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681.
中国当前正处在体制快速转轨、社会快速转型的急剧变迁和发展时期,随着经济成分、社会结构、利益格局以及人们价值观念的重大变化,不同利益主体之间利益差异的效能累加正成为转型时期逐渐显现和不断激化的社会矛盾冲突和群体事件的触发根源。直面和解决中国快速转型时期严重影响社会政治稳定的群体性社会冲突已成为当前中国政治社会的重大现实课题。对于群体事件,结构功能学派的斯梅尔塞提出了"价值累加理论",即从有利的结构、结构性紧张、普遍情绪或共同信念的产生、集体行动的诱发因素、参加者的行动动员、社会控制能力六个累加的流程来分析群体冲突,为我们全面掌握由于利益差异的效能累加而引发的群体冲突的发生机理提供了较为系统的诠释框架,也为我们直面当代中国政治和公共管理实践必须解决的这一重大现实课题提供了可资借鉴的对策机制。  相似文献   
682.
刘勇 《社会科学》2012,(5):13-24
推进马克思主义大众化,是当下中国共产党思想理论建设和政治建设的重大战略举措.作为“改变世界”的实践主体,现实的个体的人的生存与发展,是马克思主义一个不容忽视的传统和题中应有之义.正是基于对民生的高度关切,马克思主义唯物史观得以形成;也正是基于对民生的高度关注,马克思主义得以在中国成功传播.当下的中国,民生问题已成为人民大众最关心的现实矛盾,民生矛盾的解决程度已经同马克思主义大众化的实现程度密切相关.人民是马克思主义大众化的主要推动者和受众,更是推动马克思主义不断创新发展的主体.马克思主义只有回归到人民大众的生活世界,充分尊重人民大众作为历史主体的出场者地位,理性面对差异性社会的特征,不断满足人民大众的利益需要,高度重视对人民大众的人文关怀,才能在不断撞击人民群众心灵的过程中,获得广大人民群众内心深处基于自觉自愿的接受和认同,马克思主义大众化才能真正得以实现.  相似文献   
683.
江西省旅游资源得天独厚,基于良好的资源禀赋加快推动江西省旅游业的发展,是建设富裕和谐秀美江西的重要内容。在此借助SWOT分析法,系统分析和研判了江西省旅游业自身发展的突出优势和劣势,以及在发展过程中面临的主要机遇与挑战,并在此基础上提出通过科学合理编制旅游发展总体规划、抓紧整合旅游资源开发、完善旅游设施建设和深化区域旅游合作等措施来创新江西旅游发展战略,从而推动江西旅游实现又好又快发展。  相似文献   
684.
当前我国内地城市廉租房建设与管理应注意的几个问题   总被引:8,自引:0,他引:8  
"无直接利益冲突"矛盾是当前我国人民内部矛盾发展的一种新动态,易形成心理对立和行为对抗.化解这一矛盾,必须大力改革现有体制,从提高政府的公信力、行政的回应力、新闻媒体的舆论引导力、社会心态的调控力、公民有序的政治参与力、政府的预警与应急能力等方面,科学构建起化解"无直接利益冲突"矛盾的社会合力.  相似文献   
685.
基于凸多面体顶点和面之间的拓扑关系,利用python语言编制三维随机块石生成程序,对生成的块石填充土体进而形成冰碛体数值模型。采用块体离散元程序对不同冰碛体试样进行了大型三轴试验模拟,研究了空间分布、围压大小和块石含量对冰碛体力学特性及变形破坏的影响。数值模拟结果表明,在三轴加载下,冰碛体试样发生剪胀现象,破坏后的剪切带表现出一定的绕石现象,形态上呈非对称的X形分布且受块石含量、空间分布、围压大小共同影响。冰碛体强度随着围压的增大而增大,侧面鼓胀随围压增大而减小,当围压大于800 kPa时,冰碛体在破坏后表现出应变硬化;随着含石量由5%增至35%,冰碛体黏聚力提高了68.21 kPa,内摩擦角提高了8.63°,内部块石分布造成的强度差异由0.03%增长到7%。其中含石量15%~30%阶段,抗剪强度参数急剧增大,块石对土颗粒约束增强,冰碛体由“块石悬浮”转变为“土石密实”,其余阶段黏聚力和内摩擦角缓慢增大。  相似文献   
686.
本文分析了听音过程中影响学生听能的几个因素 :认知习惯、教学方法、语言环境、语音、语调等 ,也分析了造成这些现象的原因 ,从听力本身作了更深层次的批剖析。对整合整个听音训练过程中的各个环节提出了具体的方法。  相似文献   
687.
服务型的高校学生事务管理及实现途径   总被引:1,自引:0,他引:1  
服务型的高校学生事务管理的本质是高校学生事务管理现代化的问题,它的动力来源于高校学生事务管理的内在运行和时空境域中所形成的合力,是与时俱进的时代要求所赋予的具体内涵.它以学生发展为核心,管理与服务并重,重视学生的个性,通过双向互动而实现的.在多元化、市场化的条件下,有其自身存在的必然和应然.  相似文献   
688.
本文采用火焰原子吸收光谱法对芦荟中钙锌含量的测定方法进行了研究。试验了不同释放剂对测定的影响,选择了适宜的测定方式。该方法具有快速、简便、准确可靠的特点,对样品进行测定,获得了良好的结果。  相似文献   
689.
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