浅谈高职英语教师的可持续发展*

为培养具有高素质的教师,世界各国对教师教育都非常重视.但是,教师教育的效果却并不令人满意,这与对教师发展过程规律性本身缺乏了解不无联系.教师专业发展过程并非想象的那么简单,教师的成长需要一个长期、复杂的过程,因而对教师自身成长规律的研究是十分必要的.由于高职院校与高职英语专业的特殊性,英语教师的专业发展现状不容乐观,因而重视和促进英语教师专业发展就成为高职院校一个亟待解决的问题.     

伊斯兰“原教旨主义”的鼻祖——伊本·太米叶

伊本·太米叶是十四世纪著名伊斯兰法学家、教义学家和伊斯兰“原教旨主义改良派”的领袖。几个世纪以来,他     

幼儿教师合作的影响因素研究——基于安徽省幼儿教师的调查结果

研究者通过使用《幼儿园主配班教师合作情况的调查问卷》与《人际信任量表》对330名安徽省幼儿教师进行了调查。调查结果显示：入职时的文化程度对幼儿教师合作的影响不大;师德水平比教育观念对合作的影响更集中、稳定;人际信任水平能够影响幼儿教师的合作;园长是否关心教师合作对教师合作的影响不显著;主配班老师是否师徒关系对幼儿教师合作不存在实质影响。     

地方科技创新体系的构建

地方科技创新体系指科技创新主体为实现科技创新而在某个区域生成的一种相互反应的网络系统。企业是地方科技创新体系中的主体,其他主体应该为企业主体服务,这需要一整套制度建设。地方科技创新体系构建模式有自主创新模式、产业政策模式和政府创新模式三种。经济欠发达地区地方政府在选择地方科技创新体系构建模式时,应基于本地的资源结构,慎重选择适当技术,重点扶持中小企业和地方产业集群,建立有利发挥人力资本作用的产权制度。     

强化活动课程加强大学生文化素质教育

大学生文化素质教育是素质教育的一个重要组成部分。“活动课程”概念的提出,是相对于教学 课程而言的。活动课程具有时间灵活、渠道广泛、自由度大等特点。充分重视和抓好活动课程,加强大学生文 化素质教育,将有助于提高大学生的人文素质和艺术修养,从而从整体上促进大学生全面素质的提高。     

协同创新视角下的江苏物联网发展对策

源于20世纪70年代美国的“产业／大学联合研究中心”作为美国最成熟的产学研协同创新模式,在组织结构、运行及管理机制上都具有其明显优势.江苏物联网发展应借鉴其协同创新的成功经验,注重产业协同创新的需求导向、强化政府的战略引领与支持、创新组织管理机制、完善协同创新评价机制以及加强物联网人才协同培养和引进,以此促进各创新主体的全面协同,推进物联网的健康发展.     

中国社会转型阶段产权制度研究方法论

正处于社会转型关键阶段的中国社会,为产权制度研究提供了难得的社会实践,但也充满了诸多困难。借鉴经济社会学研究方法,采用历史的比较分析,面向未来,参以现代社会价值理念,以"国家规范下的关系型社群主义"视角,或许可以为我们找到一条研究途径。     

探索高职院校护理专业人才就业率的提升——以渤海石油职业学院为例

一、护理专业就业率的基本情况在我国,每千人口拥有不到1个护士,医护比例在全世界倒数第三。而世界上大多数国家,都能达到每千人口3名以上,在发达国家甚至可以达到每千人口20—40名。为了改善我国医护比例严重失调问题,教育部、卫生部等六部委把护理     

论高校思想政治工作干部队伍的选拔和考核

研究了会计报告模式现状及信息社会的信息需求,探讨了信息化对会计报告模式的影响及其会计报告技术的变革,展望了信息时代及未来会计报告模式的发展趋势,并提出了相应对策.     

若干积分不等式

在文中,我们曾给出了一系列离散型不等式的R·Rado型。对于连续型不等式来说,情况又怎样呢?循此思略路,我们获得了一系列新颖而有趣的积分不等式,值得回味的是,这些积分不等式几乎皆可由相应的离散型不等式简单地导出。下面的讨论中,所用到的离散型不等式均可在文献中找到。定理1 设f(x),p(x)均为[a,b]上的可积函数,且f(x)∈[m,M],p(x)>0(x∈[a,b])为[m,M]上的连续凸函数,令