教师,要基于课程改革背景,并结合自身的教学经验,积极反思教学过程中存在的不足之处,并努力采取措施加以完善.     

浅谈武警院校军事教员应具备良好的情感品质

武警院校教育中军事教员与学员之间开展教学活动时能否达到真正的和谐,处理好教与学的矛盾关系,作者认为主要因素在教员。教员在授课时应当具备良好的情感品质,才能达到先入为主,让学员感受到教学是一种情感的传递,近而才能达到教学目的,并且使其形成战斗力。     

基于OBE理念导向培养识图用图能力探析

OBE(Outcome based education,OBE)理念是一种以学员为主体、学习成果为导向的先进教育理念。这种理念强调以学员的实际需求和学习成果为目标,强化的是教学、学习的指向性、针对性和适用性。它注重的是学员在完成学习后能够掌握的实际技能和能力,而不仅仅是理论知识的学习。工程图学教学的根本任务是让学员学习图学知识,学会识图画图方法,掌握用图技能本领,能适应岗位任职需求。本文以成果为导向,让教育目标更加明确——学员毕业后具备读懂图纸、会用图纸的岗位职业技能,积极探索导向教学模式,采取有效手段,有针对性地着力培养学员工程图学的识图用图能力。     

练习散打对军校学员身体素质的影响

本文采用文献资料法、实验法、数理统计法、专家访谈法对练习散打对军校学员的身体素质的影响进行探讨和分析.结果表明,练习散打可以有效地提高军校学员的速度、力量、耐力、柔韧、灵敏素质,保障了军校学员的学习、训练、工作.在军校中开展散打运动具有很大的优势,同时能够适合军校学员的需要.通过本丈的研究,旨在促进散打运动在军校中更好地开展,通过散打训练能够对学员的身体素质有较好的影响.     

浅谈英语教学中的互动模式

正现代教学理论认为,教学过程应是学员主动学习的过程,它不仅应是一个知识传授过程,而且也应该是一个教学互动、交流与合作的过程。交互式课堂教学是建立在课堂互动基础上的教学模式,它通过教员、学员、课堂、环境等因素的充分调动,来促使教学质量的提高。     

党校计算机课堂教学设计探究

课堂教学是当前大多数课程写成教学任务的主渠道,课堂教学设计的改革与创新是学校面临的重要任务.本文是通过我在实际课堂教学中的一些点滴做法,总结出在学校计算机课堂教学设计中,如何精心设计并灵活利用多种教学的设计,提高学员的学习兴趣,进而提高教学质量,使教学效果达到最优化.     

教练员指导新学员学好汽车驾驶技术的几点体会

辽多年的汽车驾驶教练使我深深地认识到,教练员指导新学员学习汽车驾驶技术必须按其内在的规律指导。那就是:由浅入深、由简到繁、循序渐进、环环相扣、不断深入、逐步提高。新学员与教练员需要教学双方密切配合,共同遵守教学规律。     

浅议游戏教学在员工培训中的应用

第一个商业游戏由美国管理协会的弗兰克&;#183;米歇尔受战争游戏的启发于19世纪50年代提出来的，游戏教学因其参与性强、培训气氛好。到1962年，美国已有三分之二的培训学校（中心）采用了这种教学法。游戏教学之所以受到越来越多的培训师和学员的喜欢，在于学员欣赏它的趣味性，培训师则认为它在激发学员的学习兴趣和活跃课堂气氛方面有着其他教学法无法比拟的优势。特别是计算机的出现，大大改变了游戏教学的应用范围和操作，游戏教学又被称为教学培训的“助力器”。     

让企业培训更具互联网思维

用电子问卷系统 传统的发问卷的方式, 最大的问题在于学员觉得繁琐,糊弄了事.通过电子问卷的形式, 可以用更丰富的表现形式展现问题, 让学员通过简单地按按钮、投票等方式,完成这项工作.而且,这样的形式容易引起学员的兴趣, 让学员有全新的感觉.     

马云欢迎湖畔大学新生入学

近日,由阿里巴巴创始人马云等八位重量级人物共同创办的、专为企业家打造、坐落在浙江杭州的湖畔大学,迎来了第三期学员.在新学期开学典礼上,作为这所学校的校长,马云在全校董事以及第一、第二期老学员面前为新学员授予校徽,传承湖畔大学的开学传统.据悉,湖畔大学的入学门槛非常高,所有应聘者须满足下列条件:学员必须是创业3年以上的企业决策者;公司规模超过30人;年度营业额在三千万以上.除此之外,学员还必须有3位推荐人,其中至少1位为湖畔大学指定推荐人.     

以学员为主体的英语教学法

“未来的文盲不再是目不识丁的人,而是没有学会怎样学习的人。”对于现代教育来说,如何培养会学习的新型人才是当前需首要解决的问题。教员不应仅授学员以鱼,更应授之以渔。也就是说,在教学过程中,教员应通过对学员的指导,强化学员的自主学习兴趣和自主学习意识,使学员积极地参与到教学活动中,使他们掌握正确、有效的学习方法。英语课是一门实践性很强的工具课,要使学员准确掌握词汇、语法等基础知识,     

如何做好学员的表率

教员是学员心目中最崇高,最有威信的榜样。教员的思想、信念和道德,以及态度、仪表和行为等方面,在教学过程中都对学员产生着潜移默化的影响。身教这种教育方式比批评、训斥效果要好得多,能达到无声胜有声的教     

军事体育教学中学员心理障碍的产生与克服

本文针对军事体育教学中学员存在心理障碍的问题,分析探究其产生的原因,并就其产生的原因、症状,对症下药,运用科学的教学方法、手段,帮助学员克服心理障碍,从而提高体育课教学质量。