用社会语言学更新外语教学的语言观念

社会语言学打破了语言学界历来只注重研究语言形式的传统 ,着重从语言与社会诸因素之间的相互关系研究语言及其运用的规律。它对外语教学的启示至少有三点 :(1 )外语教学必须注重直接培养交际能力。(2 )文化是外语教学的重要内容之一。(3)外语教学改革的根本出路首先在于更新语言观念。     

藏族村庄内部和谐本质之探析——以四川省阿坝羌族藏族自治州某村为例

从村庄内部来说,共同的血缘、地缘关系与自给自足的农业经济相结合,构成了村庄互相依靠的生存空间;因年龄和性别组成的民间组织,集生产、娱乐、交流为一体,满足了村庄不同亚群体的各种需求,使整个村庄社会关系处于动态有序状态;从差序格局衍生出来的人情关系网,使整个村庄生活于"以欠人情为始,还人情为终"的责任、义务、情感圈中,村民之间的相互依赖与互助阻止了社会冲突的发生;服膺于神灵的权威消解了世俗生活的担心与恐惧,给村民们创造了安全的精神生活.以上从物质到精神生活的各个环节的平衡互动运转,是这个藏族村庄内部和谐的本质原因.     

供应链管理生命周期模型

供应链的变迁演化和其他任何软件系统一样,它的产生、发展、成熟及终止是按照生命周期规律而进行的。因此,借鉴IT服务管理生命周期管理方法,在供应链管理中引入生命周期管理方法,从供应链战略的核心视角,到供应链构建、供应链运营和持续改进的全过程,探讨了供应链的生命周期及其各阶段的基本特征,重点阐述了供应链构建和供应链运营两个阶段的管理过程。     

“现在”概念的模糊性与英语“一般现在时”

运用模糊理论的基本观点探讨现在时间概念的模糊性和英语一般现在时的用法。指出．英语一般现在时不仅用干表示现在时间范畴的行为和状态，也可用干表示过去和将来时间范畴的行为和状态。实际上正是现在时间概念的模糊性在英语语法中的具体反映，说明英语一般现在时是一个模糊的语法范畴。     

从防治非典的战争隐喻看汉民族的文化心理特征

在我国防治非典的过程中 ,涌现出一股战争隐喻热。它体现了汉民族的特殊化心理 :1.对入侵者的痛恨 ;2 .对正义战争的崇尚 ;3.对解放军的崇敬和热爱     

析社会调查在思想政治课教学与社会同化过程中的作用

社会主义市场经济体制的建立与完善,对所需要的人才的全两素质提出了更新和更高的要求。在要求中包括了劳动者应该具有正确的政治方向、优秀的道德品质、良好的应变心理、开拓创新的能力、艰苦奋斗的思想基础等。为了使教学方向真正地转到为社会主义经济建设服务的轨道上来,实现思想政治课的教学与社会的同化,政治课不仅在教学内容上要有新发展,而且在教学方法上要有新的突破,以利于人才素质的全面提高。变单一的课堂教学     

谈体态语言在体育教学中的正确运用

“体态语言”是指通过身体所显示的种种行为动作特征 ,来代替或辅助语言表达和信息传递的一种特殊方式。在体育教学中 ,体态语言非常重要 ,是教学活动的重要纽带。体态语言的正确表达和运用 ,直接关系到体育教学的质量。　　体态语言一般可分为两大类 :一是积极的体态语言 ;二是消极的体态语言。所谓积极的体态语言是指体育教师矫健敏捷的体态、灵活协调的动作、饱满充沛的体力、气质和风度 ,以及体育教学中示意性的目光、表情、手势和准确的动作示范等。而消极的体态语言 ,是指体育教师不良的动作习惯、不雅的外型体态、溢于言表的好恶情绪…     

基于图式理论英语阅读的效度研究

把图式的概念引入英语阅读当中,运用一定的图式理论,可以启发学习者积极思考,调动已有的图式创建新的图式,从而提高阅读理解能力和语言运用能力。     

早期共产党员：李波人

河南省许昌市早期共产党员李波人，1914年11月20日出生在河南许昌市鄢陵县罗寨，阳光厚重的家庭文化魅力熏陶造就了他从小聪明、好学用功，少年有志的他曾以三个第一而轰动当地：1928年以第一名的总成绩考入鄢陵完中，1930年以第一名的总成绩考入河大附中，“九．一八”事变，他国难当头第一个报名参军奔赴抗日前线。     

日本式单元化生产——生产方式在日本的最新发展形态

日本式单元化生产是生产方式在日本的最新发展形态,是在电子等诸多行业被誉为超越精益的一种先进生产方式。我们通过这篇文章对日本式单元化生产做一简要介绍,一方面试图把它引入中国,为中国实现由制造大国向制造强国的转变和制造业的复兴提供一种可供参考的新型生产组织管理模式,另一方面以求引起中国研究者的关注,从而使更多的研究者加入这一生产方式的研究队伍。本文分六个部分,分别概述了日本式单元化生产的起源、产生背景、与传统的欧美式单元化生产的区别、本质特征、实施中的优劣势以及亟待研究的几个关键问题。