对教育市场化改革的思考

教育市场化已成为社会广泛争论的话题。教育市场化可以扩大学生的选择权,实现教育资源的优化配置。同时,教育的公益性本质要求:教育市场化应有合理边界,首先要处理好公平与效率的关系。缘此,必须在政府主导下通过积极的社会力量参与及有效的市场化机制选择,激发公平竞争,促使学校不断提高教学质量。     

行政处罚中"一事不再罚"原则的适用与例外

行政处罚中"一事不再罚"原则的具体适用问题,在学界和执法部门存在较大争议,原因在于"一事不再罚"原则并未在我国的<行政处罚法>中完全确立,自立法之初就有天生局限性,其适用前提受到特定情形的限制,所以"一事不再罚"原则的适用还有许多例外,为此,执法必须谨慎操作,立法尚需进一步完善.     

创新高校思想政治教育模式

高校的根本任务是培养高素质的社会主义建设者和接班人,其中思想政治素质是最重要的素质,为其他素质的培养和形成提供保障。这就要求高校创新思想政治教育方法,改革传统的教育模式,更新思想政治教育内容,为学生的全面发展创新条件,这已成为高等院校及教育界亟待解决的重大课题。     

学风建设中学生事务管理者功能探略

高等院校是在“教”和“学”互动中培养高学历、高素质人才的场所和基地。学生事务管理者作为第一线的教育者、鞭策者和监督者,对学校学风的营造中起着不可替代的作用。如何切实加强学生事务管理者功能,使学生在优良的学风中自觉学习,是所有处在社会转型和时代变革的当代高校都必须面临的严峻课题。     

影视的传播与文学的接受

20世纪90年代,在电子媒介扩张和纸质媒介相对萎缩的大背景下,电影、电视与文学之间的权力关系发生了根本变化。电影、电视不仅成为占主导地位的传播媒介,而且开始将其媒介产品和表达方式输出到文学领域。不论是从影视剧本到小说的写作流程、从影像叙事到文学写作的趋同,还是从影视产业链衍生出影视同期书来看,影视在这些传播活动中都是信息发布者,占有主导地位,而文学则因成为信息接受者而具有了次生性。这改变了以往从文学到影视的单向传播模式。这种角色和地位的转换是在影视与文学之间媒介关系发生根本变化的大背景下展开的,并加快了这一媒介权力重构的进程。     

校园危机管理法制化建设

高等院校作为社会的有机组成部分 ,一直面临着大学校园频频发生的学生自杀、意外伤害、管教冲突等校园危机事件的冲击 ,应急的危机管理却又遭遇法制空白。如何使学校依法行使管理权、学生依法维护自己正当权益 ,有效地预防和处置校园危机 ,不仅是高校工作法制化的要求 ,而且更是教育界亟待解决的重大课题。