试论理工科大学生的审美教育

科学文化具有局限性。审美教育有利于使理工科大学生成为灵魂优美、人格健全的人。对理工科大学生的审美教育必须针对其个性特征和理工科大学特有的文化氛围 ,以恰当的手段、宽广的渠道和精湛的内容全面展开     

浅谈新闻真实的历史性

在研究和检验新闻的真实性上，必须增加一个新的维度时间维度，也就是新闻真实的历史性。它不仅是衡量新闻真实的又一尺度，而且也是产生真实新闻的重要保证     

大学生能力培养的五大误区

大学生能力培养是现代社会的客观要求,是素质教育的集中体现。然而在各自能力的培养上有很多学生感到无所适从,不知道什么是能力培养的核心,到底应如何培养自己的能力。大学生的模糊认识,使在能力培养过程中随之出现了盲目、盲从、同一、功利、空想等种种误区,误导了学生的全面、健康发展。     

关于以修改其他债务条件进行债务重组债权人会计处理的探讨

新公布的《企业会计制度》(以下简称"制度")和《企业会计准则-债务重组(修订本)》(以下简称"准则")均对债务重组的会计核算进行了规范.     

试论全球治理下国际法发展的机遇与挑战

随着全球化的飞速发展,全球性问题层出不穷,严重威胁着全人类的共同利益和发展。全球治理理论提出了一种全新的综合管理世界的模式。国际法作为调整国际关系和维护世界政治经济秩序的法律规范和制度,其参与全球治理不仅是必要的,而且是可能的,这是实现全球治理“善治”和“法治”的必然要求,全球治理离不开国际法的法律规范作用。同时,全球治理对国际法的主体结构、调整范围、国家本位观和国家主权原则等方面提出了挑战。因此,国际法只有积极调整并适应到全球治理的发展趋势中去,才能实现国际法和全球治理的良性互动发展。     

透过交往行为理论看隐喻的英汉翻译

本文利用哈贝马斯的交往行为理论重释翻译学的理解观,并借此说明在翻译实践这一特殊形式的跨文化交际中如何有效地解读隐喻。     

如何正确理解生产资料优先增长规律

生产资料优先增长规律是列宁在《论所谓市场问题》中首先提出来的。是列宁根据马克思的再生产一般原理,对技术进步有机构成不断提高条件下的扩大再生产作了完整分析所得出来的科学结论。马克思再生产理论的核心是两大部类及各属类之间的比例平衡,马克思对整个社会再生产的分析,都是围绕这个问题展开并以此为结论的。     

搞活企业若干问题的思考

增强企业活力尤其是增强国营大中型企业的活力是整个经济体制改革的中心环节。经过十二年的改革,国营大型企业的状况虽然有了不小的变化,但从总体上来说企业活力问题仍然没有得到根本解决。尤其是88年末实行宏观紧缩政策以后,情况更趋严重,1990年预算内国营工业企业实现利税下降18.5％,其中利润总额下降58％,企业亏损面高达31％。因而,搞活企业尤其是搞活国营大中型企业问题再次引起人们的普遍关注。     

近十年来国内马克思主义执政党建设研究综述

近十年来,我国学术界从不同视角和层面对马克思主义执政党建设进行了深入研究,形成了一批有影响的成果,它们主要集中在马克思主义执政党建设经验研究、中共党的领袖关于执政党建设思想研究、中国马克思主义执政党建设的理论和实践研究、国外马克思主义执政党建设的理论与实践研究等方面。这些成果从不同视角对马克思主义执政党建设的理论渊源、主要内容、执政党建设的历史与现实等方面进行了论述,丰富了马克思主义执政党建设研究的内容。     

实践共同体模式:高校教师专业发展的有效途径

随着教育改革的深入开展,教师的专业发展水平越来越成为推动教育持续进步的根本力量。在传统的教师教育发展模式下,教师的专业成长的鲜活性、个体性、差异性很难得到体现。实践共同体模式已经成为教师专业可持续发展的一种重要途径,这一模式具有共同的学习目标和共同参与、反思的特点,有助于教师更新教育教学理念、促进课堂教学反思、提升课堂设计能力、善于发现教学中的问题并共同探究解决问题。在实践共同体中,经过专业知识积累与思考、教学反思、新旧观念思辨、创新和改进等四个环节,有助于教师专业发展得到全面提升。