职业学校的素质教育初探

作为教育的一部分，职业学校的教育是在其中的，但我们总是把素质教育的重点放在就你那义务教育和普高教育上，却忽略了职业教育中的素质教育。对于中等职业学校而言，素质教育是更应该被重视的，虽然我们的职业教育起步较晚，但不能因为其起步晚而忽略它。     

新时期的创业教育:起点、问题及图景初探

新的历史背景为创业教育提出了新的要求,严竣的就业形势、创新型国家战略、当前的教育发展以及人的全面发展都需要切实开展创业教育。然而,在主体性、整体性、民族性与时代性、学段性以及问题的生成性等方面创业教育存在着发展之困。为此,我们应通过绘制动力机制、设计机制、反馈机制以及体系化建构机制破解创业教育发展难题,进而形成创业教育发展的理论图景。     

对和谐教学理念的探讨

"和谐"一词原属美学范畴,指事物各个方面的协调配合,多样性的统一. "和谐"能产生最佳组合,产生最佳效益.     

高师美术学生就业问题及对策

近期出现的全球金融危机令就业问题成为各国面临和关注的焦点。作为一个特殊群体,大学生的就业将遭遇多方面的挑战,在整体环境堪忧的情况下,应届毕业生在就业过程中将不得不面对残酷的现实。本文结合我校美术学毕业生的实际情况来分析他们的就业问题,提出对策。     

交际法与外语交际能力培养

对交际法是否是培养学生外语交际能力的最佳途径这一问题进行了探讨。交际法以培养交际能力为目的，借助各种课堂活动，最大限度地提供给学习者使用目的语的交际机会而非传统的重复训练，从而对培养外语交际能力有一定积极作用。但是交际法作为一种输出性的、运用交际培养交际能力的教学手段，忽视了语言知识的系统性和整体功能，基于理论和实践分析，交际法并非培养学生交际能力的最佳途径。     

刑罚功能概念论

刑罚功能的概念对于刑罚功能理论极为重要,是刑罚功能理论研究的逻辑起点和基石。目前,对刑罚功能概念的界定纷繁多样、各不相同,而且瑕瑜互见。刑罚功能,可以被界定为:刑罚通过其公布、适用和执行在现实条件中可能产生的与其目的一致的积极的社会作用。刑罚功能与刑法功能、刑罚效益、刑罚效果和刑罚目的等概念既有显著区别又有密切联系。     

论中国哲学的中性智慧

中性智慧是中国哲学智慧的主要形式之一.儒道两家有关中性思维方式和中性智慧皆有丰富的思想资源.儒家的中性智慧主要包括"中庸"的实践智慧、"时中"的大局观和"明礼"的实践标准等内容.道家的中性智慧则体现为"道法自然"的核心理念、"无为而无不为"的行为范式和"与时俱化"的生存智慧等内容.积极发掘和借鉴中国哲学的中性智慧对于克服和纠正对立思维和极端行为具有非常重要的理论意义和实践意义.     

汇集详备 勘别精审——评朱天曙辑校《周亮工全集》

研治中国古代的文学、艺术及相关学科，均必须以占有丰富甚至尽量穷尽资料，作为治学的准备与基础。于是，学人们不免或为资料的极度匮乏而烦恼，如先秦时代：或为资料的过于浩繁而无从着手，如明清时期。受各种条件限制，第一手研究资料的获取，往往费时费力，事倍功半，结果却收效甚微，想来大家都有类似经历与感受。     

从陈洪绶与周亮工交游看明末文人之人格心态

遗民画家陈洪绶与贰臣文人周亮工,以文字定交明末,并由对彼此才艺的知赏,加之思想的相通,终成莫逆交,至死不渝。梳理辨析二人交游事迹,对于我们了解明清之际文人人格心态,及遗民与贰臣两大群体的为人处世与艺术创作不无裨益。     

《统计学原理》课堂教学模式探讨

<统计学原理>是职业技术学院财经类专业的专业基础课,理论性和实践性都很强,而学生的基础普遍较差.要改变现状,就必须以学生为中心,充分调动学生学习的兴趣和积极性果.