城市发展与文学关系概论——占代天津与文学

城市在历史形成过程中与当地的文学之间存在着密切的联系,以古代天津为例:天津在金、元之前尚未以完整、独立的面貌出现,没有职官记录,没有独立的行政权力,这时期的文学则处于发生、成形期；自明建”卫”以来,天津始作为独立的城市出现在历史上,这时期的文学处于发展时期；而至清朝,随着天津城市的经济、文化的发展繁荣,天津的古代文学也达至发展的顶峰.     

谈建国后天津旧体诗词创作

自明成祖设立天津卫以来，天津的古典文学就开始萌发并发展起来。有清一代，天津古典文学处于发展的鼎盛时期，尤其诗词，是天津文坛的主流。至民国、典诗词的发展势头稍歇，不再是天津文坛的主流文学，这与中国文学发展的大背景息息相关，也与天津文学自身的发展规律有直接关系。虽如此，民围文坛仍涌现出诸多诗词作品集，诸如《水香洲酬唱集》、《城南诗社集》、《癸西展重阳水西庄酬唱集》等等。这一方面说明了文学发展的复杂性，一方面也说明了古典诗词之于天津文人的精神感召力。正是这种精神的感召力使得天津文人的旧体诗词创作一直延续到建圈后，并绵延至今。     

郑孝胥品性论

郑孝胥一生跨越晚清、民国两个历史时期,历经诸多事变,惹下许多是非:他既参与了维新,又于辛亥鼎革之际,遁迹沪滨;既遁迹沪滨,又欲出山调节革党与满清矛盾;调节不成,则又誓以遗老终;隐居天津期间,既反对溥仪出关,又护送溥仪出关。这些反反复复的行为背后,隐藏着的是郑孝胥的品性,即所谓好名利、大言,又重私心者。     

英语课外合作学习与管理

新课标下,适时进行课外合作学习,可以对课内合作学习起到弥补和促进的作用;可以使学生在互帮互助中发展合作精神及合作技能;可以拓宽学生的视野,逐步提高学生听、说、写的综合能力;可以帮助学困生重建自信,激发他们学习英语的兴趣;可以使学生学会合作、学会做事。     

如何做好班级管理工作

作为新时期的班主任教师，应在“以人为本”教育理念的指导下，讲究策略，注意方法，投入情感，为全班学生的未来和发展着想，带领学生开拓视野，打破思维定势敢于创新、勇于创新，使自己所带的班级成为风气好的、积极健康的班集体。     

嘉道津沽第一人——梅成栋研究

清嘉庆、道光年间,天津出现了一位伟大的诗人——梅成栋。他在三个方面取得了较为显著的成就：一是诗歌创作。梅成栋以真诚率性的心性,以不事雕琢的笔法,犀利而又深刻地揭露社会现实,反映出清中期的社会现状,具有深刻的思想性与较高的艺术性。二是文献整理。梅成栋耗时数十载,蒐编了天津历史上第一部诗歌总集——《津门诗钞》,为保存津门文献做出了重要贡献。三是延续风雅。梅成栋组织成立梅花诗社,延续了津门风雅,推动了天津文学的发展。     

遂闲堂文人创作论

遂闲堂系天津盐商张霖所建,风景秀丽,建成后吸引了诸多名流,如方苞、吴雯、赵执信、姜宸英、梅文鼎、徐兰等人.这些人都曾客居津门,且多数馆于遂闲堂.他们与张霖经常在一起诗酒唱和,创作了很多优秀的作品,促进了清初天津文学的发展,也开了津门文人雅集风气之先.遂闲堂文人的出现及其创作.对于天津一地的文学研究而言,具有非常重要的文学史意义,是非常值得研究的一种文学现象.     

津门风雅水西遗——《癸酉展重阳水西庄酬唱集》研究

水西庄是天津历史上著名的私家园林,上世纪30年代严智怡组织津门文人在其故址举行展重阳雅集之会.参加此次雅集的津门文人俯仰古今,感慨水西庄之历史变迁,赞赏谋求重建水西庄之雅人名士,创作出或感慨深沉,或意兴遄飞的诗词作品.这些作品被集成<癸酉展重阳水西庄酬唱集>一书,是天津文人接续津门风雅的明证.     

试论清遗民之民族立场

民国社会存在着不同的民族矛盾,既有中华民族内部的矛盾,又有中华民族与外族之间的矛盾.清遗民作为一个特殊的社会阶层,对中华民族内部矛盾的认识较为统一,即泯"夷夏之辨"、消华夷大防.而对入侵中国的民族,尤其对日本民族,清遗民的认识较为复杂,继而表现出多样的民族立场.