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学校要全面实施素质教育,优化课堂教学尤其显得重要。所谓课堂教学结构是指组成一堂课的基本环节(一般包括:导入、新授、巩固、小结),以及各个环节的排列顺序和时间分配。下面就如何优化课堂教学环节,提高教学效益,谈谈个人的浅见。一、优化导入环节,激发学生学习兴趣新课之始的导入,是旧知识通向新知识的桥梁。此环节教学的优劣,直接影响课堂活动的过程。导入环节的优化应注 相似文献
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前不久,万县市芳动局在万县市天城区、奉节、巫山、开县、梁平5个县(区)的5所县办技校,对新形势下如何巩固发展县办技校的问题,进行了一次调研活动。5县(区)和县办技校的同志们认为:在《劳动法》颁布和全国教育、职培工作会召开后,职业教育和职业培训都出现了新的转机,技工培训管理体制进一步明确,各级领导更加重视,劳动部门按《劳动法》要求,从立法角度加强了宏观调控、综合管理,特别是学校自主权扩大,办学机制较为灵活,这为今后县办技校巩固发展,创造了机为有利的条件。新形势出现了新机遇,但也出现了新情况、新问题,学校办学经费不 相似文献
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李世明 《中国社会科学院研究生院学报》2012,(3):56
中国延安干部学院教授李世明在来稿中指出:胡锦涛总书记近年多次指出年轻干部和青年学生要重视到基层经受锻炼经受考验的问题。笔者认为,领导机关包括中央、省、市、县、乡五级党政机关,重点是市(地)以上机关。年轻干部主要是指在高等院校毕业后直接考 相似文献
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