几个幸福难题之我见

从分析幸福概念、幸福价值和幸福本性中可知：幸福,就其形式、样态来说,它是主观的,是主观的心理体验;就其内容、内在本性来说,它是重大需求的满足,是存在发展的完满,因而是客观的,具有不依人的意志而转移的客观本性。所以,幸福既具有主观性又具有客观性,是主观与客观的统一物,是主观幸福与客观幸福、虚幻幸福与真实幸福的统一物。     

各民族根本利益是建设中华民族共同体的根基

各民族根本利益是建设中华民族共同体的根基。无论是在中华民族共同体从自发到自觉的历史的形成过程中,还是在党的民族工作百年历程和历史成就中,各民族根本利益始终从社会存在和社会意识的层面发挥着根基性的作用。各民族根本利益与建设中华民族共同体之间的逻辑关系体现在,捍卫国家主权、安全、发展利益是建设中华民族共同体的实体基础,增进民族平等团结的社会利益是建设中华民族共同体的关系保障,以国家认同为核心的思想和文化利益是建设中华民族共同体的内在动力,满足各族人民美好生活需要的现实利益是建设中华民族共同体的基本要求。因此,要从构建人类命运共同体的世界格局、发挥统一多民族国家的生机活力、协调总体利益与多元利益的中国智慧等三个层面维护和发展中华民族根本利益,为建设中华民族共同体打下坚实的根基。     

“可行能力”与“还权赋能”——从关注农民的发展看城乡统筹

2008年初,一场以“还权赋能”为着力点的农村土地、房屋产权制度改革,在全国统筹城乡综合配套改革试验区——成都悄然拉开了序幕。这项改革的基本指向就是要从根本上破解“三农”难题。     

王翃词作的冷色调简析

王翃是梅里词派的开派之宗，他的词作绮丽精工，却又意蕴深远。他创作了很多含有冷色调情感的词，这种词作特点与他的遗民身份有着密切的联系。     

论幸福的实现

欲、才、力、命、德是幸福实现的充足且必要的五要素。欲是幸福实现的动力要素、负相关要素 :有欲望 ,才可能有幸福 ,但欲望越大 ,幸福越难实现 ;才、力、命、德是幸福实现的非动力要素、正相关要素 :才越高、力越大、命越好、德越优 ,幸福越容易实现 ;只有欲与才、力、命、德相一致 ,幸福才能完美实现。     

加强休闲教育 促进大学生心理健康

本文从当代大学生休闲现状出发,指出科学、合理、适当的休闲活动与促进大学生的心理健康的关系,提出对大学生进行休闲教育的一些构想。     

高校思想政治工作应注重心理问题

思想政治工作注重心理问题的意义学生的思想道德素质、科学文化素质及身体素质等 ,就一定意义说 ,都要以心理素质为基础。学生的身体健康 ,特别是心理健康 ,是适应社会发展 ,成为高素质人才的基本条件和重要保证。离开国家发展、民族进步的时代需求 ,离开高等教育培养高素质人才的根本任务 ,学校思想政治工作也就失去了它的意义和价值。高等学校思想政治工作要培养学生适应时代要求的道德情感和坚强的意志力、创新进取精神等积极心态和健康心理素质。在高校学生中 ,个体心理问题、心理障碍的存在 ,心理疾病的发生日趋严重 ,并成为影响学生身…     

论中国特色社会主义建设进程中党员干部理想信念的确立

建设中国特色社会主义是党领导亿万人民群众的伟大实践，在这个实践中，理想信念是实践发展的方向和奋斗目标，是精神动力和重要保障。党员干部理想信念是否确立不仅关系到个人的发展，而且关系到中国特色的社会主义伟大事业的进程。我们党绝大多数党员干部理想信念坚定，但是部分党员干部中出现了不同程度的理想信念问题。因此，只有认真探析部分党员干部理想信念存在问题的原因，找到解决的路径，才能帮助党员干部确立正确的理想信念，才能全面推进中国特色社会主义伟大事业的发展。     

农民工子女教育问题探析

本文对农民工进行了分类，认为农民工主要分为：富裕阶层和贫困阶层。从农民工群体结构角度，分别从农民工思想观念和组织管理等因素，对农民工子女教育存在的问题进行了分析。由于家庭社会管理缺失，农民工子女教育存在的问题严重，而提出了几点建议。     

《红楼梦》读、教心得

正《红楼梦》作为我国古典小说中一部最优秀的现实主义文学巨著,是作者曹雪芹“呕心沥血,披阅十载,增删五次”后给我们留传下来的一件宝贵的艺术珍宝。2003年被江苏省高考选为文科生“名著阅读”“必考科目”,如何让学生通过阅读作品,既能感受到这部巨著独特的艺术魅力又能突破重难点完成高考的考点要求,既能让学生克服时空的隔阂而在阅读中感受到审美的愉悦又能到达文学欣赏水平的提升,从而不让