教师:对话者抑或传道者?——从苏格拉底及其“产婆术”看教师的本质

苏格拉底一直被学界奉为对话者的教师典范而广为颂扬,传道者形象的教师却饱受攻讦与责难。尤其在课程改革的新时代背景下,"教师即对话者"的论调更是甚嚣尘上。然而,教师之所以是教师,其永恒不变的本性乃在于传道。不论历史的风云如何变幻,教师其内在质的规定性都不会游移与嬗变。     

教育装备的代价-效果综合分析

教育系统每年要把大量的经费投入到教育装备的采购，更新的维护上，对于教育经费还不充实的学校来说，如何利用有限的经费获得更我的教育成果，如何提高教育装备的“投入产出比”，实现教育装备资金投入与产出效益最大化，这是一个迫切需要解决的问题.     

法治化:职业健康领域改革发展的引擎和轨道

职业健康事关劳动者健康福祉,法治是扭转复杂严峻的职业健康形势、促进职业健康领域改革发展攻坚转型的有力引擎。要在法治下推进改革发展,在改革发展中完善法治,依法健全职业健康体制机制,加快完善职业健康领域法律法规安排,有效提升职业健康治理能力,以法治化实现职业健康治理体系和治理能力的现代化。     

互文性视角下《受戒》中民俗文化的英译

互文性理论虽缘于文学评论,但其与翻译联系密切。从互文性视角分析《受戒》英译文中民俗文化的翻译可知：原文本的互文性不仅给文本的理解和翻译增加了困难,同时也给翻译提供了便利,使译者能更深刻地体悟原文本的寓意和深刻内涵。另外,翻译过程中若能充分利用目的语文化和文学作品提供的互文空间,也同样有助于提升译作效果。     

把握农村学员特点做好创业培训教学工作

作为政府出资推广的培训项目,SYB创业培训已经在全国各地逐步扩大规模,惠及了下岗职工、大学毕业生、农村进城务工人员、复员转业军入等众多群体.     

论和谐社会中地方政府的行政能力重构

地方政府行政能力的强弱对构建社会主义和谐社会至关重要。当前，我国地方政府行政能力的弱化及结构的不合理给构建社会主义和谐社会带来了不少困难，因此，有必要对地方政府的行政能力予以重构。建设服务型政府、构建电子政府、完善政绩考核机制等方式都为地方政府行政能力的重构提供了新的思索路径。     

认知视角下演示文档中文本及视觉语言的运用

制作演示文档是现代职场的一项重要技能,了解人的认知习惯有助于提高文档的"易获取性、易理解性和有用性"。综合国内外相关文献的研究以及对演示文档实例的比较和分析,发现演示文档的文本和视觉语言在篇幅、字体、字号、颜色、图示、动画等各方面对信息的有效认知会产生明显的影响。加强受众意识、建立受众视角、采取受众分析是优化演示文档信息传播中不可忽略的环节。     

浅谈技工学校学生学习心理的现状与对策

随着我国经济建设对技术工人需求的不断增加,以技工学校为代表的职业教育进入了高速发展时期.技工学校招生面随之逐步放宽,学生群体构成目趋多元化,由原来单一的初中应届毕业生,变为少数大学毕业生、高中毕业生、初中毕业生、社会青年、退役士兵、成年人等共同构成的复杂群体.     

促进劳动力合理流动 推动经济更快发展

劳动力资源的价值的实现增殖及合理配置，可以通过劳动力的合理流动完成。积极搞好劳动力的有序流动，把我国丰富的劳动力资源优势转化为财富优势，促进经济的更快增长