冲突与整合——大学生人际冲突问题研究

大学生人际冲突是影响校园和谐主要因素。本文从冲突的基本表现、冲突的差异性和冲突强度与烈度的模型入手，就大学生人际冲突问题进行分析．并对解决问题提出了建议。     

关于开展社区党员集中轮训的设想与思考——秦淮区夫子庙街道东水关社区党员培训工作的新实践

社区党员是社区党组织的细胞和社区党组织活动的主体．党员素质的高低直接关系到基层党组织能否保持先进性和党的凝聚力、战斗力的发挥。研究和探索在新形势下开展社区党员教育培训的有效途径和方法．发挥社区党组织在服务群众、维护稳定、凝聚人心等方面的重要作用．是基层党组织建设面临的新挑战和新课题。     

Logistic与分类树模型变量筛选的比较——基于信用卡邮寄业务响应率分析

基于信用卡邮寄业务响应率分析来讨论Logistic模型和分类树模型在变量选取上的区别,并尝试从几个不同角度去解释两类模型变量筛选差异的原因。笔者认为没有绝对占优势的方法,需要结合具体场景和模型的特点来选择合适的模型。分类树模型在训练集上容易过度拟合,对单个变量的影响很敏感,在进行危险因素分析时结果更能强调危险因素,对孤立点的识别率很高。Logistic模型容易受到解释变量依存关系的影响,加上分类变量的影响容易过多地选入变量或者因子,对孤立点敏感,对噪点不敏感。判别函数的差异是变量筛选差异的关键因素。     

关于新农村建设中农村基础设施建设问题的评析

新农村建设是建设全面的小康社会的重点,其中农村基础设施建设更是重中之重,对农村经济发展起着积极的促进作用,而目前我国农村基础设施建设却相对落后,为了解决这一问题,中央近年逐步增加了对农村基础设施建设的财政投入,这样农村基础设施建设有望改善落后的局面,新农村建设才能顺利进行,和谐社会也才能得以建成。     

通用个人教育收益率计算方法的比较

半个世纪以来,对于各种估算教育收益率方法的准确程度及有效性是学者们一直争论的问题.文章通过对几种常用估算方法的介绍(包括最小二乘法、工具变量法、匹配法和固定效应法),并比较其优缺点和实证检验结果,作者认为,传统的OLS估算法仍是比较可靠且易于操作的教育收益率的计算方法,并建议根据不同数据库,选择适用的估算方法.     

基于平行语料库的英汉互译对应研究——以“坚持”一词为例

平行语料库为翻译对应研究提供了切实可行的平台。对"坚持"及其英译对应项的相互对应研究表明英汉高频词汇短语在互译时都可能有很多对应项,这是词义泛化的结果;英汉两种语言因为分属不同的语言体系,难以实现较高的互译对应率;英语译文和英语原文在用词上是有差别的。     

论新闻语言的主观化

新闻报道有其客观性原则,但整个新闻传播活动却充满了主观性。主观性体现在很多方面,新闻语言的主观化就是最重要的方面之一。从总体上看,新闻事实的外化过程就是实现语言的主观化过程;从手段方面看,焦点标记词的使用、焦点位置的安排、主观评价意图的外显等都在实现新闻语言主观化上发挥重要作用。     

中国经济转型时期的劳动生产率——影响因素和增长分解

“十四五”期间,国内经济发展进入新阶段,劳动生产率增速对于GDP增速起着决定性作用,因此,有必要对经济转型时期劳动生产率的增长进一步分析,探究其增长源泉。对新古典增长模型进行扩展,并利用各省市1998—2019年数据,对劳动生产率进行回归估计和增长分解。研究的主要发现有：OLS回归结果表明,中国劳动生产率在产业结构转变期间确实经历了“结构性减速”,但分解的结果表明,这种减速主要存在于低劳动生产率部门,对高劳动生产率部门反而有一定积极作用;回归和分解的结果表明,出口结构对劳动生产率的促进作用仅发生在低分位处,且总体效应较小;产业结构转变期的资本产出弹性更大,且资本深化仍是中国劳动生产率增长的最大动力;教育数量和教育质量对劳动生产率的影响在一定程度上取决于对方的水平,目前教育扩张对劳动生产率的增长仍有促进作用;转型期间劳动生产率的分布更加集中,表明省际间的劳动生产率存在趋同,分解的结果表明主要是由要素回报导致的。基于实证分析的结论,未来引导产业结构向生产性服务化发展,进而引导制造业向高端化发展是缓解转变期经济“阵痛”的重要途径;同时,兼顾教育数量和教育质量的教育扩张将更有益于劳动生产率增长...     

社会工作介入失海渔民社会保障问题探析

目前,我国弱势群体引起了社会各界的关注,然而作为其中一个较为特殊的群体——失海渔民则处于边缘化的位置。更严峻的是,他们面临着诸多的社会保障问题,诸如人群队伍的壮大但社保覆盖面小、艰难的职业生存状况和窘迫的生活状况。试图从社会工作的视角出发,运用个案工作、小组工作、社区工作等方法和技巧来帮助失海渔民了解和利用社会保障政策以走出职业发展困境和生存生活困境,并引导、监督政府制定和实施具有针对性的社会保障制度。     

浅谈农村小学在发展中的办学理念

新时期对人才需求的方向,渴望新型的农村小学校长,能用理性的管理,用自身的人格魅力与修养打造活力与才智校园,努力让学生享受最好的教育.