成都市构建和谐社区模式研究

社区是构建和谐社会的战略空间单元。随着我国城市化的快速发展,城市和谐社区必将成为我国和谐社会的重要组成部分。能否在广大的城市化地区全面构筑真正的城市和谐社区,直接关系着我国和谐社会战略目标的实现程度。成都市是我国西部特大中心城市,现辖9区4市6县,总人口已达1050多万人,有1000多个社区居民委员会。省政府授予成都市锦江区等16个城区和成都市高新区近年来,成都市积极探索构建和谐社区的途径,着眼于构建工作的效能、保障和活力,创造性地开展工作,取得了显著成效。在社区模式探索和创新方面,通过调查摸底、重组划定,建立起了新型的社区体制和运行机制,创建了“四化一加强”社区管理服务模式和社区“3 1”工作模式。     

增强民族院校马克思主义理论课教学实效性研究

新的形势下如何讲好马克思主义理论课,使马克思主义重要思想真正在大学生中扎下根,由对马克思主 义重要思想的认知转化为认同,由认同升华为信仰,再由信仰转化为行动,实现知、信、行的统一,这是马克思主义 理论课的重点和难点之所在。本课题旨在针对长期以来马克思主义理论课实效性不强的情况,针对民族院校大学 生的特殊情况,面对新的历史条件,对如何提高马克思主义理论课的教学实效性进行研究。     

四川藏区典型县域经济发展研究

研究四川藏区县域经济具有十分重要的现实意义。在国土面积辽阔的四川藏区,县域经济在区域开发 中处于十分关键的环节。由于受自然环境、民族历史文化以及发展阶段的综合作用,四川藏区县域在经济结构、运 行、功能等方面有鲜明的区域特征。从四川藏区县域的实际出发,来总结藏区县域的发展经验,探索藏区县域经济 发展的路子,是藏区经济研究和经济开发实践中亟待解决的问题。     

理论联系实际、教书又育人

理论联系实际、教书又育人贾秀兰江泽明总书记在全国教育工作会议的讲话中深刻地阐明了教育的重要性：“只有把教育搞上去，才能从根本上增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。只有培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的献身有中国特色...     

浅析大学生能力的培养

我国高等学校担负着培养社会主义现代化建设所需的高级专门人才的历史任务。为此,高等教育必须彻底改变那种偏重于知识传授,而忽视学生能力培养的传统倾向,把培养大学生能力摆在教学工作的中心地位     

藏族生态伦理道德思想研究

我国藏民族有着悠久的历史和灿烂的文化,从藏族传统文化中总结与提取那些有利于环境保护、人与自然和谐相处的生态伦理道德思想,是维持生态平衡、保护生态环境的需要.藏族生态伦理道德思想的基本内容包括了藏传佛教中的生态道德意识,如藏传佛教中的众生平等的思想、放生护生的思想等;藏族民间文化习俗中的生态道德意识,如藏族传统文化习俗中的生态法则、生活禁忌等.藏族生态伦理道德思想体现出了保护自然,珍惜一切生命、尊重和承认自然的内在价值与权利的特征,继承和弘扬藏民族的珍爱生命,善待自然的生态伦理道德,有利于创造人与自然和谐统一的社会.