大学英语教学中的语言与文化

讨论并阐述了大学英语教学中语言与文化之间的关系 ,以及文化知识学习对提高在校学生的英语交际能力的必要性 ,指出了当前教学中普遍存在的问题 ;并从教学实践出发 ,提出了加强学生英语语言文化综合素质的若干对策。     

阅读理论与大学英语阅读教学

通过对几种当前比较流行的阅读理论模式的分析和研究 ,探讨了阅读理论与大学英语阅读教学之间的关系 ,提出了语篇教学是符合阅读过程中读者的思想规律这一认识     

积极创新政策制度 健全完善体制机制——成都市推进劳动保障标准化建设的探索与实践

2003年以来．成都市在全面实施城乡统筹、“四位一体”科学发展总体战略中,按照深化规范化服务型政府建设标准,围绕不断提升劳动保障工作透明度和公众满意度,探索建立劳动保障标准体系,通过积极创新政策制度．健全完善体制机制．全市统筹城乡劳动保障公共服务基本实现由“经验型”向“标准化”转变．     

石膏CaSO42H2O在碳酸盐岩酸化过程中的溶解度

实验测定了不同温度不同介质申石膏在碳酸盐岩酸化过程中的溶解度，讨论了溶解度的变化规律，并提出了在酸化过程中加入化学剂以产生同离子效应，从而降低石膏溶出的方法。     

市场经济条件下的中国啤酒业发展历程与实证分析

中国啤酒行业在最近20年取得了巨大的发展.2011年中国的啤酒产量已接近5000万千升,连续10年占据全球的榜首地位.未来啤酒行业将会如何发展、其发展的过程中将会受到哪些方面的影响,是整个啤酒行业的各个生产企业以及相关投资者普遍关心的问题.以1992年到2011年为时间跨度,从宏观发展、地域竞争和替代品角度对以上问题进行分析,通过线性回归和时间序列模型探讨中国啤酒产量与实际人均消费水平的关系,并尝试预测未来中国的啤酒产量.     

浅谈在新课程下对上好体育课的认识

在新的课程下如何上好体育课,是我们中小学体育教师的首要任务.我们要认清当前的形势,转变观念,树立健康第一的意识,并依据新课程标准的特性,在体育课堂教学中培养学生健康强体的观念,为培养未来国家之有用人才,打下良好的基础.     

课堂点名的博弈分析

点名和旷课是许多高效教学管理工作中日益突出的难题,即使是学习成绩优秀的学生,偶尔也会产生旷课的心理倾向,旷课不仅严重影响了教学效果和教学质量,甚至影响到正常教学活动的开展。本文运用博弈论知识,建立老师和爱旷课的学生之间的课堂点名博弈模型,用经济学的原理解释了学生旷课的本质原因,最后仅从老师的收益最大化为出发点,通过采取策略性行动来改善老师在此博弈中的收益,从而减少旷课现象的发生。     

湿地生态旅游管理评价指标体系构建——以云南4个高原国际重要湿地为例

选择云南碧塔海、纳帕海、拉市海和大山包4个高原国际重要湿地为研究对象,遵循科学性、客观性、综合性、普适性、可操作性和稳定性、定量与定性相结合的原则,采用逻辑框架法,初步构建云南湿地生态旅游管理评价体系,共分3级指标,其中1级指标3个,2级指标7个,3级指标53个。通过文献资料收集和整理,在4个高原国际重要湿地进行实地调查和验证及专家咨询,将初步拟定的指标在4个高原国际重要湿地作尝试性应用。一方面删除数据收集困难、可行性差或者与生态旅游管理相关性不密切的指标;另一方面为避免加权,将含义相似的指标归类,整合或换用新的术语定义。最终形成同一评价体系的2个比选方案,其中方案1包含指标12项,方案2包含指标21项。     

DXA骨密度检测在骨质疏松症诊断、预防、治疗中的指导作用

目的 笔者通过对国际临床骨密度学会共识文件(ISCD,2005年版)[1]观点的理解及解读,结合近10年操作DXA检测2万多例患者的经验,总结我国著名学者近10年来发表的文章观点,希望能够帮助解决临床医生存在的:(1)T/Z值使用混淆;(2)诊治目标人群应选取什么样的患者需要接受骨质疏松治疗指征不明确;(3)治疗方案不系统、检测部位不合理等问题.方法 根据ISCD(2005年版)提出的诊断骨质疏松症有效部位的选择、T/Z值的诊断人群及使用,我国著名学者近l0年发表的文章观点、DXA骨密度检测对骨质疏松症治疗的指导应用,以及笔者总结多年临床经验对DxA其他功能在临床的应用及解读,结合DXA在不同年龄段、不同部位所出现的BMD状况,提出相应防治措施.结果 通过DXA正确应用、监测患者所可能出现的骨质疏松状况,从而做出有效的风险评估和骨质疏松程度的提示,为临床治疗提供数据支持.结论 双能X线骨密度仪(DXA)是目前被公认用于判断骨量最好的检测工具,ISCD(2005年版)的观点为我们在诊断和治疗骨质疏松症方面提供了有效的依据.     

他的生命属于蓝天

七年前的12月12日早晨,父亲永远地离开了我们。他是在家里的床上陷入昏迷的,送到医院就再也没有醒过来。事实上,他根本没有给医生留下抢救的时间。我在上班的路上接到母亲带着哭腔的电话,立即直接奔往医院,脑中一片空白。我知道,我赶不上和父亲说最后一句话了。坐在出租车里,我茫然看着窗外,竟然发现那天的天空特别晴朗,特别蓝!我不由自主地流泪了——父亲的生命是属于蓝天的。