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铸牢中华民族共同体意识教育是一个旨在引导受教育者对中华民族共同体统合性、整体性、权威性知识进行知觉动态建构的系统教育工程。长期以来, 理论界与实践界关于这一领域的研究多从人本取向、心理取向展开, 将目光聚焦于知识的传授过程, 而对知识选择、组织与传递过程的研究付之兩如。借助知识社会学理论, 依据知识的分配规则、再脉络化规则以及评价规则, 将民族院校铸牢中华民族共同体意识教育的发展过程分为层次递进的知识生产、知识再脉络化以及知识再生产三个层次。其中, 知识的选择过程内涵目的性, 涉及知识的内容边界; 知识的组织过程需关照知识甄别的社会初始语境, 涉及知识的情景边界; 知识的传递过程负载于师生间的有意义互动, 涉及知识的主体边界。民族院校铸牢中华民族共同体意识教育工作须明晰这三个 “边界”概念,切实促进其合目的性、合规律性与合主体性发展。 相似文献
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《史记》是司马迁创造的文化奇迹,是第一部纪传体中国古代通史,由于《史记》的问世和影响,史学才冲破传统经学体统,以独立的学科自立于中国古代学术之林。司马迁对前代文化经典的接受塑造了《史记》的文化品格,被鲁迅先生誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。《史记》所开创的叙事体例、语言表达范式、行文风格对后世叙事文学发挥了不可低估的示范性作用,作为文学经典进入世界文化的神圣殿堂。《〈史记〉文学经典的建构之路》一书系统深入地考察了自《史记》问世两千年来“以文学的名义”被接受、认知的文学经典建构之路,沿着这一研究路径,追溯、探索《史记》文学经典化的学术思想史,进而期待《史记》文学研究尤其是《史记》对叙事文学影响的进一步研究。 相似文献
164.
垄断竞争市场定价策略的微分对策模型研究 总被引:10,自引:4,他引:6
首先分析了在垄断竞争的市场条件下,消费者对同类商品不同品牌的价值判断函数.进而研究了消费者在市场上的品牌选择概率和品牌偏好的动态过程.最后给出了以利润最大化为目标的垄断竞争市场条件下的最优定价策略的微分对策模型,并给出了最优定价策略的Nash均衡稳态解 相似文献