高等学校实施"科教兴国"战略对策探析

振兴科技是中国现代化的关键和前提 ,振兴教育是振兴科学技术的前提和基础 ,高等院校要着力提高当代大学生的素质 ,努力推进科研工作 ,要挖掘自身潜力 ,为西部大开发提供智力支持。     

"十六大"以来我国山区县域经济蓬勃发展

我国是一个多山的国家,山地面积占到国土面积的三分之一,超过五分之二的县是山区县,山区县在我国县域经济发展中占有重要的地位。自十六大中央提出"壮大县域经济"的发展战略以来,我国县域经济得到了长足的发展,山区县域经济的发展也有目共睹。但由于地理、历史、社会等方面因素的制约,大部分山区县     

关于宋人“说话”的几个问题

古代民间流行的“说话”是我国白话通俗小说的源头,在宋代有“说话四家”的分类。自近代以来,学者们在对宋代“说话”四家数的认识问题上一直存有分歧,鲁迅、孙楷第等主张“四家”当为小说、说经、讲史书、合生及商谜;陈汝衡以及青木正儿等人则将合生、商谜排除在说话家数之外,从小说项中分出“说公案”和“说铁骑儿”;王古鲁等人虽也将“合生”排除在外,但只单列“说铁骑儿”为一家。这些划分法直接影响到人们对“银字儿”、“合生”以及“说铁骑儿”等概念的理解。     

实践创新能力导向下设施园艺工程技术课程教学案例库建设的思考

随着设施园艺产业的不断发展,传统教学模式难以满足学生创新实践能力的培养要求。案例教学法通过将理论与实践紧密结合,能够调动学生的主动性,培育学生的创新思维和思辨能力。设施园艺工程技术课程教学案例库建设主要包括园艺设施设计建造、环境调控与智慧管理等内容,同时融入工匠精神等思政元素。推进设施园艺工程案例库建设,有助于充分发挥案例教学的优势,提高教师的教学效率与教学质量,增强学生的专业能力与职业素养,对培养高层次复合应用型设施农业人才具有重要的理论与实践意义。     

谈职业教育中实践教学的强化

职业教育的实质就是培育受教育者的职业素养和职业技能.随着我国社会经济的发展和社会对劳动整体素质的要求,劳动力市场对实用型技术人才的需求越来越大.如何在职业教育中加强实践教学,培养符合市场需求的高水平的技术人才,是本文主要探讨的话题.     

当前高校学生党支部建设中存在的问题与对策

高校学生党支部是在高校党委领导下的基层党组织,担负着党在高校直接联系大学生,把党的路线、方针、政策落实到大学生群体中的重要职责,我校在开展学生党建工作时积极创新学生党支部工作模式,积累了一些经验,但也存在一些亟需解决的问题。对此应继续加强党支部组织建设,强化各支部委员职责意识;建立健全各项制度,加大党员的继续教育力度;强化大学生思想政治教育工作,端正学生入党动机;重视网络党建工作,拓展党建阵地,发挥网络服务党员的作用。     

新疆人才流失问题初探

新疆地处祖国西北,地大物博,资源丰富,是我国一个重要的经济发展区,更是ZI世纪我国经济发展的重点地区。但由于地处边远,交通不便,自然环境恶劣,经济发展滞后,生活水平相对较低等诸多原因,造成新疆人才不足和人才流失共存的严重局面。人才的匾乏,必将影响社会经济的发展,而社会经济发展水平的相对滞后,又将造成人才的流失,进而使经济发展问题更加突出。如此将形成人才需求与社会经济发展需求的恶性循环,甚至可能影响到整个地区的社会政治稳定。显然,人才流失问题是一个事关新疆发展全局的大问题,必须引起我们的高度重视．…     

新疆主要贫困地区贫困特征探析

在人类社会繁衍与发展的过程中,贫困是始终威胁着人类基本生存的敌人。摆脱贫困拯救穷人是当今世界各国政府义不容辞的责任。在我国“八七”扶贫攻坚计划中,国家以1993年的贫困状况为标准,确定年人均收入在400元以下的县为贫困县。在确认的592个国家级贫困县中新疆占有25个县,1993年新疆的贫困人口为107万．其中25个国家级贫困县的贫困人口为83．9万,占新疆总贫困人口的80％左右。在新疆的25个国家级贫困县中,新疆南部就占有18个县和2个市,新疆北部（包括东部）为5个县。25个县中有11个边境县。贫困地区居民以维吾尔、哈萨克、柯尔克…     

浅析县域经济科学发展综合评价体系

县域经济的科学发展,首先是建立在对县域经济发展状况的全面掌握和今后发展潜力和发展方向的准确判断上.县域经济的综合评价,就是在对县域经济定性和定量分析的基础上,对全部县域的经济社会综合发展水平和可持续发展能力进行测算和比较,为各县了解自我、发挥优势找出差距,制定出适合自身特点的县域发展战略提供参考依据.