国际航运中心发展经验及对大连的启示简

大连有着建设国际航运中心得天独厚的条件,但目前大连面临着国内外各大港口的激烈竞争,再加上本身存在一定的弊端,形势不容乐观。通过对国际航运中心的发展历程进行系统化梳理,总结出伦敦、香港、新加坡、纽约、汉堡等几大世界级国际航运中心突出的优势和特点,并指出其可供大连借鉴之处,在此基础上提出加速大连东北亚国际航运中心建设的对策：加强集装箱场站基础设施建设,进一步完善集疏运体系;发展高端航运服务业,完善航运服务功能;推进制度创新,创建良好的政策环境;加大航运科研投入,大力开发人力资源。     

国际航运中心发展经验及对大连的启示

大连有着建设国际航运中心得天独厚的条件,但目前大连面临着国内外各大港口的激烈竞争,再加上本身存在一定的弊端,形势不容乐观。通过对国际航运中心的发展历程进行系统化梳理,总结出伦敦、香港、新加坡、纽约、汉堡等几大世界级国际航运中心突出的优势和特点,并指出其可供大连借鉴之处,在此基础上提出加速大连东北亚国际航运中心建设的对策:加强集装箱场站基础设施建设,进一步完善集疏运体系;发展高端航运服务业,完善航运服务功能;推进制度创新,创建良好的政策环境;加大航运科研投入,大力开发人力资源。     

中美高校创新创业教育管理的对比与启示

美国以其世界顶级的研究型大学、技术创新和强大的投资环境,长期领先于全球高等教育和科技研发领域。从硅谷到波士顿的128走廊,美国的创新中心吸引着全球天才投资者。与此同时,中国作为世界上最大的发展中经济体,其迅速的经济增长、庞大的市场和强大的制造业为其在科技和教育领域赢得了日益增长的影响力。近年来,中国也在科技创新、人工智能以及教育改革等领域投入了大量资源,目标是形成创新驱动的经济体。创新和创业教育在这一背景下变得至关重要,创新不仅仅是发明新技术,更多是将这些技术应用于解决现实问题,为经济增长创造新价值。而创业教育则是将创新转化为现实产品、服务和商业模型,从而推动经济发展。在知识经济的背景下,知识和创新成为经济增长的关键驱动力。而对于国家的全球竞争力而言,能否培养出既有知识、技能又有创新和创业精神的人才,将直接影响其在全球舞台上的地位。基于此,将中美高校创新创业教育管理进行对比,并阐述对我国的启示。     

亲历平型关大捷

1937年8月25日,根据国共两党谈判达成的协议,中共中央革命军事委员会正式下达命令,红军改编为八路军,下辖一一五、一二O和一二九师。一一五师师长林彪,副师长聂荣臻,参谋长周昆,政训主任罗荣桓。该师下辖三四三旅和三四四旅。我被任命为三四三旅参谋长,旅长陈光,政委周建屏。部署我们第二梯队于9月23日到达上寨地区,先期到达的师长林彪等人刚刚看地形回来,在师部院子里,林彪和聂荣臻进行了交谈傍晚,师部接到国民党阎锡山部送来的一份作战计划,说由他们担任平型关正面的出击未待改编就绪,一一五师即分作两个梯队,离开陕西三原地区,渡过黄河,…     

论无权处分中权利人承认的效力

应当区分无权处分的内部关系与外部关系来分析无权处分承认的不同效力。权利人对无权处分的追认可以使处分行为有效。处分之前向买受人作出的承认具有单独行为的性质 ,对出卖人作出的承认是处分权的授权行为。     

汉英夸张隐喻构念的双象限认知理据验视

莱考夫和约翰逊在《我们赖以生存的隐喻》中鲜明地指出,隐喻无处不在、无时不有,隐喻不仅是辞格或日简单的交际附属品,也是一种由语言承载并凸显的思维方式.文章在将充分的理论考察与足额的例证阐析有机结合的前提下提出:传统的夸张修辞不仅是表层的语词超常组配,更是以一事物描写另一相关事物的认知路径,换言之,夸张的本质是隐喻性的.汉英语言使用者共同的身体结构及其体验范式决定了两种夸张隐喻的趋同性；而中西方民族的文化模型又衍生出跨语言夸张隐喻的差异性.     

项目式教学法在职业院校电子电器专业教学中的应用

电子电器专业是职业院校通用性强、经济发展急需、专业开设稳定的专业。由于专业涉及的课程较广．实用性较强，因此引入项目教学法对于提高职业院校电子电器专业教学质量，强化职校生的技能训练具有特殊的意义。     

论买卖合同中的减价请求权

减价本质,在于"按质论价",按照物有所值的规则行事。我国虽于《合同法》第111条规定了减价制度,但规定过于简单,其逻辑构成有待进一步明晰。减价责任作为违约方承担违约责任的方式之一,买受人的减价权应理解为形成权而非请求权,只需权利人单方意思表示即可发生减价的法律效果,但出卖人对自己违约行为享有的履行救治权,应优先于买受人的减价权,给予出卖人自愿补正瑕疵履行的机会。减价数额多少应依据比例计算方式得出,以此实现买卖合同当事人之间对待给付关系的主观等值原则。     

认知隐喻学视野中的汉英十二生肖语簇对比研究

隐喻不仅是一种语言形式,更是一种思维方式。人们自觉不自觉地将动物身上的特征与自己的属性嫁接叠加,与动物合二为一,通过隐喻的路径创造出一系列相关的语汇。通过对十二肖语簇在汉英语言中隐喻意象的对比,从体验哲学和文化分野的双重视角阐释了人们识解同一动物时的共性和异性。     

言语行为视阈中关联理论对认知转喻学说的补偿性阐释

由潘萨和索恩博格创建的认知转喻学说提出,转喻是阐释各类言语行为的强大认知工具,转喻原则为话语者快速准确地找寻到符合意图的选项提供了一个自然而合理的解释方案。存在于言语行为中众多的"部分—整体"关系具有非均衡性,其中相对核心的元素更有可能替代言语行为整体而构成转喻关系。但认知转喻学说并没有深入讨论为何话语者会在许多情形中舍弃核心元素而选取边缘元素以替代整体图景。最近颇受瞩目的以认知心理学理论成果为突破口的关联理论能够在此方面予以适切的补偿性阐释。